1樓：斷橋殘雪伊
霧把大海
、海岸藏起來,（人們）都（看不見大海和海岸），霧把自己藏起來，（大海、海岸）都（露出來了）。
人教部編版二年級上冊語文教材第19課《霧在**》
原文：從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。
有一天，霧飛到海上。
「我要把大海藏起來。」於是，他把大海藏了起來。無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
「現在我要把天空連同太陽一起藏起來。」於是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
霧來到岸邊。
「現在我要把海岸藏起來。」於是，霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋樑，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什麼都看不見了。
他躲在城市的上空，說道：「現在，我該把誰藏起來呢？」看來，再也沒有可藏的了。
「我要把自己藏起來。」霧把自己藏了起來。
不久，大海連同船隻和遠方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連**屋和橋樑，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現了，它搖著黑尾巴，悠閒地散步。
霧呢？不知道消失到**去了。
擴充套件資料
《霧在**》是謝爾古年科夫寫作的一篇科學童話 ，運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。
謝爾古年科夫蘇聯、俄羅斯童話、散文、隨筆作家，也被稱為兒童文學作家。2023年2月28日生於哈巴羅夫斯克。一生經歷豐富，到過很多地方，從事過很多職業：
當過記者、牧人、礦工、水手、護林員。在20世紀下半期的俄羅斯文學中佔有特殊地位。
在自己的創作中，他獨闢蹊徑地選擇了與世界對話、與上帝對話的方法，改革和豐富了傳統的體裁形式，將**、散文、童話、詩歌、甚至哲學完美地結合在一起，自創了被他稱為「沉默」的體裁形式，即「創造無形的語言」。
主要作品有**集《森林衛士》、《林中的馬兒》、《秋與春·護林員筆記》、《千葉蓍》，童話集《童話》、《童話樹》《到普希金那裡去——步行或者騎自行車》、《講童話故事的人的生活》等。其作品的主要主題是人與自然的關係，其思想深刻、超前，其藝術獨具特色、無法複製，令人心動、感傷、讚歎，發人深思。
他擅長描寫人的心理，對自然景緻具有很強洞察力，代表作《秋與春——謝爾古年科夫詩意**》，主要描寫在森林裡終日與灌木、野草為伴的幸福，為現代社會處在疏離、隔絕和孤獨之中的人們，指明瞭一條充滿詩意的救贖之路。
2樓：芳華依舊
霧把大海、海岸藏起來,什麼都什麼，霧把自己藏起來，什麼都什麼，其實這些說的都是心情和希望
3樓：匿名使用者
無論是海水，船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
4樓：匿名使用者
霧把大海了起來，海船隻還是藍色的遠方都看不見了
《霧在**》霧把自己藏起來是什麼意思
5樓：要當技術宅
霧把自己藏起來意思是就是看不見霧了，也就是說霧散了。擬人手法的運用，充滿了童真童趣。
《霧在**》是謝爾古年科夫寫作的一篇科學童話，運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。
6樓：可愛的
這是霧和大家玩一個捉迷藏的遊戲。它出現的地方你就看不到太陽，看不到房子看不到遠處的山。霧把自己藏起來了，你就會清晰的看到了一切。
7樓：匿名使用者
就是看不見霧了，也就是說霧散了
為什麼霧把自己藏起來之後，萬物都露出來了
8樓：賢
霧以水蒸氣的形式蒸發在空中，萬物的能見度減少了阻礙，得以提高
霧把自己藏起來之後，萬物都露出來了。這是出自人教部編版二年級語文上冊教材，課文19《霧在**》。
《霧在**》是謝爾古年科夫寫作的一篇科學童話，運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。
本文入選人教部編版二年級上冊語文教材第19課，並由左小群參與朗讀。
原文為：
「我要把自己藏起來。」霧把自己藏了起來。
不久，大海連同船隻和遠方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連**屋和橋樑，都露出來了。路上走著行人，小黑貓也出現了，它搖著黑尾巴，悠閒地散步。
這段話運用了擬人的方法，把「霧」這種自然現象，描述成彷彿是一個小孩子在和世間萬物在捉迷藏一般的場景，充滿了童真童趣。
我要把自己藏起來,霧把自己藏了起來。這句話有趣在**？
9樓：匿名使用者
運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事，充滿了童真童趣。
文名： 霧在**
作品出處：人教部編版二年級語文上冊教材
原文：從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。
有一天，霧飛到海上。
「我要把大海藏起來。」於是，他把大海藏了起來。無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
「現在我要把天空連同太陽一起藏起來。」於是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
霧來到岸邊。
「現在我要把海岸藏起來。」於是，霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋樑，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什麼都看不見了。
他躲在城市的上空，說道：「現在，我該把誰藏起來呢？」看來，再也沒有可藏的了。
「我要把自己藏起來。」霧把自己藏了起來。
不久，大海連同船隻和遠方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連**屋和橋樑，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現了，它搖著黑尾巴，悠閒地散步。
