學習的收穫作文長,學習的收穫作文450字長

2021-05-21 02:02:44 字數 5426 閱讀 6740

1樓:休斯頓de那抹紅

通過這學期的學習,我的知識突飛猛進,現在運用起來, 如魚得水。

特別是在讀後感的學習中收穫更大。我不但知道了讀後感的結構。讀後感是由引、議、聯、結四個方面構成。

還掌握了寫讀後感的方法,寫讀後感要有「雞頭、豬肚、鳳尾」。「雞頭」就是指開頭要簡寫不羅嗦。「豬肚」就是指中間內容要寫詳細具體。

「鳳尾」就是指結尾要寫的漂亮。開頭的意思:要扣題定位引下文。

中間的意思:是承頭順寫詳重點(介、議、聯)一:介就是簡介原文內容。

議:是用一兩句話,對原文的內容加評議,引出下文ied「聯」。聯:

是聯絡你所瞭解的、聽到的、看到的社會實際或自己的理想、學習、生活實際。結尾要照應開頭寫所感。

再則我還學會了四種表達語言方式。第一種是提示語在前面,如:我說「走吧!

」第二種是提示語在後,如:「走吧!」我說。

第三種是提示語在中間,如:「在這裡,」我說,「它快跑了。」第四種是省略提示語,如:

「這是一條蛇。」「不,這是一根樹枝。」

這個學期的學習,我真的收穫很大。

2樓:蒲佳夔岑

幼教雖非一帆風順,但是,在這個職業裡,我卻感到非常的快樂和滿足,在孩子們中間,我得到了別人無法感受到的樂趣,我的每一天都是燦爛的,每一天都是驚喜的。我在播撒著自己的智慧和愛心的同時,也同樣收穫著來自幼兒世界裡純潔而善良的愛心。做教師難,做好一名優秀的幼兒教師更難啊!

孩子的世界是最純真、最透明、最敏感的,老師的一舉手,一投足,即使是目光掃一下,也會使孩子們產生深刻的感受。因此,「把全身心的愛獻給孩子」是銘刻在我心中的一句話,在實際工作中,我努力為孩子們創設一個充滿愛的氛圍,用愛去滋潤孩子們的心田。因為我明白,做一名優秀的教師,就要把自己濃濃的深情無私地奉獻給孩子,讓孩子在幼兒園快樂,也使家長安心。

回想當初,只是因為喜歡小孩,我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。開始,我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,可很快這些遐想和憧憬變為了泡沫。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀,判不清的案情,小孩子們的吃喝拉撒。

特別是剛開始教小小班時,我從家長手中接過哭鬧的孩子,哄呀,逗呀,可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,我覺得我的選擇錯了,我動搖了。

可慢慢的,慢慢的,我發現我與孩子們在這吵鬧聲中結下了深厚的感情。每當寫作業時,他們總會比著寫,看誰寫得快,得到老師的表揚後還要把這高興的事在晚上和媽媽說;「今天老師表揚我了,老師喜歡我!」孩子純真的童心是多麼寶貴。

在孩子中間,那種放鬆,無拘無束,融洽的氣氛是多麼吸引我,於是我便更加愛上這分職業而不能自拔。幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神聖,偉大。我每天和孩子們同手,同玩,同歡笑,被童趣所感染著,我的心也在淨化著,我更加不後悔我的選擇。

或許也跟園長有很大的關係吧,來幼兒園半年,我學會了很多,包括做人處事等等,使我深深融入到了我們這個大家庭中,以後的以後,我需要更大的努力,憑著獻身幼教,不斷追求的事業心,繼續為我所熱愛的幼教工作不斷奉獻,讓孩子們在這片愛的樂土中茁壯成長,使自己成為孩子心目中最優秀的好老師。

作文:《我的收穫》450字(關於學習)

3樓:取一個星星

這學期快結束了,我學會了很多知識。

在語文課上,我跟任老師學會了許多漢字、學會了看圖寫話、背會了三字經、學會了成語知識。在數學課上,我跟林老師學會了有餘數的除法、分米和毫米、百位數相加、方向。

在少年宮,王老師教了我們很多樂理知識,很多歌曲,怎麼發音。在朗文少兒英語,老師教了我很多單詞,學會了標準的發音,還教會了很多簡單的英文歌。這學期我的收穫很大,我要繼續努力。

