1樓：匿名使用者
教書先生,指教來書的人.只傳授書自本上的東西bai.
但是老師,我認為du
「老」即為長zhi者，應愛、護自己的dao學生，為學生樹立長者的形象，使學生心裡萌生尊重。「師」即傳授技藝之人，將自己平生所學無私傳授給與學子，使學生感受如父如母一樣的親和力。
但作為老師的應對自己要求很高，首先自身修養，文化程度及正確的價值觀及人生觀，這些都是最為老師影響學子的重要因素。
目前，中國很大比例上的老師只是教書先生，更有甚者是教育體制的害群之馬。
希望中國的教育能崇尚孔子教書為師之道。
2樓：匿名使用者
最重要的不要失去耐心
這點最重要
想想我們年輕的時候不也是很調皮嘛
現在想想才知道誰是好老師誰是壞老師！
3樓：
師者，傳道，授業，解惑也。
老祖宗早說明白了
具體怎麼執行
個人認為首先要足夠真誠
讓他們知道，你是真心的對他們好
然後你的教育和鼓勵還有批評才能得到很好的效果否則什麼都是白談！
4樓：匿名使用者
把師生關係儘量處理得像朋友關係，和學生
更多的交流和溝通，常常站在學生內的角度上想問容題，走進學生的心。在教學方式上，不提倡經常嚴厲地施加教育壓力，而是給學生一個較為輕鬆的平臺，充分發揮自己的潛能，發展自己的創造力。可能很多人會說沒有嚴肅的約束力，學生又不自覺，良好的教學效果很難產生。
沒錯，但是再硬的鐵門也會被無知的人踢壞、砸壞；但是一扇脆弱的玻璃門可能會更長久些。教育，其實應該是從學生內部進行的，而不是追求方式的新穎和獨特，不計較效果。能從心理上讓學習佩服的老師才算得上是好老師，能讓學生深深感到「不好好學習對不起老師」的老師才算得上是優秀的老師。
現在，大三的我也將面臨走上教師的崗位，這是在經歷的學習和求知過程中的形形色色的老師的教導後的一點感悟，和大家分享一下。當然，我所說的「輕鬆」並不是排斥嚴厲，只是「輕鬆」是一種常態，如果關係到很嚴肅的問題時，就不能鬆懈，更不可隨便了。不過有一點，本人覺得：
能夠做學生的朋友，而不是學生口中嘮叨的「老班」，那就知足了。
5樓：匿名使用者
作為老師還是嚴厲點好 或許當時他會怨恨你 但是將來他會感激你的
6樓：匿名使用者
愛心，耐心，責任心，沒有學不好的學生，只有教不好的老師！！！
7樓：匿名使用者
自主,互相幫助、互相激勵、積極向上，形成集體主義精神、義務感、責任感、主動精神，形成良好的組織紀律性，培養奮發向上的情操。
8樓：恆歌
非常嚴格的要求他們
偶爾給個甜棗
9樓：匿名使用者
軟硬堅施
先給好處，不聽
就來硬的~
10樓：匿名使用者
對學生好是最關鍵的，要主動和他們接近啊，讓他們覺得你很親切就好了
11樓：匿名使用者
首先要進行性教育，每晚只教一個女學生。教功課為理由到宿舍祕密的教育...嘻嘻
12樓：張紹鵬李丁
呵呵 ，這個問題好bai啊 ，我du現在是一個學生，去年做zhi了一年的dao見習老師，我終於回體會到了做學生不容易答做老師也很難，著呢隊這樣的問題我門是很難具體回答的，我想我如果是老師的話我，我會尊重對方，做事情的時候要圓滑一些，使事情發生的結果能夠向更好的方面發展
13樓：匿名使用者
像教自己孩子一樣教學生
14樓：疲憊的風箏
打近學生內部 瞭解學生內心 為他們指引方向 不對的思想幫他們矯正
15樓：夢飛揚
用心來溝通!用愛來呵護!
如果你是老師，會怎樣調動學生的積極性
我覺得師生之間的友好相處有利於形成課堂上和睦愉快的心理氣氛，教學中，充分利用這種和諧的師生關係，去理解學生的苦衷，給予他們真摯純真的愛，這一旦被學生理解和接受，就會產生極大的感召力和推動力。幽默風趣的講解藝術更能調動學生的思維，學生們在輕鬆愉快中得到啟發，得到知識，同時也會對學生積極向上 樂觀的性格...
如果你是老師，你會怎麼對待這樣的學生
如果百分百確定是這個學生做的話 我就會找他談談 問問他對我有什麼意見是我做什麼事了他才會這麼做的 如果我確實做得不對我會和他道歉 如果我沒錯他理解錯了我會跟他講道理讓他弄明白 這些要作為一個平等的朋友關係去做 不要盛氣凌人的 要是這樣你問什麼他都不會說的 老師之所以偉大，為什麼？能夠為了三尺講臺下的...
如果你是男老師，有學生暗戀你，你會怎麼想
完全可以啊 我中學時候,老師就和學生找成物件。還在畢業典禮上穿情侶裝同臺演出 這麼說，狀況是 這份愛是不會自動送上門的。你要確定那是愛！那你就應該主動。不要怕受傷，這樣自己才不會後悔，鼓起勇氣吧！good luck！老師現在有家嗎？若沒有，可以明明白白地追啊，大膽地說出來，一來是對自己的感情負責，二...