1樓：du知道君
《白樺》這首外國詩主要運用了(比喻)修辭手法,描寫（冬季）時候白樺樹的美景,這首詩押（ang）韻
神奇的書這首詩運用了哪種修辭手法是怎樣寫的
2樓：為正義而奮鬥者
《神奇的書》這首詩運用了對比、比喻的修辭手法，突出了書的神奇。
《神奇的書》是一首外國的兒童詩，為美國詩人艾米莉·狄金森所創作。它借詩歌的形式，用富含哲理的語言，介紹了書給人們的樂無窮，它是知識的海洋，給予人世的真諦、淨化人的心靈。詩中，作者運用比喻、對比的修辭手法來突出書的神奇。
（一）對比手法的運用。在詩中，作者開篇寫道「沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩句，帶我們領略人世的真諦」。
其把書籍與「非凡的戰艦」和「神奇的坐騎」分別對比，突出了書籍所具有的「非凡的戰艦」和「神奇的坐騎」遠所不及的作用，即非凡的戰艦不能「把我們帶到浩瀚的天地」，神奇的坐騎不能「帶我們領略人世的真諦」，而書籍可以「把我們帶到浩瀚的天地」，「帶我們領略人世的真諦」，這說明了書籍的作用更加非凡，更加神奇。
（二）比喻手法的運用。作者在詩歌的最後一節，讚歎「多麼質樸無華的車騎！而它卻裝載了人類靈魂全部的美麗！
」。其直接把書比喻為「質樸無華的車騎」，而正是這種「質樸無華的車騎」，卻裝載了人類靈魂全部的美麗。可見，書籍與知識對人類如何的重要，是不言而喻的。
3樓：匿名使用者
用了比喻的修辭手法
比喻,把書比作戰艦,駿馬
夜宿山寺這首詩運用了什麼修辭手法
4樓：醉意撩人殤
《夜宿山寺》這首詩
用了誇張的修辭手法。李白在這首詩中，運用了極其誇張的手法，描寫了寺中樓宇的高，抒發和表達了詩人嚮往神仙般生活的追求。
《夜宿山寺》這首詩曾被選入小學語文教科書，一般認為它是唐代偉大詩人李白的作品。此詩運用了極其誇張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳。
表達了詩人對古代廟宇工程藝術的驚歎以及對神仙般生活的嚮往和追求之情。全詩語言樸素自然，想象瑰麗，誇張巧妙，活靈活現，給人以豐富的聯想和身臨其境之感。
5樓：匿名使用者
用了誇張的修辭手法，
李白在這首詩中，運用了極其誇張的手法，描寫了寺中樓宇的高，抒發和表達了詩人嚮往神仙般生活的追求。
6樓：匿名使用者
作品鑑賞
首句正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入雲。發端一個「 危 」字，倍顯突兀醒目，與「高」字在同句中的巧妙組合，就確切、生動、形象地將山寺屹立山巔、雄視寰宇的非凡氣勢淋漓盡致地描摹了出來。
次句以極其誇張的技法來烘托山寺之高聳雲霄。字字將讀者的審美視線引向星漢燦爛的夜空，非但沒有「高處不勝寒」的感慨，反給人曠闊感，以星夜的美麗引起人們對高聳入雲的「危樓」的嚮往。
三、四兩句，「不敢」寫出了作者夜臨「危樓」時的心理狀態，從詩人「不敢」與深「怕」的心理中，讀者完全可以想象到「山寺」與「天上人」的相距之近，這樣，山寺之高也就不言自明瞭。
詩人用誇張的藝術手法，描繪了山寺的高聳，給人以豐富的聯想。山上的這座樓好像有一百尺高，詩人站在樓頂就可以用手摘下天上的星星。在這兒都不敢大聲說話，唯恐驚動了天上的仙人。
此詩語言自然樸素，卻形象逼真。全詩無一生僻字，卻字字驚人，堪稱「平字見奇」的絕世佳作。詩人藉助大膽想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高聳和夜晚的恐懼寫的很逼真，從而將一座幾乎不可想象的巨集偉建築展現在讀者面前，給人身臨其境的感覺。
摘星辰、驚天人，這些彷彿是童稚的想法，被詩人信手拈來，用入詩中，讓人頓感情趣盎然，有返璞歸真之妙。
李白的詩風豪放雄健，想象極其豐富，語言自然婉轉，音律富於變化而又和諧統一，具有濃郁的浪漫主義色彩。此詩寥寥數筆，就酣暢淋漓地表現出了人在高處的愉悅、豪放、可愛、率直。
7樓：中醫藥小馬哥
《夜宿山寺》這首詩曾被選入小學語文教科書，一般認為它是唐代偉大詩人李白的作品。此詩運用了極其誇張的手法，描寫了寺中樓宇的高，表達了古人對神靈的敬畏和高聳的廟宇工程藝術的驚歎。全詩想象瑰麗，誇張巧妙，活靈活現，給人以身臨其境之感。
《虞美人》運用了什麼修辭手法?描寫出哪些良辰美景?
