1樓：企鵝的發揮
不是bai小作者他已經60多歲du了 答案：課文細緻而又生動地zhi描寫了作者在維也dao納尋花的經過以及由
版此產生的心理權感受：從只見綠地不見花的失望，見到花兒藏身於草下時的吃驚，到離開前仍不見花兒冒出來的遺憾，再到看見花的原野時的驚奇，最後被花的氣魄所震撼。作者在賞花、尋花、盼花、看花的過程中，被小小花兒傲風都與的精神所感染，閃現出思想的火花：
生命的一位就是勇氣！
2樓：匿名使用者
《花的勇氣bai》作者最初看見草地du時，感zhi
到失望，因為沒有花的綠地是dao
寂寞版的；扒開草後看見躲權藏著的小草時，感到驚奇，因為花藏在草下；離開維也納前，感到遺憾，因為花藏在草下；看見花的原野時，感到驚奇，因為冷風冷雨中拔地而起；體會到小花的氣魄時，心頭震撼，因為花的勇氣。
3樓：手機使用者
《花的bai勇氣》作者最初du看見草地時，感到
zhi失望，因為dao
沒有花的綠地是寂寞的版；扒開草權後看見躲藏著的小草時，感到驚奇，因為花藏在草下；離開維也納前，感到遺憾，因為花藏在草下；看見花的原野時，感到驚奇，因為冷風冷雨中拔地而起；體會到小花的氣魄時，心頭震撼，因為花的勇氣。
4樓：匿名使用者
《花的勇氣來》作者最初看見草地時，自感到失望，因為沒bai有花的綠du
地是寂寞的；扒開
zhi草後看見躲藏著的小草時dao，感到驚奇，因為花藏在草下；離開維也納前，感到遺憾，因為花藏在草下；看見花的原野時，感到驚奇，因為冷風冷雨中拔地而起；體會到小花的氣魄時，心頭震撼，因為花的勇氣。
蠟燭這篇課文作者讚美蠟燭是因為什麼？讚美老師是因為什麼文中繁
這裡的繁花嫩葉指的是孩子們,意思和 祖國的花朵 一樣.邵澤同是光頭 作者借蠟燭什麼的特點讚美蠟燭也讚美老師什麼的精神？燃燒自己照亮別人，是一種無私奉獻精神，不求回報的付出，老師教書育人是一個道理。蠟燭 繁花嫩葉是指什麼 這裡的繁花嫩葉指的是孩子們,意思和 祖國的花朵 一樣.邵澤同是光頭 閱讀短文，回...
之所以我喜歡《花鐘》這篇課文,是因為我學到
學到 連花開時間都是固定的,何況我們人類?我們要做個遵守時間的孩子 花鐘讀課文想一想這篇課文給了我什麼啟示呢 啟示 寫出了花卉的神奇,讓讀者感受到了大自然的奇麗,激發讀者對花的喜愛。花鐘 是一篇很美的文章,第一自然段介紹了不同的花卉開放的時間不同,第二自然段介紹了不同植物開花時間不同的原因,第三自然...
作者先寫冬天煙臺的海,是因為什麼
1 因為在一年四季的海上奇觀中，煙臺冬季的海洋景象最為壯麗獨特，讓人感受到冬日的凝重，可以稱之為一道壯麗的風景線，能夠讓人們在強烈的震撼中進入課文的情景，去細細品味不同季節的特點，因此最有代表性。2 冬天的時候，許多煙臺人不顧風寒前來觀賞海，分明是被這壯觀的景象所吸引，為這自然界的雄偉所折服。在這裡...