1樓：方英秀
我在來學習上有一個最
大的缺點，就自是上課時不愛發言。bai從學前班到現在，du老師給我的期末評zhi語都是這樣寫的dao：「你是一個好學生，各方面都很優秀。
如果老師上課時能聽到你那精彩的發言，那就再好不過了。」
那麼，我為什麼上課不愛發言呢？仔細一想，主要有兩個原因。一是課前預習不好，回答問題心裡沒底；二是十分的愛面子，怕回答錯了在同學面前丟人。
那麼，如何解決這個問題呢？我想，第一，應該首先做好課前預習，也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容，先認真地看一遍。尤其是語文課，一定要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，理解課文內容；對不懂的字、詞，先查詞典，或向爸爸、媽媽請教；實在不會的，就先把它記下來，上課時再認真聽講。
第二，每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的題，讓家長講一講。把以前做錯的題，經常拿出來看一看，複習複習。第三，要多讀一些課外書。
每天吃完中午飯，看半個小時的課外書；每天晚上做完作業後，只要有時間，再看看其他的書和報紙。
我想，只要這樣，我就一定能做到「心中有底」，課
2樓：匿名使用者
課去掉，太短了，加長點。
作文《我學會了課前預習》
3樓：金子
我在學習上抄有一個最大的襲缺點，就是上課時不愛發言。從學前班到現在，老師給我的期末評語都是這樣寫的：「你是一個好學生，各方面都很優秀。
如果老師上課時能聽到你那精彩的發言，那就再好不過了。」
那麼，我為什麼上課不愛發言呢？仔細一想，主要有兩個原因。一是課前預習不好，回答問題心裡沒底；二是十分的愛面子，怕回答錯了在同學面前丟人。
那麼，如何解決這個問題呢？我想，第一，應該首先做好課前預習，也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容，先認真地看一遍。尤其是語文課，一定要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，理解課文內容；對不懂的字、詞，先查詞典，或向爸爸、媽媽請教；實在不會的，就先把它記下來，上課時再認真聽講。
第二，每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的題，讓家長講一講。把以前做錯的題，經常拿出來看一看，複習複習。第三，要多讀一些課外書。
每天吃完中午飯，看半個小時的課外書；每天晚上做完作業後，只要有時間，再看看其他的書和報紙。
我想，只要這樣，我就一定能做到「心中有底」。
4樓：可靠的絕對
我學會了理解
媽媽放bai假了，總算可以放du
鬆一下zhi了，趁今天爸爸媽媽不dao在家，我就約了幾回個同學聚在家輕鬆一答下。我們正玩的慶幸，可是，時間流逝的太快了，轉眼間，就到了十二點。曉賴說：
趁大人不在家，我們中午自己煮飯，好嗎？好啊好啊我們雙手贊成。 來到菜市場，我們分成兩隊，我和曉賴一隊，凱伊和楠楠一隊。
我們東跑西蹦，總算買到了自己滿意的東西。 回到家，我們就小心翼翼得把菜放進廚房。我負責切菜，凱伊負責洗菜，曉賴負責炒菜，楠楠負責煮飯。
過了一個多小時，菜終於做好了，但此時，我們已經累得筋疲力盡了。菜上了桌，我們個個狼吞虎嚥。我吃了一下我和曉賴買的菜，心想：
一定非常美味。沒想到菜一進嘴，立即叫了起來：我的媽呀，這菜練了武功啊，怎麼這麼硬。
凱伊試了一下雞肉，對我誇獎老陳，你的刀工真不賴呀！ 我們感嘆道原來我們的媽媽每天給我們做飯多不容易呀。而我們，對媽媽做的飯菜還挑三揀四的。
經過這次做飯，我學會了理解媽媽，我要對媽媽說：媽媽您辛苦了！
我學會了課前預習作文600字怎麼寫？
