五年級下冊語文第十六課的課文中心形近字同音字近反

2021-05-12 12:18:41 字數 6294 閱讀 5100

1樓:哥被震精了

形近字組詞

渲( )蹄( )羞( )跤( )崖( )召( )延( )侮( ) 喧( )啼( )差( )絞( )涯( )紹( )誕( )悔( ) 陷( )蓑( )遮( )醉( )媚( )漠( )襖( )監( ) 餡( )衰( )蔗( )碎( )眉( )寞( )沃( )尷( ) 陶( )防( )樑( )詣( )揪( )奠( )辨( )嘻( ) 淘( )妨( )粱( )指( )瞅( )尊( )辯( )嬉( ) 慌( )敝( )賊( )錦( )毯( )矩( )甘( )馳( ) 謊( )蔽( )賦( )綿( )氈( )拒( )柑( )弛( ) 陪( )硝( )謠( )胯( )尼( )艙( )攜( )媳( ) 賠( )消( )搖( )挎( )妮( )艄( )鐫( )熄( ) 妒( )延( )板( )郎( )臉( )壁( )漿( )挺( )

爐( )廷( )扳( )朗( )斂( )璧( )槳( )艇( ) 帕( )頗( )禱( )奄( )繡( )努( )跪( )竄( ) 泊( )破( )濤( )淹( )鏽( )弩( )詭( )躥( ) 鴕( )繞( )媒( )釣( )踉( )姆( )睹( )絨( ) 駝( )嬈( )煤( )鉤( )糧( )媳( )諸( )賊( )

同音字組詞

詣( ) 誼( ) 祭( ) 忌( ) 慧( ) 惠( ) 袍( ) 咆( ) 暇( ) 瑕( ) 遐( )

翹( ) 竅( ) 錦( ) 謹( )

2樓:百度使用者

我去 十年前的了 這不好回答

3樓:斂恭巨風

您好,很高興能為您解決問題,希望我的回答對您有幫助。

「反」有6個同音字(不包括繁體字和不同音調的字),如下:

橎、仮、返、払、䡊、䛀。

希望我的回答對您有幫助,由於時間關係,未配備字義,麻煩自主去查詢。最後兩個字來自擴充a字型檔,無法在普通搜尋引擎上搜尋(一搜尋就變成數字了),推薦複製進漢典(****zdic.

***)進行查詢。滿意煩請採納,仍有不懂請追問,謝謝!——資源收集自漢典(****

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五年級下冊語文課文第3課《白楊》多音字,近反義詞,形近字,

4樓:313傾國傾城

《白楊》

【形近字組詞】

撫(撫摸)

扶(攙扶)

介(介紹)

價(評價)

茫(蒼茫)

芒(光芒)

洪(洪水)

烘(烘托)

疆(邊疆)

韁(韁繩)

辨(辨析)

辯(辯論)

埋(埋怨)

理(道理)

晰(清晰)

析(分析)

挺(挺撥)

廷(宮廷)

【多音字】

強:jiàng(倔強)   qiáng(強大)  qiǎng(強迫)通:tōng(通行)  tòng(一通)

【近義詞】

清晣──清楚

表白──表明

分辨──辨別

粗壯──健壯

軟弱──懦弱

界線──分界

分辯──辯解

沉思──深思

【反義詞】

清晣──模糊

軟弱──堅強

動遙──堅定

消失──出現

精壯──細小

5樓:匿名使用者

提問

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1條回答

313傾國傾城

來自科學教育類芝麻團 2016-03-09《白楊》

【形近字組詞】

撫(撫摸)

扶(攙扶)

介(介紹)

價(評價)

茫(蒼茫)

芒(光芒)

洪(洪水)

烘(烘托)

疆(邊疆)

韁(韁繩)

辨(辨析)

辯(辯論)

埋(埋怨)

理(道理)

晰(清晰)

析(分析)

挺(挺撥)

廷(宮廷)

