如何提高農村小學生普通話水平,如何提高農村小學語文課堂中的普通話教學

2021-03-04 00:06:35 字數 723 閱讀 6653

1樓:匿名使用者

普通話是一種語言,所以就要多聽多說,要有語言環境。

對於農村的孩子來說,平時可以聽聽收音機或者網路上的主持節目,這裡的普通話是最標準的,平時能說普通話的時候儘量說。

如何提高農村小學語文課堂中的普通話教學

2樓:11的某某某

我是bai一名在農村長大的孩子。從du小就對農村語文zhi教學讀死書、死啃書本的教dao法產生了質內疑。憑著對教

容育事業的熱愛、憑著想徹底改變農村教育現狀的想法。長大後,我回到了家鄉,當了一名名副其實的鄉村小學教師。在幾年的教育教學生涯中,為提高語文課堂教學效率,我不斷地探索著、實踐著。

2023年,我所教的班級參加了全區組織的知識測查。儘管成績比較理想,數學、語文都取得了全區村小的第一名。但是,同城市小學相比,語文成績還存在著很大的差距。

分析原因有很多方面。我認為最主要的原因還是當前農村小學語文教學效率低造成的。提高語文課堂教學效率已成為當前農村小學語文教師的一個緊迫任務。

僅以我個人粗淺閱歷和只有幾年的教學實踐實難給出一個圓滿的答案。然而,又有一種責任和一吐為快的衝動促使我不得不把心裡的一些想法說出來,權且起到一個拋磚引玉的作用吧,願與大家一起**。1課前準備要充分俗話說,「凡事預則立,不預則廢」。

小學語文教學也不例外。要求每一位教師在上課前必須做好精細的準備工作,把準備的內容書面化,完成符合自己實際的教學設計。這樣課堂上才能應用自如。

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