1樓：美美的普通小姐
它的本義偶爾還會出現,當一個成語重新回到本義時,我們不能輕易認為它用錯了
成語的使用
成語是漢語中經過長期演化而形成的固定短語，是歷年高考的必考內容。
從歷年高考的情況來看，試題中出現的成語除個別（如「美輪美奐」、「不孚眾望」等）較生僻外，絕大部分是在報紙雜誌上經常出現且容易用錯的成語。所以，我們在進行成語複習時，應當特別注意那些常見而易錯的成語，這樣才會取得比較好的複習效果。
（二）歸納解答成語題的幾個注意點
1. 避免望文生義
例如：這篇**觀點陳舊，論據不當，文字拖沓，堪稱不刊之論。
刊：本義「消除」，引申為「修改」；「不刊之論」指不容刪改的言論，即正確的言論。
再如：在語文教師的幫助下，我逐漸改正了文不加點的毛病。
點：刪改，塗改。「文不加點」意為文章一氣呵成，不需修改。
又如：他一向傲氣十足，自高自大，目無全牛。
目無全牛：比喻為理解透徹，技藝高超。語出自《莊子·庖丁解牛》
2. 避免褒貶誤用
大多數成語含有一定的感**彩，並隨著語言環境的不同，詞的感**彩也會隨之變化，有時候，由於對一些成語褒貶不辨，從而導致誤用。
例如：齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。
趨之若鶩：比喻許多人爭著去追逐不好的事物。（貶義詞）
再如：本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
洗心革面：比喻徹底悔改。
又如：這處旅遊聖地的環境髒亂差到如此地步，簡直令人歎為觀止。
歎為觀止：讚美看到的事物好到極點。（褒義詞）
3. 辨清物件
成語因其詞義有所側重，這便確定了該詞語的大致適用物件範圍。如果對成語所表達的習慣物件或範圍缺乏瞭解，便會使陳述和被陳述之間出現張冠李戴的現象。
例如：小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。
忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬於自己所有，因錢而不買自己喜歡的商品不能叫「忍痛割愛」。
再如：小沈是我青梅竹馬的朋友，當時我們常常像親兄弟一樣的一塊兒玩。
青梅竹馬：形容男女小的時候天真無邪，在一起玩耍，不能表示兩個男孩。
4. 刪除贅餘。
雖然成語在句子中的意思是準確的，但還要防止與句中其他詞語意義重複。
例如：一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。
「大方」是指某種專長的人。整個詞語的意思是被內行的人笑話，前面不能再加「讓人」
再如：當時那激動人心的場面至今還記憶猶新。
記憶猶新：意思是過去的事，至今還記得清楚，就像新近發生的一樣。前面不能再用「還」。
又如：他忍俊不禁地笑了起來。
忍俊不禁：意思是忍不住笑了起來。與後面的「笑」重複。
5. 語境不合，前後矛盾。
有些成語就其語法來看沒有問題，但是和整個語境卻不相融。
例如：當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。
安步當車：慢慢地步行，就當是坐車，表示閒適的心情。與「搶險」語境不合。
再如：最近到沿海地區，雖只是浮光掠影地看看，但那裡的變化，卻給我留下極深刻的印象。
浮光掠影：意思是比喻觀察不細緻，學習不深入，印象不深刻。「浮光掠影」與「極深刻的印象」矛盾。
6. 搭配不當。
有些成語由於詞性的限制，要注意它的用法。
例如：我們都司空見慣了那種「違者罰款」的告示牌。
司空見慣：意思是形容經常看到，不足為奇的事物。後面不能帶賓語。
再如：這裡藥鋪良好的水土條件，又有一個團結向上的領導班子，因而人民的生活安居樂業。
安居樂業：意思是安心地住在那兒，喜愛自己的職業。只能說「人民安居樂業」，不能說「生活安居樂業」。
7. 注意使用本義。
不少成語的詞義後來都被引申了，但它的本義偶爾還會出現，當一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認為它用錯了。
例如：每當夜幕降臨，飯店裡燈紅酒綠，熱鬧非凡。
「燈紅酒綠」用在「飯店」之後，本義便「復活」了，不再有貶義。因而使用是正確的。
再如：法國大昆蟲學家法布林，把科學和文學巧妙地結合起來。用富有詩意的筆觸，給人們描述了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
光怪陸離：意謂現象奇異、色彩繁雜，是中性詞。
8. 注意詞的應用範圍。
例如：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。
莘莘學子：眾多學生。是個集合名詞，不能用「一位」來修飾。
再如：幾年前，我們在清華園裡相識；今天，我們又在異地萍水相逢。
萍水相逢：初次相識，與「幾年前，我們在清華園裡相識」相矛盾。
9. 注意謙敬辭的使用
例如：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室（蓬蓽生輝）。
蓬蓽生輝：謙辭。
再如：本文
五、六段之間原先銜接得非常順暢，修改者卻在中間硬塞進了兩個所謂的過渡句，這樣一來，反而給人狗尾續貂之感。
狗尾續貂：謙辭。
祝您生活愉快，望採納。
2樓：匿名使用者
大部分成語都是會使用到他的本意的。成語的本意、引申義、比喻義都可以用。
只有一小部分成語，隨著人們使用習慣的改變，已經背離了它本身的含義。
還有一部分是使用的他的引申義。如：勞燕分飛。
3樓：逐錯
有的是本意無引申 有的意義發生了改變 由褒義變成貶義 或者相反
漢語中，在使用成語時，成語的本義，比喻義和引申義三者都可以用嗎?
