1樓：瀛洲煙雨
寬敞明亮
【解釋】寬大開闊，光線充足。
【出處】學校的每間教室都很寬敞明亮。
綠樹成蔭
【解釋】形容樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。
【例句】城市裡到處鮮花勝開，綠樹成蔭，市中心有許多高樓大廈，街道上車輛川流不息。
書聲琅琅
【解釋】琅琅：金石相擊的聲音、響亮的讀書聲音等。書聲琅琅：形容讀書聲音響亮。
【出處】宋·李昭玘《上眉揚先生》：「每相過者，論先生德義，誦先生文章，堂上琅琅，終日不絕。」
2樓：暴晚竹諶鵑
1、因材施教
[yīn
cáishī
jiào
]釋義：因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。
指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
2、巍巍學府
【wēi
wēixuéfǔ】
釋義：形容學校崇高偉大，是國家的高等學府。
3、百年滄桑
[bǎi
nián
cāng
sāng
]釋義：滄桑是滄海桑田的縮寫，形容巨大的變化。百年滄桑可以說為鉅變，又可以理解為艱苦的求索。可形容學校的鉅變。
4、人才輩出
[rén
cáibèi
chū]
釋義：輩出：一批一批地出現。形容有才能的人不斷湧現。
5、人才濟濟
[rén
cáijǐjǐ]
釋義：濟濟：眾多的樣子。
形容有才能的人很多。
6、名列前茅
[míng
lièqián
máo]
釋義：比喻名次列在前面。
7、出類拔萃
[chū
lèibá
cuì]
釋義：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。
超出同類之上。多指人的品德才能。
8、書聲琅琅
[shū
shēng
láng
láng
]釋義：形容讀書聲音響亮。
9、濟濟一堂[jǐ
jǐyī
táng
]釋義：濟濟：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。
10、群賢畢集
[qún
xián
bìjí
]釋義：各種賢人聚集在一起。
形容一個學校好的詞語有哪些？
3樓：鹿與森
1、因材施教
[ yīn cái shī jiào ]
釋義：因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。 指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
2、巍巍學府
【wēi wēi xué fǔ 】
釋義：形容學校崇高偉大，是國家的高等學府。
3、百年滄桑
[ bǎi nián cāng sāng ]釋義：滄桑是滄海桑田的縮寫，形容巨大的變化。百年滄桑可以說為鉅變，又可以理解為艱苦的求索。可形容學校的鉅變。
4、人才輩出
[rén cái bèi chū]
釋義：輩出：一批一批地出現。形容有才能的人不斷湧現。
5、人才濟濟
[ rén cái jǐ jǐ ]
釋義：濟濟：眾多的樣子。 形容有才能的人很多。
6、名列前茅
[ míng liè qián máo ]釋義：比喻名次列在前面。
7、出類拔萃
[ chū lèi bá cuì ]
釋義：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。 超出同類之上。多指人的品德才能。
8、書聲琅琅
[ shū shēng láng láng ]釋義：形容讀書聲音響亮。
9、濟濟一堂
[ jǐ jǐ yī táng ]
釋義：濟濟：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。
10、群賢畢集
[ qún xián bì jí ]
釋義：各種賢人聚集在一起。
4樓：夜璇宸
首屈一指、獨佔鰲頭、無出其右、出類拔萃、數一數二
一、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ]
【解釋】：首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
【出自】：清·顏光敏《顏氏家藏尺牘·施侍讀閏章》：「海論詩輒為首屈一指。」
【譯文】：海論的詩往往是居第一位。
二、獨佔鰲頭 [ dú zhàn áo tóu ]