開學至今我的收穫 作文 450字左右

4樓:匿名使用者

舒適而又自由的暑假轉眼間就結束 了。緊張的學習生活已經兩個月過去了。 我們又要過著早睡早起,一週五天,揹著 沉重的書包,想想都累的日子了。但和同 學們聚在一起也是一件快樂的事。

見到老師、同學們,我就高興的沒法用文 字和語言來表達。

經過了兩個月的學習,我也有了許多 新的收穫:

一、學好了課本的知識

在課下預習,畫出不理解的詞,並查 找意思標在旁邊。給生字組詞,防止考試 考出來不會。課本要反覆閱讀,直到把這 篇文章讀得很流暢。

二、課外積累

老師每週都會佈置摘抄,讓我們摘抄 好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報 紙和一些網路上的新聞,這不僅僅開闊了 我們的視野,還讓我們開闊了知識面。

三、加強了寫作能力

我每天都要看書,在網上查出一些優 秀範文,並且仔細閱覽,把好詞好段記下 來,這樣就大大提高了我的寫作能力。

次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見** 不順口,就要仔細修改,讓這篇文章更優

四、課後練習題

之前三年級做練習冊的時候經常問家 長不會的題,但是現在我遇到難理解的 題,我會一邊的去讀題,按我想的來寫。 課上老師會對答案,如果我的錯了,就拿 紅筆在旁邊寫上正確答案,並牢記在心 裡,等以後考卷上出來這樣的題我就會做

我的收穫還有很多很多,這些都和我 們老師的辛勤付出是分不開的,每當我們 有一點兒進步,老師的臉上就會洋溢著笑 容,所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著 燦爛的笑容。

5樓:匿名使用者

舒適而又自由的暑假轉眼間就結束了。緊張的學習生活已經兩個月過去了。我們又要過著早睡早起,一週五天,揹著沉重的書包,想想都累的日子了。

但和同學們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學們,我就高興的沒法用文字和語言來表達。

經過了兩個月的學習,我也有了許多新的收穫:

一、學好了課本的知識

在課下預習,畫出不理解的詞,並查詢意思標在旁邊。給生字組詞,防止考試考出來不會。課本要反覆閱讀,直到把這篇文章讀得很流暢。

二、課外積累

老師每週都會佈置,讓我們好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網路上的新聞,這不僅僅開闊了我們的視野,還讓我們開闊了知識面。

三、加強了寫作能力

我每天都要看書,在網上查出一些優秀範文,並且仔細閱覽,把好詞好段記下來,這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見**不順口,就要仔細修改,讓這篇文章更優美。

四、課後練習題

之前三年級做練習冊的時候經常問家長不會的題,但是現在我遇到難理解的題,我會一邊的去讀題,按我想的來寫。課上老師會對答案,如果我的錯了,就拿紅筆在旁邊寫上正確答案,並牢記在心裡,等以後考卷上出來這樣的題我就會做了。

我的收穫還有很多很多,這些都和我們老師的辛勤付出是分不開的,每當我們有一點兒進步,老師的臉上就會洋溢著笑容,所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著燦爛的笑容。

我的收穫花開四季芬芳作文50字用心去把燈點燃,  把前進的路照亮。  因為我用心在走,  步伐就穩健奔放!  我們用心去守候,  放飛的激情夢想!

  人活著就該奮鬥!  是金子總會發光!  做自己應該做的,  想自己總有所想。

  拿起你手中的筆,  譜寫精美新篇章!  你必須做好自己,  你的睡夢才能香。  祝福你健康長壽,  花開了四季芬芳!

《我的收穫》作文450字

6樓:舉頭望明月阿斯

常言道:「有耕耘,就會有收穫。」我們會收穫果實,收穫喜悅,收穫自信......我自豪地告訴大家:「我收穫了成功。」

在一個炎熱的夏天,媽媽給我買了一雙嶄新的旱冰鞋。當時,我高興地一蹦三尺高,腦子裡就浮現出我信心百倍穿著旱冰鞋瀟灑地滑過去滑過來的景象,心想:我一定要快點兒學會弄給他們看看.

我迫不及待地戴好護膝、護肘、護手用品和頭盔,穿好旱冰鞋,我剛開始興高采烈,看見小朋友們滑得很好,以為滑旱冰很簡單,我就開始滑了,可是我老是接二連三的摔到,我終於能夠象機器人那樣走兩步了,心想:滑旱冰也不難嘛!