4樓：匿名使用者
本義就是字面意思，一般不用，風聲鶴唳本義是聽到呼呼的風聲和鶴的鳴叫聲
比喻義是指成語的典故，可以用，風聲鶴唳比喻義是認為追兵來了
引申義就是由典故引申出來的意義，用的最多，風聲鶴唳引申義是形容人疑懼驚慌，一有風吹草動便神經極度緊張
5樓：全網最新汁源
那你要用在現實生活還是什麼
6樓：西小瓜_小
是的，都可以，要結合語境
學語文到底有什麼用 5
7樓：不雨亦瀟瀟
網上一個段子 背課文有什麼用
哇 夕陽 哇還有一隻鳥 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 大概可以當做一種回答
其實以後上班的寫作 寫個工作彙報 管理心得 會議紀要 新聞時事報道 這個時候就很顯示語文功底的重要了
平時說話也是一樣的 閒時聊天 能說與否也是語文功底決定的 會議上的講解 肯定不能完全照著稿子念
上了大學 畢業了 就會發現 除了語文英語 其他科目都沒用 英語看看電影美劇 還能多少用點 語文是真的有大用處的 當下的學習 是為了考試 也不僅僅是為了考試
8樓：陪我如墨幫我弄
學語文的文言文和古詩詞本來就沒有什麼太大意義，就是為了應付高考，在社會的角度就是不然那些教語文的老師和專家失業，中國的發展還是要靠科技的，語文這是交流的工具
9樓：匿名使用者
我認為學習語文的實際意義比其他所有科目都更具有實際的意義與價值。學習語文的實際意義就是教會你如何表達；不管是生活中還是工作中，表達都非常重要；不論是口頭表達還是書面表達，尤其是工作中表達就更加重要。我是從事文字職業的，因此非常深刻的認識到文字所具有的魅力，相信你也知道相同的意思可以有很多種表達，而且具有不同的場景和使用方式，也會產生不同的效果與反應。
當然，至學習語文還是不夠的，多讀書才是真理。腹有詩書氣自華，你的博覽群書不僅能帶給你獨特的氣質還能讓你擁有自信，不斷的充實自己，才會有更美好的人生！
10樓：匿名使用者
流浪大師一直在流浪，卻也常在路燈下看書學習。他不愛理工科，只愛文學。
學習語文是一種文化薰陶，要講實用，其實初中小學就學習了很多有用的字詞。
11樓：子房志亡秦
1、如樓下所說，學語文
增加氣質，所謂「腹有詩書氣自華」，這個「詩書」總不會是英語書和數理化吧？
2、學好語文，突破考試，拉分上重點等等
3、日常交際，沒有學好語文的人一開口，不是出口成「髒」便是不知所云，只有學好語文，才有比較強的口頭表達能力
4、文字達意，比如lz現在的提問，如果換做六年前沒學習語文之時，能否如此流暢表達自己的想法？
5、研究學問，尤其是古文的學習，對於研究史學作用很大
6、成為作家，比如起點文學之類的**上，大量的寫手，哪個敢說自己不靠語文就可以立足？
國家對於語文學科越來越重視
無論是河南臺週四週五晚的《漢字英雄》
還是**10的《中國漢字聽寫大會》
都是明證
lz別多想了
好好靜下心來
學習語文吧
12樓：艾德教育全國總校
語文當然很重要的，是培養我們的文學技巧和語言技巧。漢語是我們的國語，對我國的文化傳承與發揚有很大的幫助。
13樓：死死的樂樂
沒屁用等你去了外企更沒用
不過對社會有用，你們這些學生養活了語文老師，國學大師等等
14樓：魔域
1.首先，義不容辭
漢語是我們的母語，中華文化源遠流長，我們有責任有義務將母語發揚光大，繼承國學經典。
2.其次，身在其中
說漢語的人是全世界最多的，既然我們一生下來就註定與漢語結緣，漢語無處不在，試想，你很長時間不看不賭不寫不接觸漢語言的東西，會怎樣。可見學習語文是很有必要的。
