1樓：姜老師的知識庫
《囚綠記》作者通過對窗前的一株不屈於黑暗而永向光明的常春藤的描寫，頌揚了忠貞不屈的民族氣節，抒發了自己對光明與自由嚮往之情。要有積極向上的精神，讓生命活得更有色彩。
囚綠記作者對常春藤的情感,具體變現在哪些語句中
2樓：yidi怡迪
這不同的稱呼反映出作者對常春藤的情感有什麼變化?（學生說自己的理解,教師點評）
綠影——「瞥見」,來不及細看卻一見鍾情,可以看出作者的心中早已有對綠的喜愛和喜愛和嚮往；綠色——作者走近綠影,開始感受綠色,欣賞綠色,同時也對綠色有了自己的理性思考：綠色是生命,是希望,是快樂,是慰安.綠友---作者在孤獨中將常春藤視為朋友,知己.
綠囚——因愛而囚）
囚綠記作者對常春藤的情感,具體變現在哪些語句中
3樓：
這不同的稱呼反映出作者對常春藤的情感有什麼變化?（學生說自己的理解,教師點評） 綠影——「瞥見」,來不及細看卻一見鍾情,可以看出作者的心中早已有對綠的喜愛和喜愛和嚮往；綠色——作者走近綠影,開始感受綠色,欣賞綠色,同時也對綠色有了自己的理性思考：綠色是生命,是希望,是快樂,是慰安.
綠友---作者在孤獨中將常春藤視為朋友,知己.綠囚——因愛而囚）
4樓：匿名使用者
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文章取名《囚綠記》，有什麼含義?
5樓：矽谷創業快訊
這裡的「綠」是指窗前的一株常春藤；「囚綠」是作者把常春藤的兩條柔枝從窗子的破洞中牽進房間，叫它垂在自己的書桌上，以便時時欣賞。（「囚綠」意思就是把綠色囚禁起來）。"囚綠「體現了作者對」綠「的喜愛程度。
"囚綠「寄託了作者對生命，對愛和幸福的珍視，而無法囚住綠，正說明「綠」的頑強與倔強，作者借「綠」言志，讚美了這種頑強不屈的性格。
《囚綠記》是現代作家陸蠡於2023年創作的一篇散文。文章自始至終緊扣一個「綠」字，尋綠——觀綠——囚綠——放綠——懷綠，每一個意念與行動都體現著作者對綠的愛，每一步都有感情的深化。一浪又一浪地把愛綠色生命的心潮向前推進。
此文描繪了綠枝條的生命狀態和「性格特點」，也寫出了作者的生存狀況和真摯心願，含蓄地揭示了華北地區人民面臨日本帝國主義侵略的苦難命運，象徵著作者和廣大人民堅貞不屈的民族氣節。
6樓：神聖龍格利高裡
作者在北平的一家公寓外發現了一株常春藤，異常驚喜，就將它的柔條牽進屋裡。常春藤儘管被「幽囚」在黑暗的小屋裡，卻固執地向窗外迎著陽光生長。作者去上海前，又將常春藤的柔條移回原來的位置，並祝福它永葆青春。
作品借物抒情，表達了對自由的渴望。
由於作者與綠枝條的命運有某些相似之處,同處一室,同被囚禁，體驗到生的歡欣、生的艱辛;再加上時值日寇入侵，華北人民陷入水深火熱，作者是富有正義感的青年作家，國難當頭，不能不憤怒憂慮煩惱，不能不生出堅貞不屈的浩然正氣,這也是作者寫作本文的一個原因,但這種心緒表現得非常隱蔽，文章之"巧"，由此而來
《囚綠記》寫於抗戰前期「祖國蒙受極大恥辱的時候」，作者陸蠡當時正在淪為孤島的上海，他懷念一年前在北平時所住公寓窗外的一樹常春藤。作者喜歡綠色，留戀綠色，便將常春藤從窗外牽進房間囚繫住它，引為綠友，但它又發現常春藤有一種決不改變的品性，固執的朝著窗外的方向，「永遠向著陽光生長」，「永遠不屈服於黑暗」。這就進一步寫出了他對綠色的愛之深和為什麼愛。
盧溝橋事變發生後，這就使讀者聯想到祖國山河的淪落，體味到被囚繫的而枯萎，卻固執的朝著窗外陽光的常春藤，便是我們堅忍不拔的民族象徵，包含著作者對民族的光明前景的信仰，也體會到作者含而不露地抒發了對破壞和毀滅生命的侵略者的抑鬱憤懣之情。同時，這常春藤也象徵作者本人嚮往光明、不屈不撓的鬥爭精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和願望。
