1樓：戴著帽子的
擬人的修辭手法。
比喻就是e68a8462616964757a686964616f31333365646331打比方，利用不同事物事的相似之點來描寫或說明另一事物的方法。依據描寫或說明的方式比喻可分為直喻、隱喻、類喻、潔喻、對喻、博喻、簡喻、詳喻、引喻、虛喻等十類。
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑）。
一、比喻
能將要表達的內容說明得生動、形象、具體、逼真 。
能給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。
二、擬人
能使事物人格化，生動、形象。
三、誇張
揭示事物的本質，烘托氣氛，增加語言感染力。
給讀者以聯想和想象，增加語言的生動性。
四、排比
加強語言氣勢一氣呵成。
使富有節奏感。
增強文章的說服力和感染力。
五、對比
能使語言色彩鮮明。
使事物的性質、特徵等更加鮮明突出。
六、對偶
形式整齊勻稱、聲韻和諧。
意義簡練、醒目。
對比鮮明。
七、反覆
強調思想內容。
突出思想感情。
描寫事物情態。
摹寫聲音和顏色。
八、反問
加強語氣。
增強語言力量。
激發了讀者的感情，以使讀者留下深刻印象。
九、設問
標題與開頭用設問，能啟發讀者深思。幫助讀者領會文章的主題。
段與段之間使用設問，能起到承上啟下的過渡作用。
結尾處用設問，既可點明主旨，又能增加回味。
十、引用
使論據確鑿、充分、有力。
增強說服力，富有啟發性。
語言精煉，含蓄典雅。
2樓：匿名使用者
樓主你好
如果詳細敘述風的形態，或風做了些什麼事情，然後象一個調皮的孩子，就是比喻
這一句直接就是把風當作孩子，就是擬人。
3樓：
肯定是擬人了。
祝你好運
4樓：匿名使用者
把風比作孩子，當人是擬人的手法啦
風是調皮的用擬人修辭手法把句子寫生動
5樓：柒柒等於十四
風是頑皮的。運用了擬人的修辭手法,寫出風的頑皮、可惡和無孔不入的特點。
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
6樓：匿名使用者
你是風兒我是沙，纏纏綿綿走天漄。
風是調皮的用擬人修辭手法把句子寫生動？
7樓：閒擲葡萄
風是調皮的，只想偷偷地掀開女士頭上的遮陽帽。
8樓：胡馨比
風是調皮的，時而溫柔，時而凶猛。
「天上的星星像一個調皮的孩子在眨著眼睛」是擬人句還是比喻句??
9樓：陽光點的燦爛點
這句話是比喻句。
1、比喻就是「打比方」，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。
2、比喻的結構
比喻一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體（被拿來用作比喻的事物或情景）和比喻詞（比喻關係的標誌性詞語）。
3、判斷比喻句的方法：
雖然有些句子含有上述比喻詞，但未必就是比喻句。判斷一個句子是否是比喻句，除判斷句子是否有三個要素以外，還要重點注意：
（1）本體和喻體必須是本質不同的事物。
（2）本體和喻體之間必須有相似點。
4、常用比喻詞
像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、彷彿、好比、一樣、成了、是、變成
10樓：匿名使用者
這是比喻句。
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混,童話是想象（例：葉子妹妹說：「太陽公公……」這就不是一個擬人句 ）。
根據想象將物當做人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。
這種手法又叫做「人格化」。它是一種常用的修辭手法。
因為「天上的星星像一個調皮的孩子在眨著眼睛」這句話出現了「像」這個比喻詞，所以這個句子就是比喻句不是擬人句了。
11樓：水平問吧
是擬人句，把天上的星星擬化成孩子的眼睛。
12樓：矔x癬很
蜒直想往更深層次的學習
二者缺一不可。困難對於腦力運動者來說，但是是一場場艱辛的比賽。刳仁視
描寫春季的風，運用比喻，擬人，排比手法
13樓：凝檬馨語
春天的風，是撫愛的。春姑娘把柔情全部灌輸到了風裡面，讓人清涼愉快。春天的風像一個調皮的孩子，時而把風箏拆壞；時而把沙子擲出；時而讓塑料袋翩翩起舞；時而把行人的外套吹開。
可他卻哈哈大笑，跳躍著和我們捉迷藏。
修辭手法的造句，運用修辭手法的句子
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