霧呢？不知道消失到**去了。
10樓：匿名使用者
7 作品評價? 作者自評? 國內評價? 國外評價8 版本系統
淘氣的霧把什麼藏了起來，於是，它什麼樣
11樓：匿名使用者
霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。《霧在**》是謝爾古年科夫寫作的一篇科學童話 ，運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。
原文：從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。
有一天，霧飛到海上。
「我要把大海藏起來。」於是，他把大海藏了起來。無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
「現在我要把天空連同太陽一起藏起來。」於是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
霧來到岸邊。
「現在我要把海岸藏起來。」於是，霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋樑，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什麼都看不見了。
他躲在城市的上空，說道：「現在，我該把誰藏起來呢？」看來，再也沒有可藏的了。
「我要把自己藏起來。」霧把自己藏了起來。
不久，大海連同船隻和遠方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連**屋和橋樑，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現了，它搖著黑尾巴，悠閒地散步。
霧呢？不知道消失到**去了。
擴充套件資料
《霧在**》是一個童話故事。作者運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。
作者賦予霧以孩子的語言，把大霧籠罩稱作「霧藏起了世界」，把雲開霧散稱作「霧藏起了自己」，因此整篇課文顯得生動有趣。
課文共10 個自然段。第一自然段總寫，說霧是個淘氣的孩子，引發讀者的閱讀期待;第二至七自然段寫了霧依次把大海、天空連同太陽、岸邊等景物藏起的景象;第八至九自然段寫霧把自己藏起，雲開霧散，一切恢復原狀的景象;第十自然段用設問句結束全文，顯得神祕又回味無窮。
課文的段落結構有共同點。描寫霧的變化時，都是先寫霧自言自語，再寫霧把什麼藏起來，最後寫藏起之後的景色。課文的語言也很有特點，善用「無論……還是……都……」等句式表達大霧籠罩下的景象。
既讓讀者感受到霧的淘氣可愛，又為讀者想象霧景提供了依託。
課文配有兩幅插圖。第一幅畫的是淘氣的霧孩子用一大片霧，把大海、城市等藏起來的情景，畫面朦朦朧朧，隱約見到景物的輪廓。第二幅是雲開霧散的景象，畫面豁然開朗，搖著尾巴的小黑貓特別富有情趣。
這兩幅插圖前後照應，有助於學生**對照理解課文內容。
關於作者
俄羅斯作家謝爾古年科夫，擅長描寫人的心理，對自然景緻具有很強洞察力，代表作《秋與春——謝爾古年科夫詩意**》，主要描寫在森林裡終日與灌木、野草為伴的幸福，為現代社會處在疏離、隔絕和孤獨之中的人們，指明瞭一條充滿詩意的救贖之路。
此後，他做過放馬的牧人、礦工、水手等。2023年他去森林裡當了一名守林員，一個人在森林中整整待了九年。《秋與春》，記載的就是他這一時期的生活。
《秋與春》不僅僅滿篇都沒有出現任何與政治有關的詞彙，也沒有出現涉及任何神學的議論。
「巖扉鬆徑常寂寥，惟有幽人自來去」在大自然裡，人的感情、人的愛可以毫無保留地奉獻和表達出來，沒有恐懼害怕，沒有錙銖必較的算計，甚至無需承諾和期待，因為萬物有情，四時有信，從不會讓人絕望。
謝爾古年科夫打破了外部世界和內部世界的界限，他追尋到一種無限的自由，這自由從不否定一個人、一種事物的存在，不是枷鎖，不是監獄，更不是深淵溝壑。他的書是自言自語，是和存在物的綿綿對話，大自然和愛是他的歸宿。
霧還把什麼藏起來了
12樓：匿名使用者
霧霧，是個淘氣的孩子。
有一天，霧飛到海上，說道：「我要把大海藏起來。」於是，他把大海藏了起來。無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
「現在，我要把天空連同太陽一起藏起來。」於是，他把天空連同太陽一起藏了起來。四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
「現在，我要把河岸藏起來。」霧把河岸藏了起來，同時把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋樑，甚至行人、小黑貓……霧把一切都藏了起來，什麼也看不見了。
霧在城市的上空說道：「現在，我該把誰藏起來呢？」看來，再也沒有可藏的了。
「我要把自己藏起來。」霧把自己藏了起來。這樣一來，大海連同船隻以及遠方，天空連同太陽，河岸連同城市，街道連**屋和橋粱，都露出來了。
路上走著行人。小黑貓也（發現 出現）了，它搖著黑尾巴，歡快地走著。
霧呢？不知（消失 消除）到（那裡 **）去了，他躲了起來。
例 我要把自己藏起來。霧把我藏起來。照樣子把什麼，什麼，。雨
識字寫字 1.識字。本課的生字中，頑 暗 岸 甚 是前鼻音，甚 至 失 是翹舌音。認讀 消失 藏起來 甚至 等詞語時，要提醒學生注意讀準平翹舌音。認讀詞語 變暗 海岸 時，要區分同音字的不同含義。霧 是形聲字，可拓展積累與自然現象有關的同偏旁的字，如 霜 雪 雷 樑 原本表示用木料在水上造橋，所以有...
什麼的藏起來,藏起來什麼意思
藏起來意思就是把別人的不知道的東西偷偷的藏埋在心裡，或者是高在哪塊，不讓別人知道絕不是此人無第三三百兩那種 寶藏藏起來，來自大自然的寶藏，藏在大自然裡，讓大自然更富有，讓大自然更健康，讓大自然更美麗！開心的藏起來，悲傷的故事藏起來，好吃的藏起來，過冬的藏起來，靜悄悄的藏起來，迅速的藏起來了 藏什麼，...
倉鼠藏食物，倉鼠為什麼把食物藏起來？
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