1樓：匿名使用者
只有家長也足夠重視孩子，孩子的學習才會不斷提高。
老師在學校起到教育的責任，但是家長在家裡也要積極配合老師的工作，幫孩子看作業就是一種配合的方式。不僅讓你瞭解了孩子的學習程序，同時也掌握了孩子的優勢劣勢，這更有助於孩子將來的發展，包括未來的定位。
老師是指路人，家長是帶路人，一個也不能少。
2樓：匿名使用者
是啊，我也覺得納悶，老師什麼都讓家長完成，甚至作業都要讓家長輔導，不知道要他們來做什麼，感覺這老師也太好當了，什麼都不管，只管上課。
3樓：mr妄說
我也檢查但不批改，老師還是有批改的，我們家長只是看字型，寫完沒有。
為什麼現在孩子作業都要家長批改，爾補課的孩子作業不用家長該，老師是幹什麼的，你的責任是什麼
4樓：匿名使用者
你可以不批改啊，孩子還是你的孩子，你要想孩子學習成績好，自己就多付出一點，不要想著出了錢就當甩手掌櫃。
當然，現在的學校也很奇葩，孩子下課很早，讓孩子多留校1h左右，還要讓家長繳納費用，類似託管，為了錢真是無所不用其極。
5樓：匿名使用者
責任是轉型素質教育 一切交給孩子 交給孩子一切 什麼 孩子做不到 那爸媽做得到吧
現在的老師為什麼要家長檢查孩子的作業？
6樓：王倩
給孩子檢查作業，瞭解孩子的學習進度和情況，能夠對症下藥，及時同老師溝通，而不是考試後抱佛腳各種訓斥打罵請家教。
7樓：小皓粉絲團
家長通過檢查孩子的作業，可以瞭解孩子的書寫是否規範，做題是否粗心大意，是否認真按時完成作業。由於個體差異不同，有的孩子可能馬虎大意，有的孩子做題速度太慢，還有的孩子坐姿不正確等等。謝謝情況都需要家長及時發現，及時糾正，以免後患。
8樓：炒蛋哥
家長能直觀地瞭解孩子的學情。家長檢查孩子的作業，不能光看「完成」了沒有，還要看孩子的作業是否都做對了。從中家長可以瞭解到孩子的學習情況、智力發育狀況、接受能力等，從而家長可以做出正確的引導。
在自己力所能及的情況下，輔導、陪伴、鼓勵孩子，使孩子學習不斷完善和提高。
9樓：切斷了
這也是高品質陪伴孩子的不可替代的親子時光。做孩子的榜樣，孩子看到家長的行動、用心，也會促進孩子學會對自己的學業負責。孩子自主性提高了，還用擔心成績差嗎？
10樓：消化
教育不只是教師的事，需要家校配合！現在社會上對這件事提出很大的質疑，質疑老師得不作為！有些家長一提起來就義憤填膺，甚至惡語相加！
說學習是老師的事如果我們家長參與進來要你們老師幹嘛！但是如果他的孩子學習好那她說是他們孩子聰明，如果孩子學習不好那就是老師不負責任或者水平不高！家長怎麼說怎麼有理！
11樓：賣萌
讓家長檢查孩子作業，也防止家長做「甩手掌櫃」。很多家長把孩子送到學校就以為「萬事大吉」，平時不聞不問孩子的學習情況，一到期中期末只關心孩子的考試分數，一旦孩子的成績不理想，除了教訓孩子，還會把學校和老師埋怨一通。所以，家長檢查孩子的作業好處多多，不能一棍子打死。
12樓：沉夜孤星
教師任務繁重的確是忙不開來！我說教師工作很忙，沒有做過教師得不相信，上班一天幾乎沒有一點閒暇！有個女教師任兩個班的數學教學，還帶著班主任工作，每天四五節課，90本作業，還有沒完沒了的**，上傳資料，教研，開會，檢查，接待家長……老師的頸椎疼得睡不著覺，但是每天又疲乏的回到家就癱倒在床上連晚飯都不願意吃！
一個人教學90人，如果每一個學生都一一輔導，你說多少時間，讓你檢查一下自己的孩子的作業，你都不願意，那是你的孩子嗎？你是後孃嗎？你有時間就是玩手機嗎？
13樓：5402滅韓坦蝕
家長檢查孩子作業，還可以加強和孩子的親和力。一個知識淵博的家長，讓孩子有了一個新的「榜樣」。和孩子一起**作業上的「問題」，可以加強與孩子的溝通，抹平與孩子的「代溝」，多一點理解，少一點叛逆。