5樓：baby速度
我在學習上有一個最大的缺點，就是上課時不愛發言。從學前班到現在，老師給我的期末評語都是這樣寫的：「你是一個好學生，各方面都很優秀。
如果老師上課時能聽到你那精彩的發言，那就再好不過了。」
那麼，我為什麼上課不愛發言呢？仔細一想，主要有兩個原因。一是課前預習不好，回答問題心裡沒底；二是十分的愛面子，怕回答錯了在同學面前丟人。
那麼，如何解決這個問題呢？我想，第一，應該首先做好課前預習，也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容，先認真地看一遍。尤其是語文課，一定要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，理解課文內容；對不懂的字、詞，先查詞典，或向爸爸、媽媽請教；實在不會的，就先把它記下來，上課時再認真聽講。
第二，每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的題，讓家長講一講。把以前做錯的題，經常拿出來看一看，複習複習。第三，要多讀一些課外書。
每天吃完中午飯，看半個小時的課外書；每天晚上做完作業後，只要有時間，再看看其他的書和報紙。
我想，只要這樣，我就一定能做到「心中有底」
6樓：交換機夥
從學前班到現在，老師給我的期末評語都是這樣寫的：你是一個好學生，各方面都很優秀。如果老師上課時能聽到你那精彩的發言，那就再好不過了。 那麼，我為什麼上課不愛發言呢？
請以（如何預習）寫一篇500字的作文
7樓：匿名使用者
古人云：「凡事預則立，不預則廢」。工人建房要備
料，農民耕作要備耕，軍隊打仗要備戰，學語文也是如此。教師講課要備課，學生上課更要備學，這也就是預習。預習在學習知識的整個過程中有著不可低估的作用。
是學習知識的一個重要環節。其主要任務是複習、鞏固有關的舊知識，初步感知新教材，找出新教材的疑難點，為學習新知識掃清障礙做好準備。葉聖陶先生說過：
「練習閱讀的最主要階段是預習。」《現代漢語詞典》就對預習解釋為：「學生預先自學將要聽講的功課。
」而實際上，預習應該包含緊密聯絡的兩個方面，即預先學習和預備學習。預先學習以預備學習為目標，預備學習以預先學習為基礎。預習是為了更好地聽課，以更好地掌握知識。
而在整個學習的過程中，學生課前如果沒有準備，聽課就顯得被動了，況且課堂上還要聽講，又要記筆記，就顯得既聽得緊張，又記得忙亂，對什麼是重點，哪些是難點，根本就抓不住，那麼在複習的時候就會費時費力。如果學生課前有準備，那麼聽起課來就主動了，課堂記錄就有了重點，對老師的啟發性問題的反應就快，預習能起到了事半功倍的效果。實踐證明，作為一名中學生，端正的學習態度、正確的學習方法，加上良好的學習習慣無疑是取得好成績的法寶。
好的習慣不僅能提高學習效率，使自己在學習過程中實現行為控制，保持智力活動的恆常性，而且會使人受益終生。
但在日常學習生活中，許多同學對預習的重要性的認識還不夠，特別是剛上中學的同學，他們認為既然老師明天還要講，上課注意聽不就行了嗎，為什麼還要預習呢？甚至有的同學認為預習是浪費時間。事實上，這種觀念是錯誤的，不可取的。
為了取得聽課的主動權，提高學習的效率，那麼勢必摒棄這種觀念，重視預習，養成良好的預習習慣。
二、預習的任務及方法
平時，許多同學一聽老師說要預習，就把課文看了一遍了事，他們認為這就是預習了。那麼這算不算預習呢？我想，這僅僅是預習的一個步驟，但還不夠。
那麼到底怎樣才算是預習呢？怎樣預習才能提高學習效率呢？
總的來說，預習可以先從老師佈置的預習內容做起。預習就是在看的過程中，找出哪些地方看得懂，哪些地方看不懂，哪些地方感到困難，哪些地方覺得有問題。至於具體的步驟應做到以下幾點。
