1樓：匿名使用者
布封寫的《松鼠》採用了舉例子和作比較等手法
2樓：歸振英都妝
豐子愷《白鵝》、老舍《貓》、布封《松鼠》的重點是介紹這些動物的特點，而《老人與海歐》、《跑進家來的松鼠》、《最後一頭戰象》和《金色的腳印》側重於通過發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事
來展示動物豐富的情感世界，這是兩者比較大的區別
松鼠，課文主要採用了什麼，什麼等修辭手法生動形象
3樓：釋來福嘉煙
《松鼠》一文主要採用了擬人的修辭手法，生動形象地重點介紹松鼠的外貌、性格和行動。
《松鼠》是一篇說明文。全文共分6段，第1段提綱挈領地提出松鼠是一種漂亮、馴良、乖巧，討人喜歡的動物。然後，分段，第2段描述松鼠的漂亮；第3段描述松鼠的馴良；第4、5段記述松鼠的乖巧；而第6段則補充說明松鼠是一種有用的動物。
該文主要採用了擬人的修辭手法，作者把喜愛松鼠把這份感情融進了人格化的描寫和富含感情的語言中，通過對松鼠面容、身體、四肢、尾巴的擬人化描寫，生動地描寫出松鼠外形的可愛，生活習性十分的乖巧、馴良的特徵，
給人以美感，形象地說明了松鼠非常可愛，討人喜歡。
4樓：介樹枝春緞
主要用擬人的修辭手法，生動地寫出松鼠夜出晝伏的生活習性。膽小謹慎的松鼠更為可愛。
《松鼠》運用了擬人的修辭方法。例如：
1、有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。
2、它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條冒孆形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。
5樓：犁**仁寅
松鼠》是一篇
文藝性說明文
,作者是法國作家
布封.課文主要採用擬人,比喻
,等修辭手法生動形象的重點介紹了松鼠的外形,性格和行動
布封是用什麼寫法寫巜松鼠》
6樓：仙女
打比方，作比較，列數字，舉例子等說明方法。
7樓：ヾ 執末雪踏看柒月落花
抓住了松鼠的生活習慣寫的松鼠
布豐寫的松鼠運用了哪些說明方法
布封寫的《松鼠》的原文是什麼？
《松鼠》是一篇 ，作者是法國作家 。課文主要採用
8樓：匿名使用者
文藝性說明文 ，作者是法國作家 布封 。課文主要採用擬人 ， 比喻 ，等修辭手法生動形象的重點介紹了松鼠的外形 ，性格和行動
9樓：奚昊藝
《松鼠》是一篇 文藝性說明文 ，作者是法國作家 布封 。課文主要採用擬人 ， 比喻 ，等修辭手法生動形象的重點介紹了松鼠的外形 ，性格和行動
《松鼠》作者布封採用了什麼結構
10樓：abc前恐怕
《松鼠》是一篇文藝性說明文（又稱科學小品），作者是法國博物學家、作家。 1、作品簡介 這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文（又稱科學小品）。課文從外形、活動、吃食、搭窩這四個方面介紹了松鼠的外形特徵和生活習性。
布豐的《松鼠》中寫了松鼠的什麼特點
11樓：匿名使用者
①介紹松鼠馴良的特點.
②是從松鼠的活動範圍、活動時間和常吃的食物這三個方面介紹它馴良的特點.
文章通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細緻描寫,勾畫出了這種小動物漂亮的外貌,馴良的習性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜愛的特點.
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松鼠，課文主要採用了什麼，什麼等修辭手法生動形象
松鼠 是一篇 文藝性說明文 作者是法國作家 布封 課文主要採用擬人 比喻 等修辭手法生動形象的重點介紹了松鼠的外形 性格和行動 松鼠 一文主要採用了擬人的修辭手法，生動形象地重點介紹松鼠的外貌 性格和行動。松鼠 是一篇說明文。全文共分6段，第1段提綱挈領地提出松鼠是一種漂亮 馴良 乖巧，討人喜歡的動...
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