1樓：急翔如溢
（一）a組：
1、 簡述單手投籃的動作要領。
2、 簡述雙手胸前傳接球動作要領。
3、 簡述彎道跑主要動作要領。
b組：1、 請談一談體育與健康課程理念中的「三維目標」。
2、請談一談新課程理念倡導的學習方式。
3、體育與健康課程的基本性質包括哪幾個方面。
4、請談一談體育與健康課最基本的目標要求。
c組：1、籃球。（1）、運球一個往返兩次三步上籃；
（2）、行進間急停跳投；
（3）、突破上籃。
2、排球。（1）、定點傳球（不間斷點續傳20次）；
（2）、定點墊球20次。
d組：1、請簡介「超越器械」，並以投擲壘球示範。
2、請簡介「後蹬跑」動作要領，並示範。
e組：1、請創編八節繩操或一套韻律體操。
（二）1、以「彎道跑」為內容設計教案。
2、以「雙手胸前傳接球」為內容設計教案。
注：1、每組任選一題；2、抽籤確定一題。
二1、體育與健康課程標準的基本理念是什麼？
2、體育鍛煉應遵循哪些原則？
3、簡述體育運動對運動系統的影響？
4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？
5、分腿騰越動作要領是什麼？請用簡筆畫描繪動作過程。
四、分析題（15分）
根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創新。
a：1 五指張開託球掌心空出，另一隻手扶球投的時候通過腳膝上傳到手臂投球，出手後壓腕。
2雙手五指張開成大拇和是指成三角形持球，傳的時候先收後推腕部與小臂用力推出球。
3向彎到內側傾斜。
b:1認知目標：讓學生知道了解。技能目標：讓學生學會。感情目標:通過***對學生培養***x的品質。
2傳授式和合作式學習教學，**式輔助的學習方式。
3 1． 促進學生全面發展和健康成長是學校體育的根本目的2． 體育是素質教育的重要內容和方法3． 體育與健康課程的主要手段
4健康第一
c：技能操作題自己回家練
d:1田賽投擲專案技術動作之一。在投擲運動中，器械未出手時，身體趕超於器械之前，稱「超越器械」。動作一般在助跑中加速的情況下完成。
2後腿儘可能的蹬直且緊繃,向前的腿小腿自然下垂大腿儘量抬高,跑時單腿發力上身要直哦.
e：準備 伸展 體側 體轉 下肢 全身 跑跳 放鬆
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:牛少飛
體育教師面試
3樓：小馬匎
（一）a組：
1、 簡述單手投籃的動作要領。
2、 簡述雙手胸前傳接球動作要領。
3、 簡述彎道跑主要動作要領。
b組：1、 請談一談體育與健康課程理念中的「三維目標」。
2、請談一談新課程理念倡導的學習方式。
3、體育與健康課程的基本性質包括哪幾個方面。
4、請談一談體育與健康課最基本的目標要求。
c組：1、籃球。（1）、運球一個往返兩次三步上籃；
（2）、行進間急停跳投；
（3）、突破上籃。
2、排球。（1）、定點傳球（不間斷點續傳20次）；
（2）、定點墊球20次。
d組：1、請簡介「超越器械」，並以投擲壘球示範。
2、請簡介「後蹬跑」動作要領，並示範。
e組：1、請創編八節繩操或一套韻律體操。
（二）1、以「彎道跑」為內容設計教案。
2、以「雙手胸前傳接球」為內容設計教案。
注：1、每組任選一題；2、抽籤確定一題。
二1、體育與健康課程標準的基本理念是什麼？
2、體育鍛煉應遵循哪些原則？
3、簡述體育運動對運動系統的影響？
4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？
5、分腿騰越動作要領是什麼？請用簡筆畫描繪動作過程。
四、分析題（15分）
根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創新。
a：1 五指張開託球掌心空出，另一隻手扶球投的時候通過腳膝上傳到手臂投球，出手後壓腕。
2雙手五指張開成大拇和是指成三角形持球，傳的時候先收後推腕部與小臂用力推出球。
3向彎到內側傾斜。
b:1認知目標：讓學生知道了解。技能目標：讓學生學會。感情目標:通過***對學生培養***x的品質。
2傳授式和合作式學習教學，**式輔助的學習方式。
3 1． 促進學生全面發展和健康成長是學校體育的根本目的2． 體育是素質教育的重要內容和方法3． 體育與健康課程的主要手段
4健康第一
c：技能操作題自己回家練
d:1田賽投擲專案技術動作之一。在投擲運動中，器械未出手時，身體趕超於器械之前，稱「超越器械」。動作一般在助跑中加速的情況下完成。
2後腿儘可能的蹬直且緊繃,向前的腿小腿自然下垂大腿儘量抬高,跑時單腿發力上身要直哦.
e：準備 伸展 體側 體轉 下肢 全身 跑跳 放鬆
如何評價體育老師的教學實踐能力,體育教師課堂教學能力的評價主要包括哪些
新課標對體育 教師評價的內容是按照一定的標準,對其教學活動及專 其相關因素進行系統描屬述,並做出相應的價值判斷。能否建立一套科學的 完備的 切實可行的指標體系,是實施教師評價的關鍵,它要求指標體系不遺漏任一重要的指標,指標系統能夠全面地 毫無遺漏地再現和反映教育目標和管理目標 根據新課標的基本理念,...
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