1樓：匿名使用者
這位學生家長的確太敏感了，有些多慮，又有些多疑。
在這種情況下，你可以建議那位女老師，關於孩子的學習情況，以後直接打**給她。
但是，你千萬不能把家長的原話告訴女老師，而應該這樣說：她有充足的時間和孩子交流，又有強烈的意願要抓孩子的學習。而她老公比較忙，又比較粗心。
總之，你儘量說一些客觀情況。至於那些「日久生情」之類的話，就全免了吧。
2樓：悠客熊之大師
當然是私底下提醒她注意，如果她沒有注意那就是他專業問題，你就在工作上提醒她當然你也和家長做好溝通，比較有些東西是私人問題你也不好過問。
我是一名高中的班主任，學生老是請假怎麼辦？他們大多都是以生病的名義請假，怎麼辦？有個學生對我說生病 10
3樓：中兵勘察海外部
沒事，喊他拿醫生的假條就好。反正別口頭的，有個紙留著當說法。
4樓：大師哥傑森
首先，高中的學生已經有了自己的認知，因為請假過多而叫家長這種事情是加劇了學生對老師的反感的，個人經驗，高中老師切忌叫家長。
但學生如果缺乏管教，有違法律了，這個可以通知政教處，由官方出面通知，在此期間班主任必須要為學生這一邊說些好話的。
學生請假過多，建議直接以朋友的姿態約學生面談，確實比較離譜的，委婉提醒，下次聰明點，不要讓老師難做。
5樓：匿名使用者
請病假就該批准，總不能因為
有人假裝生病就不給病假吧？就好比不能因為有人賣假藥，就把所有藥店都查封一樣。否則，萬一你不批假，結果耽誤了學生治病，最後不還得你來背鍋承擔責任嗎？！
被學生裝病欺騙和耽誤學生治病，哪個後果更嚴重，哪個責任更大，你心裡還沒數？！
6樓：遠端力量
這麼簡單的事,何必發愁,以後請病假讓他們的父母親打**來說,學生自己說生病的一律不批!
我孩子以任何理由請假,都是我跟班主任打**說明的,孩子自己說根本不行!
7樓：匿名使用者
或許你可以施行家長請假制，但凡真的生病。家長肯定會向你尋求請假。如果學生生病是假，家長們也不會縱容學生胡來。畢竟每個家長都希望自己的孩子可以成才，而不是整日虛度光陰。
8樓：無語的色珍愛網
可以給家長打**詢問 我讀書的時候最怕老師拿家人說事..
9樓：匿名使用者
學生請病假，你可以讓他開醫院證明，我們老師就這樣做
10樓：科學普及交流
讓請假的學生，必須有家長的**。
讓家長在**中請假。
家長願意讓自己孩子少學習，那也算了。
11樓：揹著小手轉圈圈
這個簡單啊，學生請假你就當面打**給家長，說你孩子又生病，你們家長要多關心，身體不好會影響學習的！
12樓：一隻彩雲
你跟他們父母打**、詢問是不是真的病了。然後讓請假的人開個生病的證明。我們以前老師都這樣
13樓：匿名使用者
拿病情診斷書和家長簽字。這樣就能確保請假理由的真實性，只要是真實的，那就應該給假。
14樓：獨枯藤
家訪，一是查核，二是表示學校多你個人的關心
15樓：尚凝軒
直接讓他或她拿醫生的診斷證明來，並且要家長跟著來請假，這樣應該能嚇退一些假冒者。
16樓：度小
病假讓家長給你打**請假就行了，真假家長最清楚，沒有家長會幫孩子請假曠課吧，那是害孩子
17樓：匿名使用者
我覺得你應該跟他們經常談心，把他們當朋友，相信他們會和你交心的！
18樓：匿名使用者
辦法是你想出來的，看來你對教學是一點經驗也沒有，針對每一個學生的成績，安排不同的學習方式，動用學生的力量，家長的力量，學校團體的力量，課外與課內的安排，提升學生的學習興趣樂趣容易吸收的課程，問題一個個安排，一個個處理。
19樓：匿名使用者
還是要和他們多交流，瞭解他們的想法 ，對症下藥。
封丘縣老高中高一15的班主任宋老師，我要投訴他，不尊重學生家長，學生的爸爸在外面打工，把孩子送到老
20樓：最愛是天悅
