1樓：江上秦大爺
紫藤蘿瀑布 畫線句子用了什麼修辭手法，寫出了花的什麼題目表意不明 劃線句子未給出 希望補充完整紫藤蘿瀑布 畫線句子用了什麼修辭手法，寫出了花的什麼題目表意不明 劃線句子未給出 希望補充完整紫藤蘿瀑布 畫線句子用了什麼修辭手法，寫出了花的什麼題目表意不明 劃線句子未給出 希望補充完整紫藤蘿瀑布 畫線句子用了什麼修辭手法，寫出了花的什麼題目表意不明 劃線句子未給出 希望補充完整
畫線的句子用了什麼的修辭手法，你能仿寫一句嗎？回答必採納！^o^
2樓：匿名使用者
擬人，天上的星星正在向我們眨眼睛呢！
3樓：小仙女再
運用了擬人的修辭手法呀。
下面這個句子運用了什麼修辭手法？這句話的真實意思是什麼？請你也照樣子仿寫一句。 「孩子要管好，這清
4樓：匿名使用者
下面這個句子運用的修辭手法無外乎常見的幾種，如排比，對偶，擬人借喻等等。對，你沒有把這句話給呈現出來，所以不知道具體該怎麼給你說明。
文中畫波浪線句子運用了什麼修辭手法？請仿寫一句。
5樓：超級
這個句子運用的修辭手法是設問。舉個例子。你知道那個高大的背影是誰嗎？他是你的爸爸。
短文中畫歪歪線的句子使用了什麼的，修辭手法並照樣子仿寫
6樓：氣流的壓強
原句：那細密的小雨點兒被風一吹,歪歪斜斜的就象喝醉了酒。仿寫：那綠油油的小草被雨一淋,乾乾淨淨的就像洗了個澡。
寫一句運用了排比和擬人的修辭手法句子?
7樓：ki救命
您好，根據您的問題，句子如下：
1、幽幽柔柔的藍,好似在閃爍,在蔓延,在無盡地訴說.。
2、徹徹底底的清,猶如在歌唱,在前進,在無終的奔發.。
3、濃濃淡淡的紅,好像在凝固,在沉思,在不停地蓄勢。
4、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
5、幸福是"臨行密密縫,意恐遲遲歸"的牽掛。
1、排比句的作用：
用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來 抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動……（這句話也是排比句）總之，排比的行文有節奏感， 琅琅上口，有極強的說服力，能增強文章的 表達效果和氣勢，深化中心。
2、擬人句的作用：
賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
8樓：匿名使用者
樹綠了，花兒笑了，鳥兒處飛舞歌唱。
本文運用了多種修辭手法，請你把文中這類句子畫出來，並運用其中兩種修辭手法進行仿寫。 請幫個忙，謝謝。
9樓：匿名使用者
不好意思呀，剛看到你的提問！
作者這樣說的原因是：
作者從 山腳-山腰--山谷一路上來，途中的景色本來就已經美得讓作者流連忘返了，而這山頂上千變萬化、奇妙莫測的廬山雲霧實在是太美，美得讓作者有一種如臨仙境的感覺，太美得讓他感覺不真實，他作為一個凡人，就好象是誤人了仙境！
這是一種誇張驚歎手法的運用，就是來說明山頂的雲霧太美我是語文老師，有此類問題你還可以問我哦
10樓：鉛丿筆
你好。請問是哪篇課文，要把課文告訴我我才可以告訴你答案。或者把這一句告訴我，我幫你看看。謝謝
11樓：阿海的揹包
你說的哪個修辭手法呀，是廬山雲霧的那個嗎
12樓：匿名使用者
能寫出是哪篇課文嗎？
求歌 第一句是小時候的夢想，簡單得就像夢一樣
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