14樓：寶寶48374嫡諮
有效消化課業遠比課外補習更有效。充分利用好課堂學習，課後及時複習，有效預習，學習效果事半功倍。但很多家長有誤區，寧願補習或鑽研拔高題，有的甚至嫌麻煩或真的心有餘力不足，選擇將這部分任務轉嫁給輔導機構。
15樓：手機使用者
這是你發揮自己優勢使自己孩子更加優秀的必備！我們知道每個學生在學校裡都是同一個老師教學！為什麼學生學習有好有壞，就是因為孩子在不同的家庭，大家都知道任何人差距是後天形成的。
你輔導不了孩子就不要說了，可惜的是明明你可以輔導但是你卻放棄了你這個優勢，你自己也就放棄了孩子的未來！
現在孩子作業為什麼都是家長改？
16樓：裘彭澤
現在的老師越來越懶了，想自己的學生出好成績。把工作都給家長，有文化的家長還能做，就是辛苦一點，那文化程度不高的家長該怎麼辦呢？ 我是一名大學生。
雖然我沒結婚，但我覺得要給孩子一個美好的童年。小時候成績很好，管的嚴。初中以後住校管不了叛逆心理更嚴重。
這種例子身邊並不少。 學習要幫孩子培養興趣，而不是使孩子厭惡。作業也不用全做，我看老師有些作業沒有意義。
要根據自身孩子的情況，去選擇作業部分老師佈置的作業。不用每天查，這是孩子自己的事情，現在查的了，等孩子年紀高了你也看不懂。 但也要關心孩子，有時候查查作業，給孩子找一些適合他做的，比如說他不怎麼會的作業。
關於老師 我覺得家長的態度可以強硬一點，給孩子灌輸一種不卑不亢的思想。別以為老師是天。其實他也是人，師德好的人 應該尊重。
師德不好的 直接無視他。 也可以直接給校長打**，問問情況。 孩子的路是自己走的，幫助孩子培養道德，塑造人格 才是最重要的。
17樓：丁溝小學
我覺得你是否領會錯了老師要家長檢查的意圖。老師不是要看家長檢查、指導訂正之後的完全看不出孩子知識掌握情況的家庭作業，而是要家長督促孩子：1、認真書寫。
2、全部完成。3、錯誤及時訂正。也就是說，家長主要檢查的是孩子的學習、作業態度的問題。
為什麼呢？老師現在也很無奈。孩子不能罵不能罰，批評教育了再不改，老師就會把批評教育的責任寄託給家長，如果家長都不重視孩子的學習，老師就會免作氣，避免犯錯誤哦。
18樓：匿名使用者
孩子每天寫完作業一般都要家長幫著檢查，做的練習試卷也是需要家長幫著檢查，估計是班裡五六十個孩子，人數太多，老師顧不過來，再就是在校時間太短，2年級學生加課間每天在校時間不過5個小時，能學到多少啊？哎，看來這是義務教育制度下的普遍問題。
19樓：匿名使用者
我兒子二年級，北京上學， 我就想不通，現在的老師怎麼都讓家長給孩子改看來問題很嚴重啊，不知道有沒有專項論壇？我懷疑是學校耍滑頭，利用家長的
20樓：匿名使用者
如果想給孩子找個培訓機構，可以選擇幫考1對1哦。
為什麼現在的老師叫家長代替老師檢查作業，老師幹什麼去了？
21樓：單線旅行
老師可能是覺得讓家長檢查作業能及時瞭解自己孩子的學習狀況吧。但是由於這種做法，在大眾的認知裡，就是老師的工作內容。現在老師把這一項工作推給家長來做，特別容易引起家長的反感，開始質疑老師的工作由學生來做了，老師做什麼？
其實老師的工作也很多，讓家長檢查了作業，也沒有空出多餘的時間來玩耍。
一個孩子出生了之後，最先受到的是家庭的影響，然後是學校的影響，最後是社會的影響。但這也不是絕對的，家庭、學校和社會不是絕對分離的，只是在某一階段中佔據了主要地位。我比較贊成家庭和學校共同教育孩子，但是學校絕不應該把學業方面的教育全部下放給家長。
家長應該教給孩子的是道德、倫理和做人方面的，而學校則主要教育學生們的是技能、知識。