常春藤雖然被作者「囚禁」了，但是它的尖端總朝著窗外的方向。它是這麼的固執，永遠朝著陽光生長，這說明它永遠不屈服。最後作者想通了，放了綠，因為作者那時遇到了盧溝橋事變，他因由常春藤的不屈服的品質聯想到了中華民族對待外侵略者表現出來的固執與不屈服，和麵對勝利與光明的嚮往，與追求自由的精神品質，這，就是常春藤所象徵的意義。
也是本文取名《囚綠記》的含義
7樓：匿名使用者
就題目而言，顧名思義，囚是囚禁的意思，綠色象徵著生命、活力，所以囚綠記的應該是生命活力被囚禁，或是一種積極活躍的精神思想受到束縛，壓制。
8樓：星野淩
借窗前一株永向光明的常青藤，抒發了自己對於象徵著生命與和平的深情的情感，表達了作者對光明和自由的嚮往之情。
《囚綠記》的寫作特點和象徵意義有哪些？
9樓：霸道的浴霸
特色由於作者與綠枝條的命運有某些相似之處,同處一室,同被囚禁，體驗到生的歡欣、生的艱辛;再加上時值日寇入侵，華北人民陷入水深火熱，作者是富有正義感的青年作家，國難當頭，不能不憤怒憂慮煩惱，不能不生出堅貞不屈的浩然正氣,這也是作者寫作本文的一個原因,但這種心緒表現得非常隱蔽，文章之"巧"，由此而來，所以抒情上顯得深沉婉轉，語言上淳樸清麗，成為本文的另一個特色。 《囚綠記》寫於抗戰前期「祖國蒙受極大恥辱的時候」，作者陸蠡當時正在淪為孤島的上海，他懷念一年前在北平時所住公寓窗外的一樹常春藤。作者喜歡綠色，留戀綠色，便將常春藤從窗外牽進房間囚繫住它，引為綠友，但它又發現常春藤有一種決不改變的品性，固執的朝著窗外的方向，「永遠向著陽光生長」，「永遠不屈服於黑暗」。
這就進一步寫出了他對綠色的愛之深和為什麼愛。盧溝橋事變發生後，這就使讀者聯想到祖國山河的淪落，體味到被囚繫的而枯萎，卻固執的朝著窗外陽光的常春藤，便是我們堅忍不拔的民族象徵，包含著作者對民族的光明前景的信仰，也體會到作者含而不露地抒發了對破壞和毀滅生命的侵略者的抑鬱憤懣之情。同時，這常春藤也象徵作者本人嚮往光明、不屈不撓的鬥爭精神和高尚品格。
他在常春藤上寄寓了一個正直愛國者的情感和願望。
象徵意義
常春藤雖然被作者「囚禁」了，但是它的尖端總朝著窗外的方向。它是這麼的固執，永遠朝著陽光生長，這說明它永遠不屈服。最後作者想通了，放了綠，因為作者那時遇到了盧溝橋事變，他因由常春藤的不屈服的品質聯想到了中華民族對待外侵略者表現出來的固執與不屈服，和麵對勝利與光明的嚮往，與追求自由的精神品質，這，就是常春藤所象徵的意義。
囚綠記中作者為什麼要囚綠囚綠記中作者為什麼喜歡綠？囚綠之後為什麼又要放綠？放綠之後為什麼還懷綠？
1 囚綠 體現了作者對 綠 的喜愛程度，寄託了作者對生命，對愛和幸福的珍視，而無法囚住綠，正說明 綠 的頑強與倔強，作者借 綠 言志，讚美了這種頑強不屈的性格。2 表達了作者對處境艱難中的中華民族，不畏 追求自由光明的民族精神的讚美之情。3 同時，這綠色的常春藤也象徵作者本人嚮往光明 不屈不撓的鬥爭...
囚綠記讀後感，囚綠記讀後感100字
怎樣寫讀後感 多看前言,多引用作者的話,結尾用別人的評價.第一段寫故事梗概,後面寫我的感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.我的看法 給自己的文章定一個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達什麼思想感情.寫景的能提升到熱愛大自然,寫情的能提升到.是偉大的,寫人就...
求陸蠡的《囚綠記》
囚綠記這是去年夏間的事情.我住在北平的一家公寓裡,我佔據著高廣不過一丈的小房間,磚鋪的潮溼的地面,紙糊的牆壁 和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙捲簾,這在南方是少見的。窗是朝東的.北方的夏季天亮得快,早晨五點鐘左右太陽便照進我的小屋,把可畏的光線射個 滿室,直到十一點半才退出,令人感到...