接連三天,我天天都到樓頂去練滑旱冰,總幻想著自己在當天就會成功。可事實卻不是這樣,接連幾天,我還是隻能象機器人那樣要走兩步停停,然後再走兩步停停,沒有一點兒進展。我有些喪氣了:

哎,看來我不是學輪滑的料!還是不學了。

於是我停了兩天沒練習,媽媽察覺了,說:「馬一驍,你這兩天咋沒到樓下練滑旱冰呢?」我沒說話。

「是不是練不會就想放棄哦?要不,我陪你下去練吧。遇到一丁點兒困難就放棄那可不行,那樣你永遠都學不會。

」媽媽又說。「好吧。」我極不情願地答道。

到了樓下,媽媽要我回憶平時在院子裡看到別人滑旱冰時的姿勢,還要我把重心稍下降,我照著媽媽說的做,開始那一兩分鐘還行,可在第三分鐘的時候我就摔了一跤,坐在地上就不想起來了。這時媽媽說:「起來繼續練呀。

」「不想練了。」我有些不耐煩。「不練永遠也學不會。

」媽媽說,但我聽起來卻總覺得是在嘲笑我連滑旱冰也學不會,很生氣地說:「你嘲笑我!」「嘲笑你又咋樣嘛!

你不會又不練我就是要嘲笑你!你要是練會了我還能嘲笑你嗎?」媽媽真的生氣了,獨自走到了院子的另一邊。

等媽媽走後,我站了起來,心想:居然嘲笑我練不會,我就要讓你瞧瞧沒有你我也能學會的!於是我開始集中精力努力地練習,摔了又爬起來,摔了又爬起來,沒多一會兒,我就能滑行了,我收穫了成功。

「一份耕耘,一份收穫。」只要自己集中精力的對某事付出,一定會有收穫。學習也一樣,我一定要把我實踐的經驗:

集中精力投入某事這種做法用在學習上,在學習上收穫了成功。我也明白了媽媽說的是對的:人總要遇到困難,遇到困難不要放棄,堅持就是勝利

7樓:匿名使用者

呃………………………………………………………………

關於學習的作文450字 10

8樓:**淚珠兒

你參考 下:

剛上中學時,老師問我們:「你們說人格的最大缺陷是什麼?」我們有的說驕傲,有的說虛偽,有的說嫉妒。

老師說:「我看是脆弱。它是各種錯誤的根源,是你取得成功的絆腳石。

」我把老師的話牢牢記下,努力尋找和戰勝自己的脆弱。

我似乎生來膽小、怯懦,眾人面前不敢說話,上課不敢舉手發言。一次老師讓我讀課文,我緊張得渾身發抖,音兒都變了。惹得同學們直笑。

課後我忽然意識到膽小就是脆弱,我必須克服和戰勝它。從此,我課前認真準備,課上主動爭取讀課文,舉手發言,慢慢就不害怕了,表達和朗讀能力也大有提高,受到老師的誇獎。

我還有點虛榮心。最經不住長輩當眾批評。一次姑姑到我家來,我在飯桌上宣佈表妹在學校作文競賽中得了獎,爸爸當即指著我鼻子說:

「你瞧瞧人家妹妹!」一句話把我說得滿臉通紅,恨不得有個地縫鑽進去。胡亂吃完飯,就躲到自己屋裡偷偷哭起來。

哭著哭著,老師的話又在我耳邊響起:人格的最大缺陷是……咳,真是的 。別人瞧不起,不正好激勵自己爭氣、上進?

表妹好,不正多了個學習物件?看來虛榮也是脆弱,必須克服和戰勝它。從此我求真務實,苦練作文,終於在市作文競賽中獲得了二等獎。

我提醒爸媽不必張揚,因為戰勝脆弱才是我主要的收穫。

其實,在苦練作文的過程中,我也有過動搖。看了不少書,觀察了不少事,寫了一篇又一篇,就是不見長進,於是失去了信心。這時偶翻筆記本,其中一行字印入眼簾:

脆弱是成功路上的絆腳石。我心裡一振,不覺又拿起筆來。在老師、父母、同學們的幫助下,我的作文終於上去了,噢,動搖也是一種脆弱,我戰勝了它,從而取得成功。

脆弱還有種種,我戰勝脆弱的故事多多,限於時間,就此打住。朋友,你想追求人格的完美嗎?請你首先學會戰勝自己的種種脆弱。

作文題目學習中的收穫作文題目學習中的收穫

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