快遞梅子涵閱讀答案,梅子涵快遞閱讀答案

2021-05-15 16:56:53 字數 2692 閱讀 3117

1樓:匿名使用者

3.⑴「我」因錯過「抄快遞」的手襲機和門鈴聲,在自家樓下與其發生爭吵;(3分)⑵「我」在小區裡追上「快遞」想與他理論,後因相互的理解而成為「親人」。(3分)14.

憤怒、歉意、生氣、(幸災樂禍)、同情(難受)、憐愛、惦念。(每個1分,共5分)15.因為「我」父愛般的關懷讓他感動;因剛才自己不好的態度感到愧疚;因他為了生計而遭受的辛苦與難以訴說的委屈……(寫一個原因得2分,共4分)16.

①一個是因盛怒而難看的面部表情;一個是湧滿情感與愛的溫和表情。(2分)②人與人相處要注意控制自己的情緒,否則發怒時會舉止失常,加深矛盾與糾紛;應互相尊重,互相理解,互相包容,以愛心換愛心,這樣會使心情更好,社會更和諧。(4分,意對即可)17.

「我」:是一個大城市裡的知識分子,感情豐富,有時脾氣火爆但能剋制自己;心地善良,富於同情心;尊重勞動者。「快遞」:

是一個到大城市來謀生的外來務工青年,工作辛苦也能盡責盡職,有時脾氣不好,缺乏耐心,易衝動,感情用事,但本性善良樸實。(4分)

2樓:惠子琦

15.(6 分)(1)怒不可遏(憤怒) 聲嘶力竭 面紅耳赤 氣急敗壞(意思對即可)

(2)和藹可專親(和顏悅屬色) 心平氣和 和聲細語 包容 理解(意思對即可)

16.(4分)(1)(2分)這句話運用了「騰」這個擬聲詞(這句話運用了「躥」這個動詞),生動傳神地寫出了「我」聽到快遞員粗暴喊叫時心中怒火升騰的情狀。

(2)(2分)這句話運用比喻的修辭手法,生動形象地寫出快遞員怒氣衝衝、心急火燎離開時的樣子,體現了他急躁和粗暴。

17.(4分)示例:我怎麼老是和別人吵架呢?這位長輩對我這麼關心,我剛才卻對他那麼無禮,往後我可不能再把自己焦躁和煩惱的情緒發洩在別人身上。

18.(4分)聯絡原文,結合實際談感悟,言之有理即可。

3樓:大難單獨

搜一下,九萌齋。

個擬聲詞(這句話運用了「躥」這個動詞),生動傳神地寫出了「我」聽到快遞員粗暴喊叫時心中怒火升騰的情狀。

(2)(2分)這句話運用比喻的修辭手法,生動形象地

梅子涵快遞閱讀答案

4樓:惠子琦

15.(

抄6 分)(1)怒不可遏(憤怒襲) 聲嘶力竭 面紅耳赤 氣急敗壞(意思對即可)

(2)和藹可親(和顏悅色) 心平氣和 和聲細語 包容 理解(意思對即可)

16.(4分)(1)(2分)這句話運用了「騰」這個擬聲詞(這句話運用了「躥」這個動詞),生動傳神地寫出了「我」聽到快遞員粗暴喊叫時心中怒火升騰的情狀。

(2)(2分)這句話運用比喻的修辭手法,生動形象地寫出快遞員怒氣衝衝、心急火燎離開時的樣子,體現了他急躁和粗暴。

17.(4分)示例:我怎麼老是和別人吵架呢?這位長輩對我這麼關心,我剛才卻對他那麼無禮,往後我可不能再把自己焦躁和煩惱的情緒發洩在別人身上。

18.(4分)聯絡原文,結合實際談感悟,言之有理即可。

5樓:匿名使用者

這個故事分為兩個片段分別概括故事情節

6樓:匿名使用者

自己寫 對考試有好處

《童年的閱讀》梅子涵。閱讀答案。

7樓:再見安吉拉

答:1,文學使我們成為最優秀的人所起的兩個重要作用是:<1>文學是撫摸所有人的靈魂的,給人以不平庸的眼光。<2>文學是一盞明燈,無聲無息照亮人們的生活。

2,揭示文章中心,告訴人們要從小讀好書,讀優秀的書籍,給人生增添光亮。

3,作者提出的主張:讀優秀和經典的書,不一定是很久以前的,可以是現代的,只要是好書,都可以去讀。

8樓:偉讓馮煙

一個希望優秀的人,是應該親近文學的。親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典

和傑作,在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息,優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出

來;還有很多的智慧和見解,是你在受教育的課堂上和別的書裡難以如此生動和有趣地看見

的。慢慢地,慢慢地,這閱讀就使你有了格調,有了不平庸的眼睛。其實誰不知道,十有八

九你是不可能成為一個文學家的,而是當了電腦工程師、建築設計師……可是親近文學怎麼

就是為了要成為文學家呢,成為一個寫**的人?文學是撫慰所有人的靈魂的,如果真有一

種「靈魂」的東西的話。文學是這樣的一盞燈,只要你親近過它,那麼不管你是在怎樣的境

遇裡,每天怎樣的職業和操持,是設計房子還是打製傢俱,它都會無聲無息地照亮你,使你

可能為一個城市、一個家庭的房間又添置了經典、添置了可以供世代的人去欣賞和享受的

美,而不是才過了幾年,人們就已經在說,哎喲,好難看哦!

誰會不想要這樣的一盞燈呢?

文學是很豐富的,各種各樣。但是它又的確分成優秀和平庸。我們哪怕可以活上三百

歲,有很充裕的時間,還是有理由只閱讀優秀的,而拒絕平庸。所以一代一代年長的人總是

勸說年輕的人:「閱讀經典!」這是他們的前人告訴他們的,他們也有了深切的體會,所以

再來告訴他們的後代。這是人類的生命關懷。

美國詩人惠特曼有一首詩:《有一個孩子向前走去》。詩裡說:有一個孩子每天向前走

去,他看見最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分……

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