1樓：魚兒love螢火蟲
別了，我親愛的母校。我輕輕的走了，正如我輕輕地來。什麼時候才能再回到您的身邊呢？在這裡我曾度過了六年美好時光，叫我怎麼捨得離開呢？
沒變，什麼都沒變，同學們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但有變了，一切都變了。隨著時間的匆匆流逝，同學們都長大了，有的老師也己白髮蒼蒼。六年小學學習，六年的勤奮苦讀，六年的快樂時光……終於我從小學畢業了。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年來，我們不僅有成功，也有失敗。我們在失敗和成功中成長，從失敗的痛苦中、從成功喜悅中，我們學會了做人的道理。
這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上直接學到的，而是在經歷了這六年的磨難和歷練之後，才懂得，才能學會。
人的一生中，有些東西可以忘卻，它們像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻是永遠也無法忘懷的，比如一次比賽、一次旅遊、一次班隊活動、一次生日聚會、甚至一道陽光，一片海水，都永遠徘徊、盪漾在我的心間。在這六年裡，我與同學們結下了深厚的情誼。我們的友誼之花比陽光更燦爛，我們的友誼之情比海水更深沉！
六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經歷過失敗，更在失敗後又品嚐到成功的蜜果；六年來，我們流過汗，流過淚，也流過血。而在這六年過後，我們終於可以對自己大聲說：我長大了！
別了，母校！
此時的離別是為了若干年後的再相聚！那時，我將帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業績，再回到您的身邊—我的啟蒙學校，來報答您和老師對我的教育之恩！
選我吧！
2樓：永不言敗的小白
童鞋，自己好好思考吧
3樓：五綠蕊齋蓄
海——藍色的愛，無限的期待
風用舞蹈輕輕滑過海面時掀起了層層的浪花，陽光或月光在浪花的淚水中閃爍，放肆出一種等待的光華。浪漫的音調在海面上空劇烈的舞動，破碎的浪花有著殘缺的夢和愛。藍色的海水裡蘊藏著許多感人肺腑的淚光，雖然海並讀不懂其中的感情，可是它依然在悠長的流動。
海，清涼的溫情裡有著幸福的悠盪，洶湧的波浪裡也有愛的光華；夢，在深海的激流裡開花，唱出的歌謠帶著真情的童話。海與天的交接間流淌著期待，那裡的希望在唱歌，就如海底深處的美人魚的甜美的呼喚。碧波粼粼輝映出愛的等待，混合藍色的風在生命裡流浪。
「媽媽，爸爸什麼時候才回來啊？天色很快就要暗下來了。」一個男孩問正在遠眺海的另一邊的媽媽說。焦慮在心裡頭咆哮，沉重的等待，爸爸已經出海打魚兩天了，卻還不見回家。
媽媽壓抑下心內的波瀾，微笑著說：「爸爸就回來了，你看啊，夕陽的美麗裡面一定隱藏著爸爸的身影。」
「夕陽就要浸入水裡洗澡了，也見不到爸爸的蹤影。」
媽媽輕輕握著男孩胖胖的小手，和藹的說：「相信媽媽，海的這邊是等待，而海的另一邊便是希望。」
「可是爸爸不知道我們在等他回家嗎？為什麼還要留在海上？」男孩稚氣的聲音很快就淹沒了在浪聲裡。浪花依舊狂嘯。
「爸爸知道啊，而且我們也知道，我們一直在等爸爸回家……」
4樓：粟秀傑黨瓔
遠隔山水相望，你是我欲歸不能的故鄉，任由我的思緒隨風飄蕩，痛斷愁腸。
夕陽的餘暉輕輕灑在古樹那滄桑的枝上，透過搖曳的殘葉間的縫隙，稀稀疏疏地，如金紗般籠罩我身上。烏鴉歸巢，一聲聲的低沉的呼喚，穿過舊藤，穿過古枝，縈繞在我耳旁。它在呼喚什麼？
是要喚醒我這異鄉遊子沉寂的心麼？寂寞，寂寞，我只感到深深的寂寞，彷彿要將我徹底吞噬。
斜陽裡，依稀看見你在微笑，笑得那樣溫婉，那樣從容，那樣令人難忘。然而我卻只能在夢幻裡，遠遠地，遠遠地，仰望你的微笑。
細水涓涓流淌，漂著幾片打著轉兒的落葉，隨波流向遠方。它見證過陽春三月岸邊柳的青翠，懷抱過開得恣肆風流的桃花影，仰望過漫天絢爛的紅霞，承接過悽豔燦爛的落英，然而它仍不知疲憊地奔流。它要去何方？
它的歸巢麼？那是很遠很遠的地方，只容我在光陰的這一頭守望。
小橋望著細水，只是憨然地望著，它不理解流水為何總是如此奔勞，它只是蹲踞在那兒，看長水從它身下流過，任**從它身上走過，也絲毫未動。它是在等待麼？或是和我一樣的守望，守望光陰那頭的皈依之處？
炊煙裊裊升起，黃昏下的小屋充滿溫馨的味道，有人從橋頭走過，炊煙指引他們回到有生命和愛的地方。哦，那是他們的家！那裡有一直等待著他們的人，有令人留戀的關懷與溫暖。
我的家啊，我何時才能回到你懷抱？
秋風肅起，枯葉如燃盡了生命的蝴蝶，落了一地金黃。我人在馬上，馬在身下瑟瑟地發抖。馬兒呀，你是承受不住這生命不能承受之痛了麼？
