1樓：匿名使用者
一般通用參***：
點：答題要點（寫法、內容、結構）
面：與要點有關的文章內容
書：書寫
序：答題有條理
做好以上四點，就是滿分閱讀。
不論如何，請記住在文中找答案！儘管是一些如「說說自己的看法等。」問題，直接在文中找到作者的看法，抄下當成自己的看法，再說一兩句表明自己的態度便可。祝你好運！
2樓：麗仙藍兒
要掌握答題技巧，多做訓練，把握文章結構，讀懂文章。
3樓：匿名使用者
你要自己想一想，自己的答案符不符合題目的要求，要多動腦筋，多看書是關鍵，
我語文大閱讀題讀不懂 經常所答非所問 馬上就要高考了 咋辦啊？
4樓：匿名使用者
彆著急，一輪複習會系統的講，一輪複習的書上也有很多答題技巧和模板，有時間就記一記。平時練習，也要看一下答案是怎麼答得。基本離不開手法，作用，情感
文學類文字大多有四點：主旨內容，人物形象，環境作業，情節。只要問到其中一個，就結合其它幾點。
如問某個情節的作用，就答情節本身的作用：推動情節發展……再結合其它三點：該情節對主旨，人物塑造，環境的影響，作用。
實用類文字大多是從原文找，總結
只要不偷懶，複習到二輪就基本熟悉這些答題方式了，學姐經驗(*^__^*)
祝高考順利
5樓：北念未歸
多刷題，高三老師會給你們複習，上課認真聽，那些答題套路掌握了就行了，我高二語文經常不及格，高三就沒不及格過了，所以說聽課很重要，剩下的就是認真做題
6樓：匿名使用者
不是還有300多天嗎？
怎麼才能做好語文閱讀題？
7樓：頓金生才癸
讓你找某一句話為什麼就看那句話前面的一些。找文章的什麼東西就看首段和尾段。
說明文就是找原文，問題裡的東西原文基本都能找到，然後你分點照抄就ok。
你做的和老師說的差不多但是扣很多分是因為你沒說到重點，做題要分小點，別太多廢話，說重點，多寫沒事。
8樓：赫覓晴旁凡
我們老師是這麼說的
記敘文1肯定有概括情節的題，答題技巧：什麼人在什麼情況下做了什麼事結果怎麼樣
2情節補充的題，現在文中找出題中的情節，再篩選有用的情節，用8個字左右補充
3修辭，比喻：把什麼比做什麼，這樣寫更生動形象的表現出什麼的什麼特點
擬人：把什麼人格化，這樣更具體的寫出什麼的什麼特點
對比：把什麼和什麼作對比，這樣更簡潔的寫出什麼的什麼特點
4分析人物形象，從人物做的事，對人物的描寫和文中與人物有關的議論句中分析
5賞析，從修辭，感官動詞，動詞，描寫賞析，從結構和情節上賞析
6感悟，一定要看清是結合自己還是結合實際。結合自己就寫自己的事，結合實際就寫發生過的事
7理解題目意思，有表層含義和身層含義
8景物描寫的作用，襯托了什麼什麼樣的心情，渲染了什麼什麼樣的氣氛，還得聯絡上下文去看
你還需要說明文的嗎？
我們老師給總結了好多？
不知道你用不用的上？
9樓：性寧辜戊
首先，語文閱讀題的回答有一定的固定格式，雖然有時意思差不多，但脫離了那個格式就不行。其次，語文閱讀題的回答分好幾個要點，差一個不得分。然後，要怪就怪你出生在中國，在美國就不會有這樣的題。
最後，告訴你，雖然我是語文課代表，但也吃過這方面的虧。
另外，本人回答時八年級。
10樓：夕照
一、反覆閱讀短文
俗話說：「讀書百遍，其義自見。」平時講解課文之前要求學生要預習、閱讀課文，其目的在於讓學生熟悉課文、讀通課文、讀懂課文。
要解答閱讀短文裡的題目，自然也不例外，讀是基礎。何況現在的短文大多是文質兼美的文章，它們的內容或是誠信感恩的故事，啟迪學生怎樣做人，或展示科技新貌，開拓學生視野，或名山大川名，感受大自然的神奇……這些短文對大多數同學而言是陌生的，因此引導學生對短文進行瀏覽、細讀、品讀是必不可少的。
