1樓：雪域籃心
一棵小草在原bai野上搖曳
為了守du
望夢似的星空zhi
藉助風的溫柔dao
它看到了專漸漸隱屬去的月亮
它看到了東方淡淡的微黃
它開心極了，它愛這虹似的夢
一棵小草在原野上搖曳
為了守望虹似的初霞
藉助水的清明
它看到了冉冉東昇的朝陽
它看到了山腰分明的金光
它開心極了，它愛這夢似的虹
小草我想對你說(以詩歌的形式)
2樓：匿名使用者
表嫂，我想對你說春天來了，你為什麼探出了頭瀟灑，我想對你說順豐服務於你為什麼如此的嬌嫩小小的我想對你說？你的綠衣將會讓這個世界更加充滿。
以《小草》為題怎麼學寫幾句小詩
3樓：瀋陽藍思薈所
我是一顆柔弱的小草,
迎擊大漠的風沙是我的驕傲!
我屬於高山和草原，
屬於天涯和海角.
只有投入大自然的懷抱,
我的生命才可以自由的歡笑.
我是白雲的知己，大山的戰袍!
我是牛羊的夥伴，蒼鷹的愛巢!
俯身戲問山下的大樹,
誰說小草沒有樹高?
再問群芳誰有膽量站在山巔?
任風吹雨打、笑傲九霄!
4樓：匿名使用者
《小草》
沒有花香 沒有樹高
我是一棵無人知道的小草
從不寂寞 從不煩惱
你看我的夥伴遍及天涯海角
春風啊春風你把我吹綠
陽光啊陽光你把我照耀
河流啊山川你哺育了我
大地啊母親把我緊緊擁抱
5樓：月玫瑰的香
小小几株兩葉草
不懼園中萬花驕
風中搖曳路邊笑
樂與東風弄春潮
小草還有什麼特點請你仿照詩歌的形式寫一節讚美小草的詩句
6樓：齋軒之郡
讚美小草，請參考一下短詩吧。記得采納唷。
7樓：匿名使用者
epresents our glorious
讀了草這首詩，你想對小草說什麼？
8樓：匿名使用者
這首詩歌頌了原野小草的頑強的生命力。在野外，不，不僅在野外，它在大火中那頑強的生命力值得頌揚。它頑強地跟大火斗爭到底，因為它心中只有一個念頭——我要戰勝一切，我有頑強的生命力！
小草的這種頑強精神非常值得我們去學習，就好像奧運會上的中國健兒奮勇奪金。更如殘奧會上的運動員，身殘而志不殘，我們都為之振奮，為之傾倒。小草就是有了這樣的頑強，小草就是有了這樣的不歇，才有了一歲一枯榮的生命歷程。
9樓：任黃在路上
答：我想對小草說：「小草，你不但頑強，還非常謙虛，我要向你學習。」
老師我想對你說（詩）
10樓：悠蓮伊雪
（詩歌形式來
）你說紅蘋果是果樹，
源吹出的泡bai泡
是一顆顆彩色du的小太陽。
老師，zhi我想對你說，
你是魔dao術師，
你托起了一個神奇的夢想。
你說孩子頭上的蝴蝶結
是會轉的螺旋槳。
於是那個愛美的小姑娘，
幻想有一天能飛到天上。
老師，我想對你說，
你是天使，
你灑下了一片青春和陽光。
你說向日葵是朝鮮族小姑娘，
頭上頂著金**黃的洗臉盆兒，
笑微微地等待著
田野裡歸來的農民伯伯
洗一洗晒黑的臉龐。
老師，我想對你說，
你是園丁，
你播下的是種子和希望。
你說月兒光著腦袋，
沒戴棉帽，
旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，
他有一位狠心的後孃……
於是那個愛淘氣的小男孩，
摘下滑冰帽，
眼淚汪汪……
老師，我想對你說
你是聖潔的安琪兒，
你已經撒下了憧憬和想象。
老師啊，我想對你說，
在孩子中間，
你是想象的風，
你是幻想的旗，
率領著天真，
率領著勇敢，
蕩起如雲的鞦韆，
登上開滿鮮花的山崗……
11樓：匿名使用者
時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我開啟幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！
開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。
這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
老師我想對你說
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裡飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您」
這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
老師我想對你說
老師 ，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。
當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裡。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。
歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。
記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室裡，並親切地問我：
敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神裡看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍裡學習和生活了。
小河與小草,我想對小草說什麼,小河和小草短文,我想對小河和小草說什麼
我想bai對小河和小草 du說 你們兩個互 zhi相讚美,這種謙虛的dao品格值得我學習。回小河與青草答 彎彎的小河邊,長滿了青青的小草。小草對小河說 你的水真清啊,一眼能看到河底。小河說 這要感謝你呀 是你把河岸的泥土緊緊抱住,要不,我早就變成渾濁的泥水了 接著,小河對小草說 你長得碧綠碧綠的,真...
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野草 是夏衍早期的一篇很有名的散文。夏衍是現代劇作家 革命戲劇和電影運動的組織者和領導者。在 野草 中，作者通過對種子 野草和生命力的歌頌和肯定，表達了他對黑暗現實重壓的蔑視，對民眾力量的信賴。本文揭示了一個真理 民眾 野草 的力量是不可戰勝的。雖然現在已不是革命期間，但是小草那種不畏懼困難 勇往直...
老師,我想對你說初一作文，以老師我想對你說為題目寫一篇作文。
樹木環繞，綠草如茵，空氣清新，這樣的 聖地 究竟在 呢？告訴你吧，這就是我美麗的校園 新北江小學。一走進校園，你就會看見一座氣勢雄偉的雕塑聳立在清澈的噴泉池上，雕塑的樣子可真漂亮！三隻紅 黃 藍各色的鴿子展翅飛翔在高高的巨浪上，它們象徵著和平，象徵著希望。那模樣就好像在激勵著我們上千學子，要不斷追求...