請教一道小學數學題,求思路和答案,謝謝

2021-05-24 02:22:42 字數 6606 閱讀 3665

1樓:匿名使用者

正確答案應

bai該是d。

每個硬幣有du

zhi正反面兩種可能,那dao麼得到版反面的權機率為1⁄2。共有3個硬幣,都是反面的機率為:1⁄2×1⁄2×1⁄2=1/8。

假設3個硬幣分別為1、2、3。那麼一共可得下面8種情況,全反面只是其中一種,故選1/8。

2樓:匿名使用者

正確答案應該是抄d。

每個硬幣襲有正反面兩種可能bai,那麼得到反面的幾du率為zhi1⁄2。共有3個硬幣,都dao是反面的機率為:1⁄2×1⁄2×1⁄2=1/8。

假設3個硬幣分別為1、2、3。那麼一共可得下面8種情況,全反面只是其中一種,故選1/8。

3樓:飛舞漫天塵與土

c;四種可能,三個正面,三個反面,一個正面兩個反面;兩個正面一個反面。

求解一道數學題。

4樓:一個白日夢

蘋果和橘子各賣出75箱。

剩餘蘋果81箱..........橘子9箱

5樓:叫我大麗水手

這是一道一元一次方程。

設蘋果和橘子各賣出x箱,由題意可得:156-x=9×(84-x),解方程等出x=75。

所以蘋果和橘子各賣出75箱。

一元一次方程

介紹:只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程(linear equation in one unknown);使方程左右兩邊的值相等的未知數的值,叫做方程的解(solution)也叫做方程的根。其標準形式為ax=b(a≠0),一般形式為ax+ b =0(a≠0)。

方程特點:

(1)該方程為 整式方程。

(2)該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.

(3)該方程中未知數的最高 次數是1。

滿足以上三點的方程,就是一元一次方程。

6樓:家微紀心

什麼是(根號3+1)x

7樓:欒湃阮玲然

--蠻老~這是我們考試的試卷麼?

8樓:貴世理愛

^選a..(√

2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)

=√2-1

9樓:巢寒運向雪

(√2-1)^2010×(√2+1)^2009=(√2-1)^(2009+1)×(√2+1)^2009=(√2-1)^2010×(√2+1)^2009×(√2-1)=[(√2-1)×(√2+1)]^2009)×(√2-1)=1^2009×(√2-1)=√2-1,選b

10樓:尉易壤駟茂典

答案:√2-1

原式=[(√2-1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2-1

11樓:通鈞完顏曉瑤

有公式。比著一個一個的代進去算啊,

12樓:閃青旋鄂策

由題意得,甲的效率1/30,乙的效率1/20設甲做了x天,則乙做了(22-x)天

1/30

x+(22-x)1/20=1

1/30x+11/10-1/20x=1

1/10=1/60x

x=6所以6天

13樓:羊蕭偶璇子

、有題意:每人分3本那麼會餘8本;如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時,比前一種分法每人多2本,而8/2=4,「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人,即前面有5人分到5本書,5+1=6即共有6個學生。

書本數:3*6+8=26本

14樓:莘士恩玉珍

正方形的定義:有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形,故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形.(2)證pe是否過定點時,可連線ac,證明四邊形apce為平行四邊形,即可證明pe過定點.

在正方形abcd中,ap=bq=ce=df,ab=bc=cd=da,∴bp=qc=ed=fa.

又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°,∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def.∴fp=pq=qe=ef,∠apf=∠pqb.∵∠fpq=90°,

∴四邊形pqef為正方形;

15樓:奇淑敏線溪

也就是說除接頭共用192釐米,設長寬高分別為5x,4x,3x,則有4(5x+4x+3x)=192,所以有,4*12x=192,48x=192,x=4,所以,長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm,打完,收工!

16樓:督玉枝碧姬

iori的解法是錯的,因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等

原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後,按照高中水平,就只能畫圖來估計值了~這一點,贊同soso使用者的答案!

以上是我的個人看法,僅供參考~

17樓:陳豐登曉星

3x+8=5x-4結果書一共有26本,人有6個

請教一道小學數學題(競賽題),求思路和答案,謝謝!

18樓:

解:首先單位統一,蝸牛以每分鐘0.5米的速度爬行示意圖然後設x分鐘後相遇

0.5x+14=3x(蝸牛爬的路程+相差的路程=螞蟻爬的路程)2.5x=14

x=5.6

答:5.6分鐘後相遇

19樓:雙魚向前看

追及時間=路程差/速度差

14/(3-50/100)=5.6分

追及時間=路程差/速度差——這就是思路!

20樓:斷涯楓

誒,我就奇了怪了,哪來的蛇啊?我記得不是螞蟻麼這類問題是行程問題,有回

公式:相遇路程和=兩者答速度和×相遇時間,簡單來說,s=vt。

本題先要轉換單位,50cm=0.5m,14÷(3+0.5)=14÷3.5=4

答:4分鐘後蝸牛和蛇(螞蟻)相遇

21樓:dark零下一度

設相遇時所用時間為t,

可列方程為3t-0.5t=14

不懂請追問,滿意請採納

22樓:匿名使用者

蝸牛速度是50m/min螞蟻抄速度是3m/min=300cm/min 14m=1400cm這1400釐米就是距離

如果學過方程的話設x分相遇

(50+300)x=1400

350x=1400

x=4如果沒學過的話,就是總路程除以蝸牛的速度和螞蟻的速度,把兩個時間相加,得出來的是他倆相遇需要多少時間。

請教一道小學數學題,求解題思路和答案,謝謝!

