1樓：匿名使用者
答案：11.（2分）
示例一：為什麼漢字堪稱中國「第五大發明」
示例二：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什麼唯獨漢字獨存？ 示例三：
「漢字已有2023年以上的歷史」與「它承載了中國五千年文明」是否矛盾？ （所提出的問題有思考價值，即可得滿分）
12.（3分）說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統一具有重要的作用。（意思對即可得滿分）
13.（3分）不適合；西方學者的主張是針對「單腦文字」提出來的，而漢字是「復腦文字」，已經具有開發大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。
14.（3分）示例：「塵」上面是「小」，下面是「土」，合在一起就是「細小的土」。
「吠」左面是「口」，右面是 「犬」，合在一起就是「狗叫」。 「誹」左面是 「言」，右面是「非」，合在一起就是「言非其實」。
參考連線
2樓：ok敖俊
11,根據第①段文字，就內容方面提出一個有思考價值的問題。
【命題立意】本題是對根據內容提問能力的考查。
【答題思路】解答這題，必須注意兩點：
一、所提問題必須以第①段文字內容為載體，不能甩開原文隨意提問；
二、所提問題必須有思考價值，即能引起讀者的思考興趣，有一定的獨特性，如「為什麼漢字堪稱中國『第五大發明』？」不能人云亦云。
【標準答案】示例一：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什麼唯獨漢字獨存？示例二：「漢字已有2023年以上的歷史」與「它承載了中國五千年文明」是否矛盾？
12,選文第②段引用安子介先生的話意在說明什麼？
【命題立意】本題是對說明方法作用理解能力的考查。
【答題思路】解答這題，要了解常見說明方法的作用。如舉例說明可以通過有代表性的例子，清楚、真實、有力地說明事物或事理；列數字能起到更準確、更具體地說明事物或事理的作用；作比較的說明方法可以化深奧為淺顯，變複雜為簡明，可以更清晰、更鮮明地說明事物，增強說明效果。等等。
【標準答案】說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統一具有重要的作用。（意思對即可）
13.根據選文第④段，你認為西方學者針對拼音文字提出的「開發右腦」的主張，是否適合使用漢字的中國人？請說明理由。
【命題立意】本題是對說明內容理解能力的考查。
【答題思路】解答這題，要認真讀原文，明確作者所說明的主要內容，從原文內容來看，作者重點說明了「拼音文字」和「漢字」對生理機能的不同反應，由此可得出答案。
【標準答案】不適合；西方學者的主張是針對「單腦文字」提出來的，而漢字是「復腦文字」，已經具有開發大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。
14.依照下面示例，從「塵、吠、誹」中任選一個，說出這個字引發了你怎樣的想象和聯想。
示例：「悟」左面是「心」，右面是「吾」，合在一起就是「我經過思考而有所領會」。
【命題立意】本題是對測字解說能力的考查。
【答題思路】這是一道開放性的題，解答這題，先要將漢字拆開，然後指出其形旁和聲旁，最後聯合起來進行解說。解說時，不能脫離漢字的字義，要言之成理。
【標準答案】示例：「塵」上面是「小」，下面是「土」，合在一起就是「細小的土」。「吠」左面是「口」，右面是 「犬」，合在一起就是「狗叫」。
「誹」左面是 「言」，右面是「非」，合在一起就是「言非其實」。
參考資料
望採納o(∩_∩)o謝謝
八年級寒假作業本答案。謝謝哈。把你的原來的再發一遍吧，謝謝啊。發我郵箱，謝謝。100分，追加！！
3樓：李愛護
那好。。。
語文部分：一，現代文閱讀1.我們身為中國人，對於豐富的中國文化應當首先去涉獵才好2.略3.略
二：佳作欣賞1.做官 回答 愛 距離 2.
c 3. 1.我家很久沒來信了，你能送信去傳達訊息嗎？
2.來去的路程，總計人行要五十天，但狗才用了半個月4.能識路，善解人意，遇事能動腦筋，與主人關係親密
趣味練習1.賞花歸去馬如飛，去馬去飛酒力微。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。2.略3.c d a f b g e h
三：現代文閱讀：1.
偉大：1.樹的生命比人的生命更長久。
2.在某種意義上，它們就是歷史，它們就是帝王。 高貴：
1.貢獻全部，從未索取。2.
姿態優美，出神入化。 智慧：1.
有靈有智，雖不語不行，心裡面卻誰都清楚。2.處理複雜關係的大師。
2.1.清楚它在天地間的位置2.
清楚它與大自然的關係。3.清楚它的一生應當如何度過。
3.梧桐樹王：戰勝條件的艱苦，以頑強的生命力盡顯王者風範。
無花果王：盡己所能作出最大貢獻。4.
理解：1.「大樹」的形象在文中具體特殊含義，大樹的生存狀態實際上就是作者心目中理想的人的生存狀態，表面上說的是「樹」，實質卻時時刻刻在說「人」2.
大樹給人很多啟示和教益，是人的親人和老師。 啟示：人要活的高貴，有骨氣。
四：1.母親對自己的孩子總是萬分的關心，愛護，無論何時何地 2.
1.獻給母親的詩歌2.因為在母親的眼裡，不管我多大了，而我在異鄉待了很久，沒有很好地關心母親，因此是「膽怯」的。
3.用千絲萬縷更加形象地顯現了母親的愛的密，愛的深。 4.