於是輕輕下馬，腳落在厚厚的積葉上，沙沙作響，我牽著瘦馬，緩步慢行在古道上。它蜿蜒伸向遠方，彷彿有一個世紀那麼漫長。
又想起了你的微笑，那笑，真美，美的讓我心顫，讓我掉淚，讓我今生只為你醉迷。秋風吹亂了我的思緒，忽憶起你的似水柔情，於是你的容顏在剎那間佔據我的心，對你的思念延伸無休止。恨不得立即回到你眼前，永遠依偎在你懷裡，聽你的深情絮語，可是不能，不能。
淚痕不知何時已留在我臉上，殘陽西落，迷離蒼涼。我閉上眼，不敢再去想象，任秋風風乾了我的淚，任髮絲隨風飄揚。為何，只是相望？
天涯，天涯，望斷天涯！在天涯為你悲斷腸！
借景抒情的作文600字，速求
5樓：展奕聲彭嬋
靜寂的林子
想找一片幽深靜寂的林子，不論什麼樹種。
這裡的樹木枝繁葉茂，蓊蓊鬱鬱；有草兒青青，鮮花怒放，芳香撲鼻，鳥兒歡快的歌聲悠長悠長。太陽很調皮，光線撥開枝與葉的阻擋，撫弄著林底草兒百花，一道一道，下著絕世的金光雨。幾隻美麗的小鳥，嬉戲在枝頭，自由自在，玲瓏可愛；嘰嘰喳喳，相追而去，優美的弧線滑過枝間。
不知名的動物在身邊私語切切，卻怎麼也找不見蹤影。
置身於林子的**，大自然與我親密接觸。閉眼，深呼吸，大自然純淨的氣息流入心田，浸到血液，滲透骨髓；我的心砰砰在跳，能聽見生命存在的聲音。靜靜聆聽，大自然美妙的聲音，悅耳，動聽；我的心被陶醉了，染上了林子靜寂的顏色，在花草樹木中，穩穩呼吸著；耳朵像洗了個澡，清醒敏感，搜尋著來自大自然的語言；仍閉眼，和著我自己的心跳和呼吸聲，我好像氣化了，化作一股仙氣，白色的，在林間飄來游去，感知著大自然原始脈動。
在這裡，睜開眼睛，活動一下脖子，葉的綠，花的紅，草的青，天的藍，雲的白，完整的大自然映入眼簾，使你眼快心暢；眼睛也被清洗了一遍，花心裡正採蜜的蜜蜂，上下爬動在樹幹上的螞蟻，遠山上在吃青草的羊群和上空漂游的雲朵，山下農田裡趕著老黃牛耕耘的農夫，無不清晰自然，是那種來自大自然的和諧景象。在這裡，所有大自然的景，色，事，物，由眼傳到心裡變成了輕鬆爽朗。眼睛便變得貪婪了，不再想著閉上。
你張開雙臂變得自私了，想把整個林子，不，是整個大自然攬入懷中。
快在林子裡走走吧，走到林子的深處，走進大自然的懷抱，步入心靈的殿堂。在這裡，到處是安靜，到處是**，到處是活生生畫面。你要說這是仙境，不如說我是神仙，只有神仙才能找到這樣的仙境，才能欣賞這仙境，才能擁有這仙境。
此時此刻，我雖不是神仙，但在心裡自比神仙，這樣，我能在心裡找到一片仙境，我能在心裡擁有一片仙境，我就能像神仙一樣去享受仙境。
我找到了一片林子，幽深靜寂。
6樓：曹可欣揚雨
在燦爛中生化
眼前，一片湖，波瀾不驚，湖的那頭，望不到岸，遠遠地，有帆在湖上翻騰，有鷗在湖上掠過，輕盈，劃過蒼穹……這湖，就是西湖。聽風拂過耳畔，看柳掠過眉梢，喜歡這種畫面，讓我想起了蘇軾的一句話：「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
」也許，喜歡西湖正是因為她靜而不失韻，正如唐詩宋詞，有一種獨特的意境，是我心悠然，這也正是我喜歡唐詩宋詞的緣故吧。
對唐詩的喜愛，源於那「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的恢弘勢氣，源於那「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」的美妙意境，源於那「長風破浪會有時，只掛雲帆濟滄海」的豪情壯志。
我喜歡李白，那個「斗酒詩百篇」的李白，他的豪放，他的灑脫和他的才華留下了中華文明的瑰寶。我看到他在萬籟俱寂的夜裡，望著明月，流離間，寫下「舉杯邀明月，對影成三人」，或許，此時此刻，心中的孤寂只能對明月訴說。李白似乎一直與明月敘著緣，也許，只有明月能照亮人內心深處的情感，能挖掘人的才華。
於是便有了「古人今人若流水，共看明月皆如此」的感慨。而李白，到底還是豪放派的詩人，他並不一直都是孤寂低調的。「懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月」無疑是他的生活寫照。
在唐詩的殿堂中，我還懂得了「此時無聲勝有聲」是一種含蓄，「採菊東籬下，悠然見南山」是一種淡泊，「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」是一種鬥志。
唐詩，穿越幾千年文明的傳承，溝通於古今之間，使人們安靜泰然地看待一切，也使生活中多了一分愜意。
我對宋詞的熱愛是在讀了秦觀的詞以後。秦觀是宋代著名的詞人，他在政治上接連受挫，命運坎坷，也就是這段時期，他創作出了他的驕傲，也是中華文明的驕傲。鬱悶時，他以詞來宣洩。
他寫下「寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數。」多美的詞啊，卻帶著哀怨與憂傷。的確，這是他的悲憤，有才卻無處效勞。