3.然後，用途廣泛
學好語文，不僅僅是為了考試。生活中到處都要用，各種應用文體，工作後基本的語文素養都要有。
4.最後，精神食糧
學語文會帶來無窮的快樂，我們喜歡的故事都是以語文為載體。詩詞意境優美，古文朗朗上口。語文是忙碌後讓人放鬆的精神家園。
15樓：匿名使用者
為了讓你看得懂其他科目的題目
曾經看過一句話，大概意思是說，學好語文可以在你看見一個美景的時候能說出「接天蓮葉無窮碧」或者其他優美的句子，而不是隻能說我艹，好美，太美了，這種
而且以後工作交際會碰到很多奇葩，語文學好了，罵人都不帶髒字
16樓：祠掛
語文一詞很簡單，就倆字！但包含了大中華上下五千年的文化底蘊！語文修養是一個漫長過程！
區區裡面的課程跟中華文化比那就是海底針！語文功底深厚的人，無論什麼場合，什麼話題，都可以出口成章！一個真正有文化修養的人說話聽起來是很有韻味的
17樓：秋雨梧桐葉落石
窒譴自學哪個版本比較好那麼，如何有效的鼓勵自己呢鉸百
18樓：匿名使用者
文言文就是那些狗屁教育家，為了飯碗，提出這些，揹你md文言文，揹你媽的古詩，語文就是八股文，得語文者得地下，知科技者走天下
19樓：屍
學語文可以吹牛比，拍馬屁，出事可以玩文字遊戲
20樓：李世坪
語文學好了，要做好人，說好話，做一名懂事的人，像你一樣胡說八道。
21樓：匿名使用者
我國當代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。
給你一份新人見面禮，+關 精選中小學學習資料，領名師小學寫作提分課，名師直播授課，輔導老師1對1答疑，徹底解決提筆不會寫，作文拖後腿的問題，快速提升語文成績
語文文並不是簡單的學習課本的知識，而是教導我們如何去思考，如何為人處世，如何生存。當我們羨慕別人擁有三寸不爛之舌、完美駕馭文字的能力、高尚的人格魅力時，不要忘了他們都是學習語文的成功者。不要覺得學習語文是件枯燥乏味的事情，當我們長期徜徉在語文的世界裡，人生才是完整的。
語文詩歌鑑賞使用的成語語文詩歌鑑賞使用的四字成語ppt
動靜結合 動靜的結合往往和襯托相關.它分為化動為靜和以動襯靜.比如李白的 望廬山瀑布 遙看瀑布掛前川 寫出了遙看瀑布的第一眼形象,像一條巨大的白練掛在山間,掛 字化動為靜.再如 王維的 山居秋暝 空山新雨後,天氣晚來秋.明月鬆間照,清泉石上流.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟.隨意春芳歇,王孫自可留.頷聯描寫...
我的win10膝上型電腦在使用時突然只有c盤其他盤都不見了，怎麼解決
你可以進去磁碟管理看看是什麼情況，一般來說，在磁碟管理中，你可以看到所有分回盤的情況，如果其他盤區沒有答分配，你可以重新進行分配，如果是硬碟損壞有懷道，那就把有壞道的部分隔離出去。希望樓主採納一下，謝謝。膝上型電腦突然只剩c盤，其他盤都不見了。膝上型電腦突然只剩c盤，其他盤都不見了是設定錯誤造成的，...
美國ZIPPO打火機在二戰中使用時的問題
zippo的火石雖然是消耗品,但其耐用度還不至於打戰打一半要換火石吧 二戰中關於火版機火石和燃油權是屬於補給品,這些東西一般在軍隊的後勤部隊那裡,在給軍隊補充物資時一同補上的 要是真的打戰中沒油沒火石了,他們一般也是存放起來不用罷了,沒有用汽油這種說法,汽油是無法代替zippo的燃油的 其一味道太大...