1樓：白白lvve霞
考鋼琴、聲樂（唱歌）、舞蹈、美術
有的還考語數外
主要就是前邊4個
還考一個內手工，
容隨便交上一個以前做的就行，有的地方現場製作，所以一定會做1-3個手工作品
鋼琴，自己準備2首就行，考的時候就用一個，準備2首是為了防止一個彈壞了可以再彈另一個彌補一下
聲樂，也準備2首，用一個，理由同上
舞蹈2個，一定要練熟了，用一個，理由同上
美術，2-4幅，小孩常畫的那些，簡單的，千萬別弄得太複雜，小貓小狗簡筆畫就行
祝你成功
幼兒教師面試，都注意些什麼，準備些什麼
2樓：中公教育
一、目光要親和
教師的眼睛是最重要的教學"工具"之一，教師與面試官交流時，雙眼應以祥和的目光注視著對方，這是一個相當重要的禮儀，這樣會讓面試官覺得您為人正直，如果眼神飄浮不定，面試官會覺得您缺乏可信度。同時，學生渴望教師的目光是鼓勵的，因為它能給學生以自信和力量，增強學生的自尊心、上進心。他們從這種目光中得到鼓勵，迎著這種目光，他們敢於大膽地表達自己的觀點和要求，敢說自己想說的話，敢做自己想做的事，使他們最大限度地享受自由、張揚個性。
所以在面試過程中，要讓面試官覺得你目光親和，能營造溫馨的氛圍。
二、要謙虛謹慎
面試時考官往往有多人，其中不乏專家、學者，應試者在回答一些比較有深度的問題時，切不可不懂裝懂，胡侃一通，不明白的地方就要虛心請教或保守答覆，這樣才會給用人單位留下誠實的好印象。
三、要機智應變
應試者一人面對眾多考官，心理壓力不會小，面試的成敗大多取決於應試者是否能機智果斷，隨機應變，能當場把自己的各種聰明才智發揮出來。
要注意分析面試型別。
如果是主導式，你就應該把目標集中投向主考官，認真禮貌地回答問題;如果是答辯式，你則應把目光投向提問者，切不可只關注甲方而冷待乙方;如果是集體式面試，分配給每個應試者的時間很短，事先準備的材料可能用不上，這時最好的方法是根據考官的提問在腦海裡重新組合材料，言簡意賅地作答，切忌長篇大論。
要避免尷尬場面。
在回答問題時常遇到這些情況：未聽清問題便回答;聽清了問題自己一時不能作答;回答時出現錯誤或不知怎麼回答，這時可能使你處於尷尬的境地。避免尷尬的技巧是：
對未聽清的問題可以請求對方重複一遍或解釋一下;一時回答不出可以請求考官提下一個問題，等考慮成熟後再回答前一個問題;遇到偶然出現的錯誤也不必耿耿於懷而打亂回答後面問題的思路。
3、要注重儀容規範
教師的個人衛生反映著教師的精神面貌，直接影響著他在學生心目中的形象。教師應有良好的衛生習慣，如經常洗臉、修剪指甲、理髮、換衣等。另外，教師應有一套合理的生活習慣，要妥善安排自己的工作、學習、娛樂、休息和其他活動。
這樣做既可以保證自己有旺盛的精力，促進身體的健康，又可以給學生樹立一個良好的榜樣。面試會根據這些教師基本情況考察當天的教師求職者。所以應聘者在面試當天要注重儀容規範，給面試官一個準教師的儀容儀表，樹立自己的專業的形象。
四、要揚長避短
每個人都有自己的特長和不足，無論是在性格上，還是在專業上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長，避我所短。必要時可以婉轉地說明自己的不足，用其他方法加以彌補。
例如有些考官會問這樣的問題：「你曾經犯過什麼錯誤嗎?」這時候你就可以選擇這樣回答：
「以前我一直有一個粗心的毛病，有一次實習的時候，由於我的粗心叫錯了一名學生的名字，全班學生都笑了，害得我很沒面子。後來我經常和學校裡一個非常細心的女老師合作，從她那裡學來了很多處理事情細節的好辦法，一直到現在，我都沒有因為粗心再犯什麼細節性的錯誤。」這樣的回答，既可以說明你曾經犯過這樣的錯誤，回答了考官提出的問題，也表明了那樣的錯誤只是以前出現過，現在已經改正了。
五、顯示潛能
面試的時間通常很短，應試者不可能把自己的全部才華都展示出來，因此要抓住一切時機，巧妙地顯示潛能。例如，應聘數學教師職位時可以將正在參加計算機專業的業餘學習情況「漫不經心」地講出來，可使對方認為你不僅熟練地掌握了數學教學技能，而且具有計算機學科的潛力。顯示潛能時要實事求是、自然、巧妙，否則也會弄巧成拙。
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