「郴江幸自繞郴山，為誰留下瀟湘去」，這是他的無奈。我被這種美麗而悽婉的淡淡的憂傷所觸動。也許，人在低谷是容易崛起，容易做出成就，秦觀就是這樣。
他在蓬萊閣上茫然，銷魂，推開窗戶，信手拈來，「斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村」。淒涼之情流露之極。秦觀是悲痛過，怨恨過，可他卻為今人創造出了這筆文學財富。
宋詞不同於唐詩，以細膩的筆調描繪人間滄桑，李清照，辛棄疾皆如此。也許在遙遠的宋代，有著太多的事與願違，有著太多的情非得已，有著太多感傷，我們無法猜測，只能在幾千年後的今天，讀這些詞，讀這些用淚寫成的詞，在心中默唸「一切盡在不言中」。去守住一顆悠然自得的心。
眼前這片湖，壯闊，無垠，卻不得不讓我感到釋然，正如唐詩宋詞，使我心悠然，在心中的那片湖裡，蕩起陣陣漣漪……是敬慕，抑或是深深的陶醉……
7樓：繩樹枝浮辰
我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這裡啊/就是這裡啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。
———朴樹《生如夏花》我們會在週末偷偷溜進校園，平時乏味的教室卻儼然一個碩大的遊樂場，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場上的陽光，把鞦韆盪出各種花樣，望著藍天，唱著屬於我們的歌，微笑，純得沒有一點雜質。
這就是我們，會在枯燥乏味中找樂趣的我們，對於我們一點點小的快樂與希望都能支起整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫室，我是學素描的，而我的朋友們有的學水粉，有的學國畫。
老師會撫著我們的頭說好好學，然後去教小弟弟小妹妹，看你們的了。於是我們穿梭於被教與教之間，我們被寄予希望，然後又傳播希望，似乎就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。
希望，對於我們這群孩子來說，無處不在，無所不有。
我們，是一群愛文學的孩子，捧讀余光中的《滿亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛恨情愁，幻想屈原的悲然與無奈，縱身一躍，撕開那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又開啟一本又一本的書，我哀心的想說那叫傳承，文學，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學面前，還是不知所措，但那份渴望與執著，看到了嗎？
那是希望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的「朋友們」，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽。我們為小小的快樂而感到幸福，會在知識前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來。
紅日初升，其道大光，看見太陽了麼？那個充滿希望，又給你希望的太陽，是我們啊
關於借景抒情的文章，借景抒情的作文
1 秋天是美麗的季節。天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲雲也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的 天是那麼高那麼藍。看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有隻小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。秋天無風，空氣有些乾燥。偶爾下一點小雨，也讓...
借景抒情的作文左右借景抒情的作文600字左右
閒暇時，我總會和夥伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的樹葉上，猶如在我們頭頂上撐起了一把把金光光閃閃的遮陽傘。我們在樹葉下追逐，打鬧，享受著無拘無束的快樂的童年生活。小時候，我和爸爸 媽媽住在一個小院子裡，院中有一棵枝葉繁茂的老楊樹，它伴著我成長，是我童年的好朋友。閒暇時，我總會和夥伴們在楊樹...
借景抒情的作文急啊，借景抒情的作文 800字 急啊
0分就要800字作文，小盆友，做人要厚道呀，不能這樣剝削勞動力啊 借景抒情的作文，素材不限，只要800字 黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調出如此濃烈的色彩。我在設想著哪一天我能去一個很大的楓林，獨...