1樓：暮靜雨
課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了「慢條斯理」的特點：每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了「無憂無慮、自由自在」的特點：
不知聲勢大——翅膀有力，嗓門大，而且與人強佔水面，公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。
讀一讀課文後的閱讀連結白公鵝和白鵝中的對比寫一寫這兩位作家筆下的有什麼不同點？
2樓：失而復得的嚮往
白公鵝和白鵝的對比，相同點：行文結構上，都是先介紹鵝的特點，再具體描寫.。不同點：
白公鵝以「海軍上將」突出鵝的派頭,接著描寫這隻白公鵝走路「慢條絲理、不慌不忙」和爭搶淺水灘的趣事；而白鵝的線索更加清晰一些，它以過渡段統領全文，再從叫聲、步態和吃相上敘述鵝高傲的特點。
3樓：匿名使用者
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豐子愷寫的《白鵝》，作者說「但這傲慢終歸是狂妄的」，這裡流露出了坐著對鵝怎樣的態度。
說說豐子愷先生筆下的這隻白鵝有怎樣的特點
4樓：匿名使用者
1、頭高，伸長了頭頸，左顧右盼。似有一種傲視群雄的氣概。
2、叫聲，音調嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。
3、步態，步調從容，大模大樣，顯得氣宇軒昂。
4、吃飯，食料並不奢侈，但吃法三眼一板，絲毫不苟。
《白鵝》寫於2023年夏天。抗戰期間，豐子愷內遷重慶，住在郊外一座荒村裡。當時正值戰時，生活條件艱苦，而人們內心更是焦慮苦悶。
豐子愷在讀書、作畫之餘，在院子裡種豆、種菜、養鴿。養鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄託。
5樓：匿名使用者
豐子愷先生筆下的這隻白鵝的特點：高傲，高超，嚴肅鄭重。
豐子愷的《白鵝》的賞析：
1、《白鵝》這篇課文，是漫畫大師豐子愷的一篇狀物類散文。作者抓住白鵝的叫聲、步態和吃相這三方面為我們塑造了一隻「高傲」的白鵝，在嬉笑嗔怪的語言中蘊含著自己對白鵝的喜愛之情。
2、《白鵝》又名《沙坪小屋的鵝》，寫於2023年夏天。抗戰期間，豐子愷遷居重慶，在沙坪壩正街以西的廟灣租地，自建住房。那是一所極為簡陋的平屋，他把這所小屋命名為「沙坪小屋」。
當時正值戰時，生活條件艱苦，人們內心更是焦慮苦悶。
3、豐子愷在讀書作畫之餘，在院子裡種豆、種菜、養鴿、養鵝，這成了他排遣苦悶的一種寄託。這樣一隻「高傲」的白鵝在抗戰期間為作者解憂，讓作者的生活平添了幾分樂趣。
4、文章運用了總分結構來佈局文章，每一個部分也有一箇中心句，是學生學習篇章結構的典範。開頭，先交代了白鵝的來歷和「我」對它的初步印象——「性格傲慢」。
5、然後，作者以「鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中」這一過渡段統領下文，分別從叫聲、步態、吃相三個方面具體展現白鵝的「傲慢」之氣。作者在謀篇佈局時還做到了詳略得當，詳寫了白鵝的吃相。
6、寫白鵝的叫聲時，與狗進行對比；寫它的步態，與鴨進行對比；寫白鵝的吃相時，與附近的狗進行對比。在一系列的對比中，不難看出這隻白鵝的「傲慢」真是非同一般。
6樓：君子陶陶
1、頭高，伸長了頭頸，左顧右盼．似有一種傲視群雄的氣概；
2、叫聲，音調嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥；
3、步態，步調從容，大模大樣，顯得氣宇軒昂；
4、吃相，飼料並不奢侈，但吃法三眼一板，絲毫不苟。
從十五白鵝這課說說作者對白鵝抱有怎樣的態度？
7樓：麥小粒小
要弄清楚作者的寫作意圖，以及寫作背景，就好回答，感情線索了。
白鵝這篇課文短文中作者的語言特別幽默風趣你從哪些語句感受到了用曲線畫下其
8樓：匿名使用者
請問，《白鵝》的語言風趣幽默是對的嗎?
白鵝為了突出白鵝的特點，作者是怎樣稱呼它的說
3 為了突出白鵝傲慢的特點，作 者怎樣稱呼鵝？鵝老爺 老爺 一詞原是舊時代對回有 身份 有答地位的人的一種尊 稱。作者用以稱呼白鵝，可見白 鵝在他家中擁有特殊 地位 享 受特殊待遇。於是，白鵝也就有理 由表現得 架子十足 請採納 為了突出白鵝傲慢的特點，作者稱呼白鵝為 鵝老爺 白鵝 為了突出鵝的特點...
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