孩子現在最好轉學，不然就毀了
21樓：木槿開花花不敗
老一中,高二14班潘老師,也是,家長把學生送進校園,是讓老師帶上正規,學生犯錯是讓老師教導,而不是停課!!!為了讓學生好好學習給老師送禮一箱酒,咋,嫌便宜?嫌少是吧,這學期班裡又增加好幾個學生吧,沒少收禮吧,當個老師,為人師表,不嫌丟人,真是丟"老師''這個名字,
我是小學生的家長，我如果總給班主任老師打**詢問孩子的學習情況是不不好
22樓：櫻桃煎餅果
可以給老師打**詢問孩子的情況，但過於頻繁也會干擾老師的正常生活，一個班幾十個孩子，老師不可能只盯著某一個人的孩子。可以隔長一段時間跟老師瞭解一下孩子的在校情況，或是孩子成績和表現出現變化時，再聯絡老師。
23樓：朕是太陽風
中午給班主任打**不太好，瞭解孩子的情況是好事。瞭解了情況，就要針對孩子存在的問題採取措施。總得班主任打**影響班主任的休息，效果也不一定好。關鍵是要採取恰當得當的措施。
24樓：匿名使用者
沒有什麼不好的，不要打擾老師正常工作和休息就可以了~
你不要打得太頻繁，什麼隔三岔五的打一個，這個有點過了~你如果一個月打一次，那老師應該還蠻歡迎的，畢竟說明你們注重孩子教育，老師也比較喜歡重視孩子教育的家長~
不過單一問學習情況我覺得還不是特別夠，孩子學習情況其實看成績就知道了~主要是孩子平時上課是不是積極，品行如何，學習成績如何提高等等，比較實踐意義的東西問，否則只問成績，太功利了，也沒有什麼實際意義~
25樓：匿名使用者
偶爾的詢問還可以，經常問我覺得老師會煩感，你可以通過跟同學家長溝通來了解孩子的情況
26樓：匿名使用者
太頻繁自然沒必要。
你不妨平時多自己參與孩子的學習過程中會對他了解的更多
27樓：李李萌萌夢凡
我覺得這樣給孩子的壓力太大了。你不應該讓老師告訴你孩子怎麼樣。應該鼓勵你孩子努力學習。
28樓：無聊a瞎玩
小學生的學習情況一般通過他平常的作業和試卷就可以看出了吧。如果是小孩的成績落差比較大，就有打的必要，個人認為隔一段時間會好點，主要問小孩在教課上方面表現，和小夥伴能不能合得來
29樓：話別咖啡
正常沒有什麼不好。但是你要選擇時間，其次不能經常打為好，比如兩個禮拜或者一個月等等
30樓：么哥
不太好！老師會覺得你太急進了…小孩子學習要循序漸進
我是班主任的語文課代表同學都覺得班主任對我很好其實我覺得班主任對我一點也不好班主任偏向班長
我贊同，我贊同。老師每次都偏心班長，她仗著自己有班主任的重視，眼裡都裝版不下其他人的。她為了自權己的成績，也是在試卷上改答案。老師也叫我幹苦活，而她卻在教研室裡邊吹吹空調邊改試卷。不過沒關係，我們一起同心協力，戰勝這個困難，超越她，讓她也嚐嚐目中無人的機會，看老師是喜歡高成績的人，還是裝模做樣的人。...
我兒子的班主任讓家長們在班級群里加上孩子的姓名說便於管理，請問如果新增姓名後我在其它群裡的暱稱或親
不會 群名稱只在那個群裡面顯示 它屬於備註名稱，跟你本來的名稱不會衝突也不會干涉 你在別的群該是什麼還是什麼 這個要看老師怎麼設定管理的 不會，只在班級群裡顯示 不會，校園生活是什麼 校園生活是指在自己學校裡的生活 有的學校學習氛圍好，你一進入這個校園就有一種優雅的感覺有的學校學習氛圍差，你一進入這...
我是小學班主任，班裡有學生，他們的成績兩極分化很嚴重
首先了解每個人 復的性格特製徵，根據 他們的喜好來安排，比如找個合得來的好同桌，從他們的特長來進行教育和鼓勵 然後可以集合班上的優等生談談，優等生對後進生，一組一組分配，然後在可以幾組分為一大組，進行評分，看哪個大組的後進生進步快，一般來說，優等生都很有競爭心理，所以他們也會像自己好好學習一樣，督促...