【多音字】

強:jiàng(倔強) qiáng(強大)qiǎng(強迫)通:tōng(通行)tòng(一通)

【近義詞】

清晣──清楚

表白──表明

分辨──辨別

粗壯──健壯

軟弱──懦弱

界線──分界

分辯──辯解

沉思──深思

【反義詞】

清晣──模糊

軟弱──堅強

動遙──堅定

消失──出現

精壯──細小

6樓:匿名使用者

計算機誒我能說男的女的就是你度是滴

蘇教版5年級下冊語文形近字同音字(單元劃分)

7樓:伯象綢

1羞(xiū

)遮(zhē)掩(yǎn)躲(duǒ)探(tàn)嫩(nèn)符(fú)觸(chù)鵲(què)2枯(kū)榮(róng)宿(xiǔ)徐(xú)籬(lí)疏(shū)未(wèi)3筍(sǔn)喚(huàn)揉(róu)漆(qī)轟(hōng)扭(niǔ)鑽(zuàn)嘮(lào)辮(biàn)撫(fǔ)滋(zī)潤(rùn)岡(gāng)豪(háo)4玫(méi)瑰(guī)骨(gǔ)終(zhōng)瘸(qué)拐(guǎi)惋(wǎn)鶯(yīng)語文園地一材(cái)犧(xī)牲(shēng)渡(dù)帽(mào)烈(liè)達(dá)按(àn)笨(bèn)5哦(ò)股(gǔ)縫(feng)罐(guàn)塔(tǎ)杜(dù)鵑(juān)脆(cuì)6鋒(fēng)叔(shū)曾(céng)濘(nìng)窩(wō)邁(mài)荊(jīng)棘(jí)瓣(bàn)瑩(yíng)覓(mì)需(xū)7弱(ruò)末(mò)薩(sà)託(tuō)鈴(líng)簇(cù)隨(suí)芬(fēn)芳(fāng)聊(liáo)傾(qīng)遞(dì)嬌(jiāo)掀(xiān)8卡(kǎ)羅(luó)爾(ěr)適(shì)餘(yú)墊(diàn)洛(luò)喵(miāo)絨(róng)屜(tì)免(miǎn)糊(hú)塗(tú)廚(chú)蹭(cèng)語文園地二義(yì)佔(zhàn)勾(gōu)庫(kù)糧(liáng)唐(táng)荒(huāng)爪(zhǎo)付(fù)9環(huán)繞(rào)茂(mào)隱(yǐn)築(zhù)晰(xī)朦(méng)朧(lóng)境(jìng)10溝(gōu)疆(jiāng)魯(lǔ)番(fān)蜜(mì)梯(tī)維(w...

[高二作文]老屋散憶

五年級下冊語文教材全解第22課的形近字和同音字

五年級下冊20課景陽岡的多音字,形近字,同音字和近反義詞。

8樓:匿名使用者

多音字:

1、行:

háng:行列;排行;某些營業機構;用於成行的東西。

xíng:古代指路程;走;指旅行或跟旅行有關的;流動性的;臨時性的;表示進行某項活動(多用於雙音動詞前)。

2、上:

shǎng:指上聲。

shàng:方位詞。位置在高處的;方位詞。次序或時間在前的;等級或品質高的;舊時指皇帝。

3、奇:

qí:罕見的;特殊的;非常的;出人意料的;令人難測的;驚異。

jī:單的;不成對的(跟「偶」相對);零數。

4、都:

dōu:表示總括,除疑問句外,所總括的成分放在「都」前;跟「是」字合用,說明理由。

dū:大城市,也指以盛產某種東西而聞名的城市;首都。

5、少:

shǎo:不夠原有或應有的數目;缺少(跟「多」相對)。

shào:年紀輕(跟「老」相對)。

形近字:

1、青——睛

青:綠色(多用於植物)或藍色(用於天空)。

睛:眼珠兒。

2、酒——添

酒:用糧食、水果等含澱粉或糖的物質經過發酵製成的含乙醇的飲料,如葡萄酒、白酒等。

添:增添;增加。

同音字:

做——坐

做:從事某種工作或活動。

坐:把臀部放在椅子、凳子或其他物體上,支援身體重量。

近義詞:

酥軟——無力

酥軟:(肢體)軟弱無力。

無力:沒有力氣。

反義詞:

結夥——獨行

結夥:跟人結成一夥。

獨行:獨自走路。

9樓:小丫頭洛慧

《景陽岡》一文中的多音字,近義詞,反義詞如下:

近義詞:

嚇唬——恐嚇

詭計——陰謀

恥笑——嗤笑

奇怪——古怪

反義詞:

惡意——善意

敞開——關閉

廣花——粗糙

酥軟——僵硬

多音字:

挑挑 [tiāo]~土。~夫。~擔。

挑 [tiǎo]~打。~撥。~動。~頭。

折折 [zhē]~騰。~跟頭。

折 [zhé]曲~。轉~。周~。~中。

折 [shé]~了。~本。

五年級下冊語文課文,《草原》的近義詞,反義詞,多音字。

10樓:e拍

1、近義詞

天涯──天際,驚歎──讚歎,柔美──優美,清鮮──新鮮,灑脫──瀟灑;

疾馳──賓士,奇麗──秀麗,明朗──晴朗,柔美──柔和,奇麗──瑰麗;

無限──無窮,灑脫──瀟灑,羞澀──害羞。

2、反義詞

低吟──高唱,靜立──賓士,團結──**,羞澀──大方;

灑脫──拘謹,明朗──陰沉,迂迴──徑直。

3、多音字

蒙:mēng(矇騙),méng(啟蒙);好:hǎo(美好),hào(愛好);

似:shì(似的),sì(類似);勒:lè(勒令),lēi(勒死)。

《草原》是現代作家老舍創作的一篇散文,已選入人教統編版五年級上冊第一課、部編人教版六年級上冊第一課。

擴充套件資料

本文按照事情發展的順序,依次描寫草原的美麗風光,蒙古族人民熱情迎客的場面,主客飲酒聯歡的場面。通過這些畫面,表現了草原的風光美,人情美和民俗美。

作者在最後引用了一句「蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽」抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。

寫作特點

這篇文章是老舍的一篇訪問記,記言簡練、樸實、流暢。作者運用了「寫景、敘事、抒情」相結合的方法,從靜到動,動靜結合,表達了強烈的感情。

特別值得鑑賞的是,文章把空間位置、事情發展、思想感情三條線融為一體,隨著空間的轉移,事情在發展,情感也逐步加深。此外文中許多處運用了比喻的方法,這對準確、形象地表達情感起了重要的作用。

五年級下冊第十六課橋中木橋開始發抖,開始痛苦的呻吟,一句在文

開始痛苦的呻吟 木橋開始發抖 說的是由於洪水的猛烈衝擊,橋就要坍塌了。為後文老人與他兒子淹死做鋪墊。木橋開始發抖,開始痛苦地呻吟這局話在文中起什麼作用 200 你說的 木橋 是人名還是搭在河上的木橋。如果是人名那就是一段普通的敘述,如果是河上的橋,那這句話是擬人的寫作手法,是把事物擬人化處理,讓讀者...

五年級下冊語文課文五年級下冊語文課文《將相和》原文

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在語文四年級下冊第十六課海上日出中光彩亮光光芒這幾個詞語的不同之處是什麼

光彩是指光芒散發出來的彩色,形容光的耀眼 亮光就是說有一絲亮的光線 光芒一般,光的強度比較強,不是一絲是很強烈 光彩是指光芒散發出來的彩色 四年級下冊第十六課海上日出課文中表示時間先後順序的句子?那時天還沒有大亮,周圍非常清靜,船上只有機器的響聲。天空還是一片淺藍,顏色很淺,轉眼間天邊出現了一道紅霞...