想到母親的慈祥，關愛，沉浸過去的幸福的回憶中，暫時忘記了痛苦。
趣味練習（一）略 （二）1.木蘭 輕騎 2.巴林 美國 3.周通 施恩 4.老師 5.希臘，迦納 6.天天向上 7.杭州，寧波 8.江山，鎮江
五：現代文閱讀：1.
文章寫了貧窮的父母想送孩子可最後一個都捨不得的事。2.第一句採用了把字句，一方面突出了「這個小傢伙」，另一方面寫體現了父母內心的不捨，希望財主夫人以後能夠關心照顧好「這個小傢伙」。
3.文章安排了四個場面。分別是送大兒子，二兒子，三歲的女兒和要回女兒；這樣的順序是不能換的，大兒子年齡大了，也可能懂事了，於是父母就先把他送出去了，以此類推，這樣的順序更能體現父母的心。
4.作者還是讓這對貧窮的父母選擇了送，他們希望自己的孩子能過上好日子。當有人開出優越的條件時，貧窮父母是不能不為自己的孩子著想的。
如果一開始就加以拒絕，就顯得不真實，不自然，也不能充分表達父母愛子之心。唯其如此，才能把貧窮父母曲折複雜的內心活動表現出來；才能使作品產生藝術感染力，打動讀者的心。
六;對聯簡介 ：1.淡2.始3.清泉4.歌唱 5.立志讀盡人間書 6.白頭方覺讀書強7.重重綠樹綠重重 8.耿耿丹心如燭光照春秋
古文閱讀：1.求而無度量分界，則不能不爭；爭則亂，亂則窮 2.人生下來就會有慾望，有了慾望而得不到滿足，就不能不有所追求。 3.示例：「禮」是怎樣制定出來的。
發你郵箱，你的郵箱沒有說。。。
4樓：匿名使用者
一：ad
二：-3 [一二四] y=2x+6
三：甲 2/3 四：[1]10 [2]1.2 [3] 50kg
綜合一：bbba
二：0 0 （1，1） 拉伸 4
三：17.4
二元（1）
一：dcc
二：[1]x=0.5 y=-1 [2]x=-3 y=0
三：設牛單價x元羊單價y元 得式子：3x+2y=3400 x+5y=3300 求得x=800 y=500
二元（2）
一：cb
二：2 含未知數項 -2 3
三：[1]x=3 y=5 [2]n=-2 m=5 四：設原來的數為10x +y 得式子：x+y=7 （10x+y）-（10y+x）
=-27 求得：x=2 y=5 既原來數為25
資料代表:
一：cba
二：66 26
三：10*75-9*80=30
綜合（1）：敬請留意
一：d（第 1 3 4 6 7 10個是無理數）adb
二：作ab交ce於g
因為四邊形abcd是正方形
所以角adf=45 角fdc=45 角dbc=45 角abd=45 bc=ba 角dcb=90
因為三角形abe是以正方形的邊做正三角形
所以角abe=60 cb=be
所以三角形cbe為等腰三角形
又因為角dbc=45 角abd=45 abe=60
所以角fcb=15
因為角dcb=90
所以角dcf=75
因為角cdb=45
所以角dfc=60
在三角形bfc和三角形bfa中
因為 角cbf=角abf bf=bf bc=bc
所以三角形bfc全等三角形bfa
所以角bcf=角baf=15
因為角bef=角abe 角abe=60
所以角egb=角agf=105
因為角agf=105 角fab=15
所以角afe=60
又因為角dfc=60 角afe=60
所以角afd=60
三：略綜合（2）：
一：ada
二：（1）
因為四邊形abcd是正方形
所以角abc=90 ab=bc
因為be垂直bf
所以角ebf=90
因為角abe+角ebg=角fbc+角ebg
所以角abe=角fbc
在三角形abe和三角形cbf中
因為 ab=bc 角abe=角fbc be=bf
所以三角形abe全等三角形cbf
（2）因為bf=be
所以三角形ebf是等腰三角形
因為角ebf=90
所以角beg=45
因為角abe=50
所以角ebg=40
所以角egb=95
所以角egc=75
三：略綜合（3）：
一：》 8
二：設甲速x km/h 乙速y km/h
得方程： （2+2.5）x+2.5y=36 3x+（2+3）y=36
解得x=6 y=3.6
三：（1）
因為是摺疊
所以do=db
設ad長x od長8-x
根據溝股定理得：4平方+ x平方=（8-x）平方
解得：x=3 則od=5
（2）因為是對摺
因為是摺疊
所以三角形ode全等三角形bde
所以od=bd 角bde=角ode 角ode=角bed
所以db平行 de do平行 be
所以四邊形oebd是菱形
（3）作三角形efo的高zf
因為四邊形oebd是菱形
所以od=oe=5
因為是對摺
所以三角形efo全等三角形ecb
所以bc=of=4
所以ad=ec=ef=3
所以s三角形efo=3*4*0.5=6
因為三角形efo是rt三角形efo
又因為oe=5
所以s三角形efo=zf*0.5*5 =6
zf=12/5
因為of=4 zf=12/5
根據勾股定理得：oz=16/5
設y=kx+b過（5，0）（16/5，12/5）
得：0=5k+b 12/5=16/5k+b
解得k= -4/3 b=20/3
既y=-4/3x+20/3
科學：完整版答案在
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