【解釋】：科舉時代指點狀元。比喻佔首位或第一名。
【出自】：元·無名氏《陳州糶米》楔子：「殿前曾獻昇平策，獨佔鰲頭第一名。」
【譯文】：在皇宮裡曾經向皇上獻上過治國之策，在所有學子中被定為狀元。
三、無出其右 [ wú chū qí yòu ]
【解釋】：出：超出；右：上，古代以右為尊。沒有能超過他的。
【出自】：漢 司馬遷《史記·田叔列傳》：「上盡召見，與語，漢廷臣毋能出其右者。」
【譯文】：高帝召見，和他說話，漢朝廷大臣沒有能超過他們的
四、出類拔萃 [ chū lèi bá cuì ]
【解釋】：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。
【出自】：戰國 孟子《孟子·公孫丑上》：「出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。」
【譯文】：在他們這一群人中間，超出了所有人，自古以來，沒有比孔子更偉大的了。
五、數一數二 [ shǔ yī shǔ èr ]
【解釋】：不算第一也算第二。形容突出。
【出自】：清·曹雪芹《紅樓夢》第七十九回：「這門親原是老親，且又和我們是同在戶部掛名行商，也是數一數二的大門戶。」
形容學校的詞語
5樓：翰林學庫
寬敞明亮
【解釋】寬大開闊，光線充足
。【出處】學校的每間教室都很寬敞明亮。
綠樹成蔭
【解釋】形容樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。
【例句】城市裡到處鮮花勝開，綠樹成蔭，市中心有許多高樓大廈，街道上車輛川流不息。
書聲琅琅
【解釋】琅琅：金石相擊的聲音、響亮的讀書聲音等。書聲琅琅：形容讀書聲音響亮。
【出處】宋·李昭玘《上眉揚先生》：「每相過者，論先生德義，誦先生文章，堂上琅琅，終日不絕。」
人聲鼎沸
【解釋】形容人聲喧鬧。
【出處】明·馮夢龍《醒世恆言》卷十：「一日午後，劉方在店中收拾，只聽得人聲鼎沸。」
生機勃勃
【解釋】意思是形容生命力旺盛的樣子。勃勃：旺盛的樣子。生機：富有生命力的。
【出處】張天民《創業》：「油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象。」
春色滿園
【解釋】春日的景色充滿家園。形容生機勃勃、繁榮興旺的氣象。
【出處】這句話出自南宋詩人葉紹翁的《遊園不值》。
熙熙攘攘
【解釋】形容人來人往，非常熱鬧擁擠。
【出處】《史記·貨殖列傳》：「天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。」
錯落有致
【解釋】錯落：參差不齊。致：情趣。形容事物的佈局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。
【出處】清·張集馨《道鹹宦海見聞錄》：「遍山皆青皮古鬆，不下數百株，太湖石亦高低錯落有致，異鳥飛翔，哢音木杪，真蓬萊仙境也。」
別具一格
【解釋】比喻另有一種獨特的風格（風味）。
【出處】清·呂留良《與施愚山書》：「詠見贈詩，風力又別具一格。」
6樓：哈皮她爸
可以用陽光明媚。春意怏然，書聲琅琅，綠樹成蔭，花團錦簇，窗明几淨，人才輩出，鳥語花香，水木清華，鬱郁蒼蒼，臥虎藏龍等等來形容，
具體還要看形容什麼，
7樓：匿名使用者
花團錦簇、萬紫千紅、綠蔭繽紛、落英繽紛、綠草如茵、德高望重、為人師表、
鞠躬盡瘁、耳提面命、有教無類、因材施教、良師益友、言傳身教、良師益友、
學無止境、真才實學、學而不倦、發奮圖強、廢寢忘食、爭分奪秒、力爭上游孜孜不倦、笨鳥先飛、聞雞起舞、自強不息、只爭朝夕、不甘示弱、全力以赴、披荊斬棘、口若懸河、對答如流、滔滔不絕、談笑風生、高談闊論、豪言壯語 誇誇其談、桃李滿天下
8樓：yfzh葉子
綠樹濃蔭，清麗幽雅，嚴肅活潑，書聲朗朗，青春揚溢、「除了奮鬥，別無選擇」、「為中華之崛起而讀書」、花香陣陣、鴉雀無聲
9樓：呵啊諤問問吧
雞飛狗跳，暗流湧動，殘垣斷壁，乏善可陳
10樓：匿名使用者
人才輩出
rén cái bèi chū
【解釋】輩出：一批一批地出現。形容有才能的人不斷湧現。
【出處】清·畢沅《續資治通鑑·元紀·世祖至元二十年》：「得如左丞許衡教國子，則人才輩出矣。」
【結構】主謂式。
【用法】用作褒義。一般作謂語、賓語、定語。
【正音】才；不能讀作「chái」。
【辨形】輩；不能寫作「倍」。