8樓：
運用了借代：只是朱顏改。朱顏 原指美女 或者是紅潤的臉色，在這裡代指趙匡胤取得江山。
比喻：把愁比喻成一江春水，是歷來的名句。將愁這一抽象的事物形象的具體化 含蓄地顯示出愁思的長流不斷，無窮無盡美景：
美好的事物：春花秋月。小樓東風，雕欄玉砌 《虞美人》李煜春花秋月何時了，往事知多少？
小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中！雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？
恰似一江春水向東流。 白話譯文這年的時光什麼時候才能了結，往事知道有多少？昨夜小樓上又吹來了春風，在這皓月當空的夜晚，怎承受得了回憶故國的傷痛！
精雕細刻的欄杆、玉石砌成的臺階應該還在，只是所懷念的人已衰老。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。
江上這首詩運用了哪些修辭手法
9樓：匿名使用者
「鏡天飛雪一雙鷗」一句使用了比喻和反襯的修辭方法，形象地寫出了晴空無雲，澄清明淨，如一面鏡子；同時「飛雪」形象地寫出了白鷗飛舞忽高忽低的情態；「雙鷗」進入詩人的視野，反襯了詩人內心的孤寂。「待汝成陰系釣舟」，則使用了擬人的修辭方法，寫出了詩人對柳樹長大的期盼和等待。
10樓：蘿蔔吃蘿蔔
這首非常注意抓住江上特有的景物，從視覺和聽覺兩個角度，扣住「秋天」這特定的節令特點，描繪江上的秋色，給人留下極深的印象。江水浩淼無邊，江畔紅花朵朵，而到了秋季，西風勁吹，水面則起波浪，盪漾連綿，江花也漸次凋謝，脫下了紅妝，那岸邊或水上的小舟傳來橫笛聲，也就使景色帶上了濃濃的秋意，勾起人的思緒。江水江花、西風橫笛，這些特有時令的特定景物，就構成了一幅色彩濃烈的「江上秋意圖」，具有鮮明的特色。
此詩一、二句兩寫景，其目的並不在要給讀者再現什麼秋聲秋色，而是旨在以比興手法，用景襯情：獵獵的西風帶來秋的訊息，令人心生愁緒，綿綿的江水長流不息，讓人頓時產生感觸，晚開的花兒飄落，正所謂落紅無數，也讓人鬱鬱寡歡。這些景物，都帶上了濃濃的感**彩，使人愁腸百結。
而三、四兩句，則題旨非常鮮明地凸現出來：「離情被橫笛，吹過亂山東。」特定的季節、特定的景物，觸動了詩人的離情別緒：
是自己遠離故鄉、孤身在外，湧起了桑梓之思，還是親人在外飄泊、時世動亂，勾起了眷懷之戀？整首詩，景為情出，情因景生，情景交融，寄寓深沉，給人深雋的詩韻詩味。
對於離情讓橫笛吹送的問題，劉逸生先生有這樣詳盡的解釋：詩人剛和親人分手，坐上向遠方而去的船，看著江上的風光，秋意甚濃，也使滿懷離情的詩人更添傷感，忽地不知何處傳來笛聲，嗚嗚咽咽的，聽的更是心情沉重，而笛聲一直沒停，讓詩人更感折磨，不過，驀然抬頭，原來船已轉到亂山的東邊，適才與親人分別的渡口，都已望不到了！ 這是一種奇特的化虛為實的手法。
11樓：匿名使用者
江上這首詩運用了比興的修辭手法。
《江上》是北宋王安石所做。
原文如下：
江水漾西風，江花脫晚紅。
離情被橫笛，吹過亂山東。
白話譯文：
江面上吹過一陣秋風，江岸上的落花在夕照中紛紛飄落。離別之情讓遠去的笛聲吹送，並隨秋風吹到亂山的東面。
春望運用了什麼修辭手法
12樓：116貝貝愛
運用了對偶、擬人、比喻的修辭手法。
唐·杜甫《春望》原文：
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
白話釋義：
長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城裡草木茂密。感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。連綿的戰火已經延續到了現在，家書難得，一封抵得上萬兩**。
愁緒纏繞，搔頭思考，白髮越搔越短，簡直插不了簪了。
寫作背景：