23樓:陳華

e是把bai長對摺後剪成兩個小長du

方形,小長方形zhi的周長是(大長方dao形長的1/2+大長版方形的寬)權

×2所以,大長方形長的1/2+寬=40÷2=20cm----(1)f是把寬對摺後剪成兩個小長方形,小長方形的周長是(大長方形的長+寬的1/2)×2

所以,大長方形的長+大長方形寬的1/2=50÷2=25cm----(2)

把(1)、(2)兩個式子左邊加左邊,右邊加右邊,得大長方形的長×3/2+寬×3/2=45cm長+寬=30cm

原長方形的周長是:30×2=60(cm)

24樓:未愛痴狂

e的剪法是從長邊來剪開,自所得長方形

的周長相當於原bai長方形「兩寬

du+長=40「,f是沿原zhi長方dao形的寬剪開,所得長方形的周長相當於原長方形」兩長+寬=50」.。可以求出原長方形「長一寬=10」,即長=寬+10,代入「兩寬+長=40「或」兩長+寬=50」,可求出長=20,寬=10.所以原長方形的周長等於60.。

25樓:匿名使用者

設長為x寬為y,所以有4x+2y=50+50

2x+4y=40+40

所以x=20y=10

請教一道小學數學題,不知解題思路,求思路和答案,謝謝!

26樓:匿名使用者

這種型別抄的題用假設法做。(襲仔細想就是雞兔同籠)假設全部

題都做了。

假設全部做對了,得30*5=150分

但實際得122分,差150-122=28分那麼就肯定有做錯的題了,每錯一題少5+2=7分,所以共錯了28/7=4題,

所以共對了30-4=26題。

27樓:泡泡天線

你想 如果小明bai全部做對那du他就會得150分。

可是他zhi

只得dao到122分,還有28分哪去了專

??也就是說,屬有些題目他不但沒做對,還做錯了,這樣一道對題和一道錯題之間相差7分。

所以他做錯了4題。做對26題。

希望對你有幫助吧,可以追問恩。。

ps我是用小學的思路解的,當然也可以列方程做。。

28樓:匿名使用者

如果全部做對5×30=150分, 做錯1題少得5+2=7分,

做錯題數(150-122)÷7=4題, 做對題數30-4=26題

29樓:葬花等待

用解方程 設:小明答對了x題,則答錯(30-x)題。

因為每做對一道題得5分,所以小明答對的版分數是5x。權因為每做錯一道題減2分,所以小明答錯的分數是2(30-x)。

因此可列方程:

5x-2(30-x)=122

5x-60+2x=122

7x=182

x=26

最後答案是答對26題。

樓主的24題是錯的。

30樓:匿名使用者

小學應該學過簡單方程

做對了x,那麼錯了(30-x)

5x-(30-x)*2=122

x=26

做對了26道題目

31樓:七容格林

解方程就可以,按題目要求列方程∶

設作對了x道題,則做錯了30—x道題。於是有∶5x—2(30—x)=122

7x=182

x=26

作對了26道題

32樓:月光小天使

解:設小明一共做對了x道題。

5x-2(30-x)=122

x=26

答:小明一共做對了26道題。

33樓:匿名使用者

這題bai有點歧義,如果答錯只du扣2分的話,其實可以算答錯zhi的題的dao個數,答對一道題是回5分,那如果全部答對,整張答卷滿分是150.而他只得122.說明他答錯了(150-122)/2=14道題,所以他最後是答對了16道題,因為一道題滿分是5分,而答錯卻只扣2分,所以他答錯的那14道題裡面每道題有3分是白得的,所以最後才會得到(16*5)+(14*3)=122分。

而如果是答錯一道的話不止不得分還倒扣2分的話,那就是答錯一道扣7分了,就是(150-122)/7=4道題,所以答對26道。這樣就是(26*5)-(4*2)=122分。

34樓:

做對了x做錯了y

5x-2y=122

x+y=30

解出來x=26

問你啥你就設個啥就行

35樓:

別忘了做錯一道題還要減2分啊,所以他作對了26道題得130分,然後做錯了4道,減8分,不就是122分嗎。

36樓:匿名使用者

設做對x道,則錯30-x 道

5x-2(30-x)=122

x =26

37樓:匿名使用者

設方程 設做對了

抄x道題,則做錯了30-x道題

可列出 5x-2(30-x)=122

則得數是無限小數,四捨五入後是25

25與原意不符

25不是原方程解

24與原意不符

24不是原方程解

24、25不是原方程解

原方程解不符合實際條件

該題是假命題,該題無解

(除非能做對零點幾道題)

38樓:匿名使用者

假設全部題都做了。

假設全部做對了,得30*5=150分

但實際得122分,差150-122=28分那麼就肯定有做錯的題了,每錯一題少5+2=7分,所以共錯了28/7=4題,

39樓:歡樂逗

這樣一道對題和一道錯題之間相差7分。

所以他做錯了4題。做對26題。

40樓:匿名使用者

30*5=150(分)du 150-122=28(分) 28/(5+2)=4(道) 30-4=26(題) 答:小明zhi一共答對了dao26題。 假設小明全部題都答對了,那麼專

他一共得到150分,屬那麼他就多得了28分,28分就是錯了的分,沒錯一道題不但沒得到5分,還倒扣2分,所以用28/(5+2)=4(道),他答錯了四道,用30-4=26(題) 所以他答對了26題。 請採納,謝謝。

請教一道小學數學題,求思路和答案,謝謝

如果是整數這道題是有解的 長和寬只有4種情況 也就是 8 1 7 2 6 3 5 4 只有一種專情況下的高是整數 也就屬是3cm 如果在實數範圍內 本題存在無數解 如果長寬高只能是整數的話可以求 因為42 2 3 7 而長 寬 9 所以長為7寬為2高為3 體積 底面積 高 高 體積 底面積。高為抄3...

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