1樓：angela韓雪倩
正數與負數既可以表示溫度、海拔的高低和各種東西的多與缺（多為正，缺為負）也可以表示幾何中的：體積與容積（體積為正，容積為負）、面積與空積（面積為正，空積為負）、長度與距離（長度為正，距離為負）等相對的正反兩種意義的量。
「同名相除」，即同號兩數相減時，括號前為被減數的符號，括號內為被減數的絕對值減去減數的絕對值。例如：
（+5）－（－3）=+（5+3）
（－5）－（－3）=－（5－3）
「異名相益」，即異號兩數相減時，括號前為被減數的符號，括號內為被減數的絕對值加上減數的絕對值。例如：
（+5）－（－3）=+（5+3）
（－5）－（+3）=－（5+3）
「正無入負之，負無入正之」，即0減正為負，0減負得正。例如：
0－（+3）=－3
0－（－3）=+3
史料證明：追溯到兩百多年前，中國人已經開始使用負數，並應用到生產和生活中。例如，在古代商業活動中，收入為正，支出為負；以盈餘為正，虧欠為負.
在古代農業活動中，以增產為正，減產為負。中國人使用負數在世界上是首創。
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正負數的加減法則是：同符號兩數相減，等於其絕對值相減，異號兩數相減，等於其絕對值相加。零減正數得負數，零減負數得正數。
異號兩數相加，等於其絕對值相減，同號兩數相加，等於其絕對值相加。零加正數等於正數，零加負數等於負數。」
+負數1+負數2=-（負數1+負數2）=負數
負數+正數=符號取絕對值較大的加數的符號，數值取「用較大的絕對值減去較小的絕對值 」的所得值
－負數1－負數2=負數1+（負數2）=負數1加上負數2的相反數，再按負數加正數的方法算
負數－正數=－（正數+負數）=負數 異號兩數相減，等於其絕對值相加
×負數1×負數2=（負數1×負數2） =正數
負數×正數=－（正數×負數）=負數
÷負數1÷負數2=（負數1÷負數2） =正數
負數÷正數=－（負數÷正數） =負數
總得來說，就是同號相除等於正數，異號相除等於負數。
用正數和負數可以表示具有什麼意義的量
2樓：青衫客
正數與負數表示意義相反的量。
這個問題出自人教版小學五年級下學期第一單元《中國的熱極--認識負數》，這節課的學習目標的第三點就是「正數與負數表示意義相反的量。」
正數是數學術語，比0大的數叫正數（positive number），0本身不算正數。正數與負數表示意義相反的量。正數前面常有一個符號「+」，通常可以省略不寫，負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和一個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。
在數軸線上，正數都在0的右側，最早記載正數的是我國古代的數學著作《九章算術》。在算籌中規定"正算赤，負算黑"，就是用紅色算籌表示正數，黑色的表示負數。
人們在生活中經常會遇到各種相反意義的量。比如，在記賬時有餘有虧；在計算糧倉存米時，有時要記進糧食，有時要記出糧食。為了方便，人們就考慮了相反意義的數來表示。
於是人們引入了正負數這個概念，把餘錢進糧食記為正，把虧錢、出糧食記為負。可見正負數是生產實踐中產生的。
據史料記載，早在兩千多年前，中國就有了正負數的概念，掌握了正負數的運演算法則。人們計算的時候用一些小竹棍擺出各種數字來進行計算。比如，356擺成||| ，3056擺成等等。
這些小竹棍叫做「算籌」，算籌也可以用骨頭和象牙來製作。
中國三國時期的學者劉徽在建立負數的概念上有重大貢獻。劉徽首先給出了正負數的定義，他說：「今兩算得失相反，要令正負以名之。
」意思是說，在計算過程中遇到具有相反意義的量，要用正數和負數來區分它們。
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正負數是一個相對的概念，並且表示在一個情境中成對出現的兩個具有相反意義的量。
任何正數前加上負號都等於負數，表示相反意義的數，負數比零小。
正數的幾何意義：在數軸上表示正數的點都在數軸上0的右邊。
正數即正實數，它包括正整數、正分數(含正小數)。而正整數只是正數中的一小部分。
而正數不包括0,大於0的才是正數。
負數：是數學術語，在數軸線上，負數都在0的左側，沒有最大與最小的負數，所有的負數都比自然數小。
負數用負號（即相當於減號）「－」標記，負數是同絕對值正數的相反數。任何正數前加上負號都等於負數。
0既不是正數也不是負數。
零上溫度我們用正數表示，零下溫度就用負數表示， 溫度計（數軸）中0右邊的數是正數，0左邊的數是負數。