【近義詞】人才濟濟
【反義詞】人才零落、後繼無人
【辨析】～和「人才濟濟」都含有「人才極多」之意；但～偏重於「輩出」；形容人才不斷湧現；而「人才濟濟」偏重於「濟濟」；形容人才很多；聚集在一起。
【例句】
(1)我國教育界～；群賢會聚。
(2)世界足壇～；推動足球事業不斷向前發展。
11樓：秋至露水寒
美麗的學校
好環境優美的學校 培養人才的學校
12樓：淺若夏沫
烈日炎炎。。破爛不堪。。美不勝收。。這樣說學校不太好啊
13樓：野貓獸
有比監獄這個詞更適合學校的麼- -
14樓：冷若詩琴
一成不變
校長特煩
春意盎然
15樓：合蘭夢年竹
美麗校園的詞語
比較常見的有這些：
書聲琅琅
井然有序
春風化雨、潤物無聲、物華天寶、人傑地靈、鍾靈毓秀綠草茵茵
整齊劃一
一塵不染
歡歌笑語
環境優美
人聲鼎沸
三五成群
林蔭小道
你追我趕
生機勃勃
茁壯成長
熱鬧非凡
景色迷人
灑滿陽光
16樓：竇雁釗楓
描寫學校景色的詞語
生機勃勃
生機盎然
生機勃發
春色滿園
灑滿陽光
人聲鼎沸
書聲琅琅
熱鬧非凡
垂柳依依
林蔭小道
你追我趕
歡聲笑語
環境幽雅
清香四溢
景色迷人
奮發向上
茁壯成長
三五成群
熱鬧歡騰
款款清歌
形容學校環境很好的詞語有哪些？
17樓：張美麗呵
潔淨，整潔，書聲琅琅，優美，安靜。
潔淨 [ jié jìng ]
釋義：清潔;乾淨。
造句：這座新興的城市又潔淨又漂亮,給遊客留下了非常美好的印象。
整潔 [ zhěng jié ]
釋義：規整而潔淨。
造句：我們的教室，寬敞整潔，光線充足。
書聲琅琅 [ shū shēng láng láng ]釋義：形容讀書聲音響亮。
造句：上課鈴響了,教室裡書聲琅琅。
出處：形容讀書聲音響亮。
優美 [ yōu měi ]
釋義：美好;美妙。
造句：這裡風景優美,氣候宜人,是遊覽觀光的好地方。
安靜 [ ān jìng ]
釋義：沒有聲音,沒有吵鬧和喧譁。
造句：上課鈴響了,剛才還在嬉鬧的同學立刻安靜下來。
形容「學校」的詞語有哪些？
18樓：匿名使用者
巍巍學府、百年滄桑、有教無類、因材施教、言傳身教、書聲琅琅 、整潔等。
1、巍巍學府
解釋：形容學校崇高偉大，是國家的高等學府
示例：巍巍學府人才輩出，驕人的高考成績執信中學高考。
2、百年滄桑
解釋：百年的風風雨雨,比喻經歷或閱歷豐富
示例：百年滄桑，風雨洗禮，一朝迴歸，萬民歡慶，澳門領土，祖國血肉，血脈情深，豈容踐踏，河山統一，江山笑顏，展我雄風，興我中華！
3、有教無類
解釋：不管什麼人都可以受到教育。
示例： 孔子當年認為**不分貧富,而有教無類,據說他的高徒顏回家裡就很窮。
4、因材施教
解釋：指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
示例：蔣老師的教學很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調動每一個學生的學習積極性。
5、言傳身教
解釋：既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
示例：好的領導幹部，只有以身作則，言傳身教，才能領導大家共同奮鬥。
6、書聲琅琅
解釋：形容讀書聲音響亮。
示例：上課了，燥熱的空氣裡，校園書聲琅琅，處處瀰漫著一股濃厚的書香氣息。下課了，沒有多少人會在教室裡乖乖坐著。
操場上滿是在奔跑遊戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學們大汗淋淋。
7、整潔
解釋：規整而潔淨。
示例：維護社群整潔，是每個居民們責無旁貸的事。
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形容「高校」的成語有哪些，形容學校的詞語有哪些？
井井有條 朝氣蓬勃 人才輩出 海納江河 高山昂止 弘毅自強 巍巍學府內 學無止境 真才實容學 學而不倦 發奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 力爭上游 孜孜不倦 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 披荊斬棘 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 誇誇其談 桃李滿...