自主學習的定義和特徵分別是什麼,自主學習的基本特徵是什麼

2021-05-18 18:39:09 字數 2610 閱讀 1349

1樓:匿名使用者

自主學習一般說明這個人的自制力比較高,能夠自己主動學習,不懂的不會的主動去解決,不需要別人督促和監督。

2樓:至今還在不上班

自主學習關鍵是要看你個人的耐力吧,就是要排除外界的各種干擾,能夠做到自主學習的人,說明他有很強的意志力,這種意志力不是一般人能夠承受得了的。

3樓:匿名使用者

自主學習的孩子,首先他們具有很強的自律性,自我規劃性。

自主學習的特點

自主學習是什麼 自身具有什麼特徵

自主學習的五個特點,分別是什麼?

4樓:古代聖翼龍

自主學習的五個特點:①清晰的學習目標②知道學習的內容,學習的方法③遇到問題時問老師,問同學,問自己,有批判性地學習④合理地安排時間⑤能夠通過學習承擔社會責任

5樓:兜裡沒糖糖

制定目標清晰目標提出問題

英語自主學習方式的基本特徵包括哪些方面

6樓:匿名使用者

自主學習能力是近年來教育界一直致力於讓學生掌握的一種學習能力,其實不難發現,很多成功的人幾乎都擁有強大的自我學習能力,能夠對自身進行規劃、管理學習和開發。

思想往往是行動的先導。只有正確認識自主,才能從理性上自覺自主地投入到高三的自主學習中。自主,顧名思義,就是自己主宰自己,自己把握自己,自己做自己的主人,反之就不是真正的自主。

確立好明確可行的高一目標,為這一目標而竭盡全力不懈奮鬥。

英語背誦五步法

第一步:聽熟課文錄音。合上書,把一篇課文的錄音磁帶完整地聽一遍。

腦子裡留下了一篇課文的最初印象——它的中文形式。然後,倒帶,再聽一遍,這一次應把精力集中到課文的句子上,努力去想所聽到的句子是由哪幾個單詞構成,這樣,腦子裡便留下了全篇的第二印象——它的英文形式。

第二步:

大聲朗讀課文。當腦海裡對課文有個大體的印象後,便開始第二步——大聲朗讀課文。朗讀要達到較流利的程度,對於文中的字與句經過一兩遍朗讀後,就會有比較清晰的印象。

第三步:

在心中默想。合上書,閉上眼睛,在心裡默默提幾個問題,如故事發生在什麼時間,有哪些人物,先後發生了些什麼,然後可以在心裡暗暗地用中文連綴全篇。還可以根據剛才所想的內容的先後順序,試著將英文逐句翻譯成中文。

第四步:

開啟書再朗讀。在進行大致的翻譯後,開始第四步。把課文開啟,再讀一至兩遍。

這一次朗讀的要求必須高於前一次。不僅要留意單詞和句子,更重要的是,要注意剛才的翻譯與原文不符的地方,並把這些地方作為重點記憶的內容。接著要再次瀏覽全文的結構,以加深印象。

第五步:

合上書本,背誦全文。只要前四步能夠聚精會神,一絲不苟,那麼這最後一步應該是比較輕鬆的,只需在流利程度上有所提高便可以了。

學習英語要五官並用

下面這種方法可以用於對英語的預習:

聽第一遍:

進行聽音不看課文。

聽第二遍:

把自己聽到的東西寫下來,進行聽寫,能寫多少是多少。

聽第三遍:

一邊放錄音,一邊對照課文,看自己所聽寫的內容和原文有什麼差距,尤其要注意自己寫錯和沒有聽出來的地方。

聽第四遍:

一邊聽,一邊進行跟讀,就是看課文,聽錄音,跟讀。

聽第五遍:

不看課文,聽錄音,進行更讀。

英語「週期學習法」

英語的學習和語文一樣需要積累,因此也要講究循序漸進、零存整取。

這樣看來,在英語方面我們每天需要做的包括:

1,記憶四五個單詞(不包括你明天需要聽寫的)

2,做十幾個單項選擇(不是老師佈置得作業)

3,一篇完形填空或兩篇閱讀理解(同2)

4,複習一下語法。

乍一看好像任務很重,其實並不需要花多長時間,況且也不一定把這些事情集中在每天的某一時間內完成。

提升你的英語學習能力:

電大的自主學習的特點是什麼 5

7樓:匿名使用者

廣播電視大學入學指南

湛江市廣播電視大學

主講教師

黃 開ⅰ,概況

廣播電視大學是什

8樓:北京贏在路上教育學校

入學:無須入學考試,註冊學習。

學習方式:網上課堂和麵授兩種方式。

學習年限:一般同成教。

難易程度:最簡單,含金量最低。

學習費用:廣播電視大學費用按學期進行收費,業餘學習的費用低於全日制學習。

自主學習是不是大學學習的第一特徵?是否成為與高中學習區別。

9樓:匿名使用者

嗯,在大學裡呢,肯定自主學習是很重要的,因為你如果不是自己去學習的話,沒

有老師天天盯著你,讓你學習,這樣你就會掛科,而高中呢,學習都有班主任有客人,老師跟著,所以他自主學習的學生,嗯,不會太多,但是肯定會有的

10樓:

如果你在的是一般的高中,自主學習很重要,如果你是在類似衡水的高考工廠,自主學習又不算太重要了,不過總的來說,自主學習還是一個很好的習慣,以後大學和出來工作都會發揮很大的作用。

經度和緯度的定義分別是什麼

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果實和種子的區別和定義分別是什麼

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