瀏覽，即引導學生學會快速閱讀包括標題和檢測題在內的所有文字資料。通過瀏覽，大體知曉短文的內容和命題的方向，形成初步印象。
細讀，即在瀏覽的基礎上，讓學生帶著檢測題細細閱讀短文，深入瞭解文章立意、寫作思路、表達方式和表現手法等，做到重點明確、胸有全域性。
品讀，就是要求學生帶著對短文的初步理解，首先重點品讀檢測題的題幹，揣摩出題者的意圖，在有所思考的基礎上再讀選文，同時對那些答題要求較高的題目做到有的放矢、重點關注。
二、抓住短文的文體特徵
小學語文閱讀短文事主要有記敘、寫景、狀物、說明、寓言、議論等文體。各類文體的特徵就是必須掌握的知識。因為許多閱讀短文一般都有較明顯的文體特徵，只有掌握各類文體的基礎知識，答題才容易「上路子」。
例如，記敘文常涉及的是記敘的六要素、記敘的線索、敘述的順序、表達的方式等；說明文常考的是說明方式、說明物件及特點、說明方法等；寓言則側重給人的啟發教育等。這些都涉及到相應文體的基本概念，有共性的內容。如果學生對選文的文體型別辨別無誤，基本概念認識清晰，那麼答題時就不會張冠李戴，這樣基本分就不會丟失了。
三、準確把握短文
每篇短文都是有血有肉的。但是閱讀過程中，如不能很快地抓住主要內容或主題思想，而被一些具體瑣碎的材料遮住視線，答題就會吃力不討好。怎樣很快地抓住文章的主幹和靈魂呢？
大體有以下三種方法：
1、抓題目。標題是文章的眼睛，讀懂了它，文章大概意思也就知曉了三分之一。有些文章題目交代了文章的文體或寫作的方向，抓住了題目，答題一般就不致於產生太大的偏差。
2、抓住中心句。中心句是文章內容的主要基石，常常是文章題目的闡釋和延伸。抓住它，對文章內容的理解認識就會更準確更具體。
3、抓議論、抒情句。議論、抒情句往往起突出中心、深化主題的作用，是作者感情傾向最鮮明的體現之所在。因此，抓住這類句子，往往能明瞭文章的立意，有助於理解文章的中心。
四、弄清問題
1、有的問題是根據短文中某一句子設計的，可以從短文中相應的句子找到正確的答案。
2、有的問題是根據短文中的某一段話設計的，因此可以從短文中的某一段話找到正確的答案。
3、有的問題是根據整篇短文章設計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據短文中提供的線索或資訊進行邏輯推理。
五、區別題型作答
讀懂文章、明辨文體及基本概念，其目的還在於運用，在於答題。學會區分不同題型，巧妙處理也很重要。
1、選擇題。通常採用排除法。閱讀分析題的內容涉及到的內容較廣，因此對設計者提供的「與文中事實相反的選項，與文中完全沒有談到的內容的選項，與不合情理或荒謬的選項，與間接或次要的選項選擇」等答案如能排除，就無形中降低了知識的選擇難度。
2、延伸題。如根據有關內容默寫名句等，對此要避難就易，寫自己最有把握的答案。否則容易吃力不討好。
3、基本概念題。要做到抓住語段的主要內容來答題，不能撿芝麻，丟西瓜，更不能一葉障目，不見森林。
4、綜合分析題。對於這類題，則要在整體認知的基礎上扣住命題內容解答，不能斷章取義，更不能答非所問。這類題往往是最能見學生語文能力高下的題，答題應努力做到：
簡明扼要，言簡意賅，一般不超過30字；句子要通順，語言表達沒有漏洞，符合邏輯推理；要圍繞文章內容，突出重點，不能信馬由韁，胡亂扯談。
11樓：快樂還是寂寞
不知你現在上什麼年級，但對於中心思想，段落大意的把握你還不夠。你記住答題思路應該就緊靠中心思想。對於細緻問題，還應重點把握上下句。
段落首尾句。承上啟下的句子。在做每道題的時候可以對以上方面歸歸類，你會發現語文題就是這幾個思路
