1樓:緋炎布雅
我的老師講的是:
「父親」叫他背書是出於教子成材的目的,沒有顧及孩子的心理,扼殺了孩子的天性。
2樓:小行星
本文是記敘文,結尾語氣似乎平靜,感情卻很強烈,在文字背後隱藏著父親不理解孩子和一味的**給孩子心中帶來的創傷和痛苦!
3樓:穎love兒
因為父親為人嚴厲,不希望「我」荒廢學習出去玩,表現了父親的傳統封建思想
4樓:匿名使用者
你不會是傳說中我同學吧、在這種時間......
五猖會中「父親」為什麼「要在那時候叫我來背書」
5樓:匿名使用者
文中父親偏偏挑這個時候去讓魯迅背書,就是說明父親是故意的,要不顧兒童的天性,而硬要趁機要兒子學習。而作者說「我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。」不僅當時父親不理解我的感情,而且我至今也不理解父親當年為什麼要在那個時候叫我背書。
這種詫異的背後有一種不理解的痛苦。 可見,父親是一個封建而不顧兒童天性的人。
6樓:匿名使用者
父親那時為了孩子的未來,想讓魯迅在長大後能光耀門楣,是一種硬式的教育。知道孩子渴望玩耍,而不喜背這些非背不可的書,趁機讓孩子背下這些古文,是一種**的愛,是一種不得不去用硬道理的方式。想必魯迅的父親也是很內疚日的,而又不得不的複雜心理。
朝花夕拾之五猖會父親為什麼要在那時候叫我來背書?
7樓:匿名使用者
寫這個故事是為了指出封建社會對兒童天性的的壓抑與摧殘,從而含蓄的指出了封建社會教育的不合理,突出了文章的中心。
8樓:拽到祖國來
俗話說:望子成龍,望女成鳳。爸爸叫我在五猖會那時候背書就是這個道理。想讓我長大做個有用之才。
9樓:銥綸
作者這樣寫是為了表現當時教育制度的不合理,並不專指父親叫自己背書。
五猖會中作者是真的詫異麼,你認為父親為什麼讓我那時候背書
10樓:匿名使用者
、課文最後說:「我至今一想起,還詫異我父親何以要在那時候叫我來背書。」作者真的「詫異」嗎?
其實作者平時與父親的相處中應該瞭解父親的性格,他雖然愛「我」,但完全不瞭解兒童的心理,只顧按自己的想法要求孩子,甚至抑制孩子愛玩愛動的天性。所以,父親在臨行時讓我背書我不應感到詫異。只是作者對父親這種做法一直難以接受罷了。
11樓:匿名使用者
你覺得魯迅的文章會那麼膚淺麼?這位可敬的老人家永遠那麼令人蛋疼......
12樓:匿名使用者
五猖會作者貌似是魯迅額,他怕你玩瘋了來年報名上學先生不收
朝花夕拾五猖會父親為什麼要在那時候叫我來背書
13樓:匿名使用者
因為那時一心想去看燈會 在強烈的願望下 所以就背下了
我老師說是:父親教子有方。嚴厲
如何理解《五猖會》中的句子:「我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書」?
14樓:藍湛的小
表現封建家長對兒童心理的無知和隔膜,批判封建教育的**、不顧兒童天性。
15樓:魯迅—周樹人
反映了古代教育制度對兒童心靈的傷害和作者對父親的不解與埋飯怨
16樓:只因拈花一笑
寫出『我』對五猖會的回憶/記憶
17樓:史博文萬歲
父親要我「無功不受祿」
『『我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。』』這一情節出自哪 5
18樓:想太多心痛
魯迅的《朝花夕拾》中《五猖會》的一個片段
19樓:可愛的鄭詩宇
魯迅寫得《朝花夕拾》中的《五猖會》
魯迅《父親的病》中最後一段的解釋
父親 的病 最後幾句 叫呀，你父親要斷氣了。快叫呀！衍太太說。父回親！父親！答我就叫起來。大聲！他聽不見。還不快叫？父親！父親！他已經平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，彷彿有一些苦痛。叫呀！快叫呀！她催促說。父親！什麼呢？不要嚷 不 他低低地說，又較急地喘著氣，好一會，這才復了原狀，平靜下去了...
少年中國說 最後一段是什麼
相信您要的是 少年智則國智，少年富則國富 少年強則國強，少年獨立則國獨立 少年自由則國自由，少年進步則國進步 少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。全段如下 公曰 造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也。製出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠...
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