「術業有專攻」，有些家長自身的知識根本達不到教育孩子的目的，學校非得把檢查作業這項工作交給家長的話，那麼學校的存在就顯得弱化了。就如很多家長說的一樣，如果他們能夠把什麼東西都交給孩子的話，那麼還要學校來幹什麼？要老師來幹什麼？
學校的出發點是好的，想要通過這種方式來跟家長溝通，讓家長及時瞭解孩子的學習狀況，但是適得其反。學校應該選擇一個更為穩妥的方式，而不是這種推卸責任的方式，這隻會加深學校和家長之間的矛盾。
22樓：指南針指北針
老師讓家長代替檢查作業，然後老師再去辦補習班。
23樓：假蘇更生
老師當然是享受自己的下班時間了，該幹嘛幹嘛去了。
24樓：小丫頭膽小鬼
家長檢查作業能讓家長更好的瞭解自己孩子的成績
25樓：慕名與您共悲傷
老師不想承擔這個責任，也不想受這個累。
26樓：匿名使用者
老師可能去做一些個人能力的提升或者給他們自己放假休息。
27樓：你總是不懂我的
現在老師叫家長代改作業，他們都去私下辦輔導班了。
28樓：匿名使用者
這個其實不合理的了，這種事情，加大家長的壓力了。
29樓：半醉
，這些老師當然會去給第2天的課程做講義之類的。
孩子每天的作業，老師都要求家長檢查並簽名，這樣對嗎
30樓：匿名使用者
我認為，這種做法沒有錯。孩子的教育不能只依靠學校，家長也有責無旁貸的教育義務。在孩子的教育方面，學校和家庭應該形成一個良好的教育合力。
首先，學生在家的學習情況，老師是無法掌握和了解的，完全要靠家長監督。老師要求孩子家長檢查並簽字，主要目的是讓家長檢查孩子在家的作業是否完成，並不一定要求家長去檢查作業是否寫的正確。不同的家長受到的教育水平是不一樣的，讓家長去檢查作業是否正確也是不現實的。
當然如果有的家長能指出孩子作業上的錯誤並幫助孩子訂正，這也是可以的，只要孩子把問題搞懂就行。不是所有問題都必須在學校由老師來幫助學生解決的。
其次，家長經常檢查孩子的作業，也能起到與自己孩子溝通交流的作用，讓孩子感受到父母對他學習的關心和幫助，從而增加父母與孩子的感情，這也有助於今後父母對孩子的教育。一個孩子的成長是離不開家庭教育的，一個有著良好家庭氛圍的孩子成長的會更快更好。父母應該是孩子的榜樣，就如同孩子把老師當作他的榜樣一樣。
所以從這一角度分析，家長在家檢查孩子的作業也是有利無害的。
最後，對於由於工作等原因不在孩子身邊的家長，可以讓家中其他長輩或成員代替家長督促孩子在家的學習和作業。但家長也要經常通過**等其它方式關注孩子的在家學習情況，人不在孩子身邊，心要在孩子身邊。同時還應向老師說明實際困難，這樣老師就可以重點關注這部分孩子的作業完成情況和在學校的表現，並及時反饋給家長，同樣可以起到學校和家庭共同教育的作用。
總之，這樣做不僅能督促孩子在家完成學習任務，也能讓家長通過作業的完成情況瞭解孩子在學校的學習情況。同時家長也可以將孩子在家的學習情況反饋給教師，從而達到家庭和學校共同教育的目的，使你的孩子更好地成長。
為什麼有的老師讓家長批改作業，這樣做合適嗎？
31樓：優勝教育
【支招】
第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
現在小學生的家庭作業為什麼要家長批改或簽字
因為需要讓家長了解孩子的學習情況和學習進度，所以現在的小學生的家庭作業都要讓家長批改或者簽字。這是為了讓家長了解孩子現在學習的情況，也好讓家長知道自己的孩子有沒有認真學習，讓家長也幫忙一起督促孩子學習，家校聯合，讓孩子變得更好。因為家長簽字是對於孩子和家長雙方的監督，讓孩子有人負責也讓家長擔起孩子學...
現在小學生的家庭作業為什麼要家長批改或簽字
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