12樓：123掉線了
閱讀理解解題方法和技巧基本步驟大致可以總結為：1、讀材料；2、找原話；3、看要求；4、答問題。如何去讀懂一篇課文，仍要從我們認識事物和學習語文的規律上去看。應做到「三讀」：
1．初讀課文，整體認識。
2．細讀課文，區域性認識。
3．精讀課文，回到整體。
13樓：蒼刀火尾
多讀書，多看報，少吃零食，多睡覺。
14樓：橙子橘汁
要大量閱讀、收集好詞好句，多做讀書筆記、多思考、多看。要積累經驗
15樓：華鎣學子
現代文的話前兩個問題在原文都能找到答案的
怎樣提高語文閱讀能力？
16樓：犁汀蘭載念
首先要做的是閱讀所有語文課本里的文章，課本里的東西是最基礎易懂的，熟悉課本的同時你的閱讀底子會不經意的加厚。
然後要挑選適合你這個年齡段的人閱讀的課外刊物，不要太深奧俄那種，也不要太膚淺，那樣都不好，能夠尋找到一本你能讀的懂，又有意思的書是很重要的。
閱讀能力的培養不是一朝一夕的事，它是一種語言，一種情感的表達，多讀書，懂得好書精讀，一般的書略讀，取百家之長，注意培養自己的閱讀興趣，長期積澱下來，不僅閱讀能力會有所提高，你的言談.文筆也會加分不少
17樓：厸你毛
一、反覆閱讀選文
平時講解課文之前要求學生要預習、閱讀課文，其目的在於讓學生熟悉課文、讀通課文、讀懂課文。要答閱讀分析題，自然也不例外，讀是基礎。何況現在的選文大多是文質兼美的文章，它們或注重思辨、啟迪學生智慧，或展示科技新貌、開拓學生視野，或寓理於情、引導學生形成正確的審美觀、人生觀，有的還代表著新的文化觀念等，這些材料對大多數同學而言是陌生的，因此對材料進行瀏覽、細讀、品讀是必不可少的。
二、抓住文體特徵
閱讀是解答題目的前提，要答好題，如果僅是讀懂選文，而沒有一定的知識積累，不掌握一些基本技能，可能也會無從下手。各類文體的特徵就是必須掌握的知識。因為許多閱讀材料一般都有較明顯的文體特徵，只有掌握各類文體的基礎知識，答題才容易「上路子」。
例如，記敘文常涉及的是記敘的六要素、記敘的線索、敘述的方式、表達的方式等；說明文常考的是說明方式、說明順序、說明物件及特點、說明方法等；議**則側重對議**的三要素考查，如文章的論點、論據的型別、論證的方法等。這些都涉及到相應文體的基本概念，有共性的內容。如果對選文的文體型別辨別無誤，基本概念認識清晰，那麼答題時就不會張冠李戴，這樣基本分就不會丟失了。
三、準確把握材料
每篇選文都是有血有肉的。但是閱讀過程中，如不能很快地抓住主要內容或主題思想，而被一些具體瑣碎的材料遮住視線，答題就會吃力不討好。怎樣很快地抓住文章的主幹和靈魂呢？
大體有以下三種方法：
1、抓題目。
2、抓住中心句。
3、抓議論、抒情句。
四、區別題型作答
1、選擇題。通常採用排除法。閱讀分析題的內容涉及到的不僅僅是內容，有時對課內知識也多有勾連考查。因此對課內掌握的知識如能或排除或選擇，就無形中降低了知識的選擇難度。
2、延伸題。如根據有關內容默寫名句等，對此要避難就易，寫自己最有把握的答案。否則容易吃力不討好。
3、基本概念題。要做到抓住語段的主要內容來答題，不能撿芝麻，丟西瓜，更不能一葉障目，不見森林。
4、綜合分析題。對於這類題，則要在整體認知的基礎上扣住命題內容解答，不能斷章取義，更不能答非所問。這類題往往是最能見學生語文能力高下的題，答題應努力做到：
簡明扼要，言簡意賅，一般不超過30字；句子要通順，語言表達沒有漏洞，符合邏輯推理；要圍繞文章內容，突出重點，不能信馬由韁，胡亂扯談。
祝你學習快樂！
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