唐玄宗天寶十四年（755）十一月，安祿山起兵叛唐。次年六月，叛軍攻陷潼關，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位於靈武（今屬寧夏），是為唐肅宗，改元至德。
杜甫聞訊，即將家屬安頓在都州，隻身一人投奔肅宗朝廷，結果不幸在途中被叛軍俘獲，解送至長安，後因官職卑微才未被囚禁。
唐肅宗至德二年（757）春，身處淪陷區的杜甫目睹了長安城一片蕭條零落的景象，百感交集，便寫下了這首傳誦千古的名作。
文章賞析：
「國破山河在，城春草木深。」詩篇一開頭便描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經淪陷，城池也在戰火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。
詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮瀰漫，煙柳明媚，遊人迤邐，可是那種景象今日已經蕩然無存了。
一個「破」字使人怵目驚心，繼而一個「深」字又令人滿目悽然。詩人寫今日景物，實為抒發人去物非的歷史感，將感情寄寓於物，藉助景物反託情感，為全詩創造了一片荒涼悽慘的氣氛。「國破」和「城春」兩個截然相反的意象，同時存在並形成強烈的反差。
「城春」當指春天花草樹木繁盛茂密，煙景明麗的季節，可是由於「國破」，國家衰敗，國都淪陷而失去了春天的光彩，留下的只是斷垣殘壁，只是「草木深」。
「草木深」三字意味深沉，表示長安城裡已不再是市容整潔、井然有序了，而是荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜生。這裡，詩人睹物傷感，表現了強烈的黍離之悲。
「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌豔明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅。
「感時」、「恨別」都濃聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。這兩句的含意可以這樣理解：我感於戰敗的時局，看到花開而潸然淚下；我內心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰。
人內心痛苦，遇到樂景，反而引發更多的痛苦，就如「昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏」那樣。杜甫繼承了這種以樂景表現哀情的藝術手法，並賦予更深厚的情感，獲得更為濃郁的藝術效果。
詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內心的傷痛。這聯通過景物描寫，借景生情，移情於物。表現了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。
這首詩全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝練，言簡意賅，充分體現了「沉鬱頓挫」的藝術風格。且這首詩結構緊湊，圍繞「望」字，前四句借景抒情，情景結合。
詩人由登高望遠到焦點式的透視，由遠及近，感情由弱到強，就在這感情和景色的交叉轉換中含蓄地傳達出詩人的感嘆憂憤。
由開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰事持續了很久，以致於家裡音信全無，最後寫到自己的哀怨和衰老，環環相生、層層遞進，創造了一個能夠引發人們共鳴、深思的境界。
表現了在典型的時代背景下所生成的典型感受，反映了同時代的人們熱愛國家、期待和平的美好願望，表達了大家一致的內在心聲。也展示出詩人憂國憂民、感時傷懷的高尚情感。
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