1、閱讀。閱讀就是要閱讀單元內容說明、課文前面的閱讀提示或自讀提示，閱讀文字教材，閱讀課文的註釋，閱讀課後的「研討與練習」。根據《語文課程標準》的要求，學習之前應通讀教材，瞭解教材的結構和知識的內在聯絡。
在進行具體的單元學習前，要了解本單元讀寫訓練的要求，通讀單元各篇課文，在這過程中初步看出各篇課文的共性和各自不同的個性來。當具體預習每篇課文，課前的提示及課後的練習均是幫助我們理解課文內容的很好資料，因此是決不能忽視它的作用的。這樣，我們就對整個單元和單篇課文有了一個初步的印象和全面的瞭解。
這就有利於我們日後對課文進行縱深的閱讀理解。而不同文體的文章，它的閱讀要求是不相同的。記敘文的閱讀要求我們必須做到能從整體上感知文章內容或語段，能理清文章的結構脈絡，能初步把握住文章中作者所要表達的情感，能初步感受到文章的語言特色。
而議**和說明文的閱讀要求就不同了，在作這兩種文體閱讀時就必須線理解掌握它們的文體知識，這樣才能更好地把握文章內容和表現特色。
2、查閱。查閱工具書，掃清閱讀障礙，過字詞關。一篇文章裡，必定或多或少有些同學們不認識的字，不會解釋的詞，不好理解的語句。
那麼同學們在閱讀課文的時候，就要眼、腦、手並用，將預習時遇到的這些問題用筆劃出來。如果這些問題書上有註解，那麼閱讀時可以對照註釋，自己弄懂它的意思；書上沒有註釋的問題，那麼就要利用工具書，查一查字典，特別是不要放過那些模糊的字詞，似懂非懂的句子。例如「其中似乎確鑿只有一些野草」（魯迅《從百草園到三味書屋》）這句話，「似乎」與「確鑿」兩個詞意思相反，用在一起看似矛盾，而在這裡，作者將它們放在一起，是什麼意思呢？
如果搞不清楚，可以在句子的下面用直線劃出來，再打上問號，當老師在課堂上講解的時候，你就可帶著問題聽，就會理解得更透徹些。再比如「而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。」（《行道樹》張曉風）這個句子，句中的「墮落」一詞如果沒有深入地理解課文內容，理解起來難度較大，所以我們就應該通過工具書去理解它的原義及引伸義等，閱讀時可結合上下語境進行理解，再不能理解的話上課時就應有所側重地聽老師講解，
8樓：心如檸檬天然冰
其實你不用預習，教你一個更好的方法
上課睡覺，下課崩潰。
直接自殺，省時省力。
帶把小刀，幹了老師。
同意的點贊，傳播正能量。
我學會了課前預習作文,我學會了課前預習作文800字
認真做好課前預習是最容易被忽視的學習環節。課前預習 的好壞,對聽課質量,學習版成績有很大影權響。我發現了一種預習課文的好方法。現在,我就把我的預習方法和大家分享吧 我在預習課文的時候,先粗讀一遍課文,瞭解課文的大概內容,用橫線畫出詞語,然後再細讀幾遍。在細讀時,要邊讀邊思考,可以在課本上勾劃出重點。...
我學會了作文，我學會了 作文222字
我學會了煎雞蛋 每個人都有自己的本領，我的本領就是能煎出又香又脆的雞蛋，這個本領是我上週學會的。前幾天，我看到媽媽煎的雞蛋不僅顏色金黃，而且又香又脆很好吃，我很羨慕。所以我也想學煎雞蛋。於是我向媽媽請教煎雞蛋的方法，然後我就連忙開始學煎雞蛋。我像媽媽一樣，先把油燒熱到冒煙，再把雞蛋磕破放進鍋裡，只見...
我學會了什麼作文開頭我學會了什麼作文精彩開頭結尾素材
我學會了尊重 開頭 爸爸說 尊重是一罈上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香 媽媽說 尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他 老師說 尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈。結尾 從那天起，我真正的學會了尊重。我學會了細心 開頭 我們在生活中，要學會細心。還記得古話說 小心才能...