3樓：匿名使用者
可以表示的很多，舉例如下：
1、對比差，不管是高度、大小、重量、質量、溫度等等，都可以找到任意基準的，其他的跟他對比，正的表示比他高多或重多少，相反同理；
2、方向性，確定一個正方向，同一個方向的為正，不同方向的為負；
舉例說出用正數負數表示生活中具有相反意思的量
4樓：
1,電梯按鈕上經常寫的樓層有1層，2層，3層……還有-1層，-2層……等。
2,溫度計、電冰箱等顯示溫度的地方，0度以上為正數，0度以下為負數。
3,經濟類新聞裡的統計資料，經常有增長百分之幾，負增長百分之幾。
4,如果生產成本增加5%記作+5%，那麼-5%表示生產成本降低5%;
5,如果收入增加8元記作+8元，那麼-5元表示收入減少5元;
6.凌晨氣溫為-5℃，中午氣溫比凌晨上升10℃所以中午氣溫為+5℃;
7,+3.2m表示比海平面高+3.2m，那麼-9m表示比海平面低9m。
負數是數學術語，比0小的數叫做負數，負數與正數表示意義相反的量。負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和一個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。
於是，任何正數前加上負號便成了負數。一個負數是其絕對值的相反數。在數軸線上，負數都在0的左側，最早記載負數的是我國古代的數學著作《九章算術》。
在算籌中規定"正算赤，負算黑"，就是用紅色算籌表示正數，黑色的表示負數。兩個負數比較大小，絕對值大的反而小。
5樓：平陽虎
比如，以0℃為界，高於0℃的溫度用正數表示，低於0℃的溫度用負數表示。
6樓：通天臨風
賬簿上的收入與支出，+為收入，-為支出
用正數與負數表示具有什麼意義的量 小學四年級 5
7樓：暗淡的光
正數是大於0的數，比如1、2、四分之三.....而負數是小於0的數，比如-1、-2.....負數前面會加個「-」負號。0既不是負數也不是正數。比如今天-2℃。就是個負數
8樓：月莓四翼
相反意義的量。。樓主四年級。。本女漢紙初一剛要做
9樓：田鏡
相反意義的量，肯定對
10樓：匿名使用者
98456231558095120
舉一些日常生活中用正數，負數表示數量的實際例子嗎
用正數和負數可以表示一對具有什麼意義的量
11樓：小小芝麻大大夢
用正數與負數表示的量具有（ 相反）的意義，因為正數與負數就表示兩種相反意義的量。
正數不包括0，0既不是正數也不是負數，大於0的才是正數。正數都比零大，則正數都比負數大。零既不是正數，也不是負數。正數中沒有最大的數，也沒有最小的數。
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負數的性質：
負數都比零小，則負數都比正數小。零既不是正數，也不是負數。則-a<0<(+)a
負數中沒有最小的數，也沒有最大的數。
去除負數前的負號等於這個負數的絕對值。
如-2、-5.33、-45等：-2的絕對值為2，-5.33的絕對值為5.33，-45的絕對值為45等。
分數也可做負數，如：-2/5。
負數的平方根用虛數單位「i」表示。（實數範圍內負數沒有平方根）。
最大的負整數為：－1。
沒有最小的負數。
在同一個問題中，分別用正數和負數表示的量具有什麼意義
12樓：匿名使用者
性質相反、增加減少、方向相反，而數字相等。
生活中用負數表示的有哪些
13樓：靠譜的小芸兒
負數被廣泛應用於溫度、樓層、海拔、水位、盈利、增產/減產、支出/收入、得分/扣分等方面中.
負數是數學術語，比0小的數叫做負數，負數與正數表示意義相反的量。負數用負號（minus sign，即相當於減號）「－」和一個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。於是，任何正數前加上負號便成了負數。
一個負數是其絕對值的相反數。
在數軸線上，負數都在0的左側，最早記載負數的是我國古代的數學著作《九章算術》。在算籌中規定"正算赤，負算黑"，就是用紅色算籌表示正數，黑色的表示負數。兩個負數比較大小，絕對值大的反而小。
14樓：匿名使用者
溫度會計數學，有哪些那些有如果有192就是付出，然後呢？度過，增加了就是增加110的話，就是，正數
15樓：匿名使用者
溫度 會計 數學
16樓：匿名使用者
溫度-12攝氏度～-4攝氏度
17樓：雲南萬通汽車學校
用了 。。。。。都用負數表示
日常生活和生產過程與化學有著密切的聯絡，請你運用所學的化學知
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