《孝經》的意義是什麼,孩子讀《孝經》有什麼好處

2021-05-20 13:39:29 字數 4999 閱讀 4262

1樓:匿名使用者

在中國的倫理道德中,首次把孝親和忠君聯絡起來,認為「忠」是孝的發展和擴大。把「孝」的社會作用推而廣之,認為「孝悌之至」就能「通於神明,光於四海,無所不通。

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2樓:孟顏汐

塑造中華美德的《孝經》。

《孝經》中國古代儒家的倫理學著作,集中地闡發了儒家的倫理思想。認為以孝為中心,「夫孝,天之經也,地之義也,人之行也。」。

認為孝是諸德之本,「人之行,莫大於孝」,國君可以用孝治理國家,臣民能夠用孝立身理家,保持爵祿。《孝經》在中國倫理思想中,首次將孝親與忠君聯絡起來,認為「忠」是「孝」的發展和擴大,並把「孝」的社會作用絕對化神祕化,認為「孝悌之至」就能夠「通於神明,光於四海,無所不通」。

《孝經》對實行「孝」的要求和方法也作了系統而繁瑣的規定。以顯父母」,是孝之終。主張「孝」要「始於事親,中於事君,終於立身」,並按照父親的生老病死等生命過程,提出「孝」的具體要求:

「居則致其敬,養則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴」。卿大夫之「孝」則在「上不驕,高而不危,制節謹度,滿而不溢」;卿大夫之「孝」要求一切按先王之道而行,「非法不言,非道不行,口無擇言,身無擇行」;士階層的「孝」是忠順事上,保祿位,守祭祀;庶人之「孝」應「用天之道,分地之利,謹身節用,以養父母」。

《孝經》還把道德規範與法律聯絡起來,提出要借用國家法律的權威維護道德秩序。

《孝經》在長期以來被看作是「孔子述作,垂範將來」的經典,對傳播和維護社會倫理起了很大作用。 《孝經》還把道德規範與法律(刑律)聯絡起來,認為「五刑之屬三千,而罪莫大於不孝」,提出要借用國家法律的權威,維護其宗法關係和道德秩序。

如何正確看待《孝經》的意義

3樓:匿名使用者

孝字由「老」字頭加「子」組成。老人在上,子女在下,要擺正位置,要敬重老人。 老了有兒女能夠照護你,這就是孝字的詮釋。

所有父母親認為的孝順,就是子女什麼都聽他們的,完全按照他們的想法去做。 而子女所認為的孝順,則是怎麼樣讓父母親過得更好。俗話說的好:

「君子立身,孝字為本.」如果你想在社會立身,就必須懂得「孝」。順孝,盡心 奉養父母,順從父母意志。

《禮記·祭統》:「崇祀宗廟社稷,則子孫順孝。」 順只是孝含義中的一種,孝的含義更加廣泛、精神,孝不代表就是要順,有時候父母做了什麼不對的事還覺得很正確你就應該婉轉提出並指正才是孝。

《孝經》的意義是什麼?

4樓:木木的橙子丶

意義:孝道

塑造中華美德的《孝經》。

《孝經》中國古代儒家的倫理著作。儒家十三經之一。傳說是孔子作,但南宋時已有人懷疑是出於後人附會。

清代紀昀在《四庫全書總目》中指出,該書是孔子"七十子之徒之遺言",成書於秦漢之際。自西漢至魏晉南北朝,註解者及百家。現在流行的版本是唐玄宗李隆基注,宋代邢昺疏。

全書共分18章。

它主張把"孝"貫串於人的一切行為之中,"身體髮膚,受之父母,不敢毀傷",是孝之始;"立身行道,揚名於後世,以顯父母",是孝之終。它把維護宗法等級關係與為君主服務聯絡起來,認為"孝"要"始於事親,中於事君,終於立身"。具體要求:

"居則致其敬,養則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴"。《孝經》還根據不同人的身份差別規定了行"孝"的不同內容:天子之"孝"要求"愛敬盡於其事親,而德教加於百姓,刑于四海";諸侯之"孝"要求"在上不驕,高而不危,制節謹度,滿而不溢";卿大夫之"孝"要求"非法不言,非道不行,口無擇言,身無擇行";士階層的"孝"要求"忠順事上,保祿位,守祭祀";庶人之"孝"要求"用天之道,分地之利,謹身節用,以養父母"。

《孝經》還把道德規範與法律(刑律)聯絡起來,認為"五刑之屬三千,而罪莫大於不孝",提出要借用國家法律的權威,維護其宗法關係和道德秩序。

《中華人民共和國老年人權益保障法 》

《中華人民共和國老年人權益保障法》經2023年8月29日八屆全國人大常委會第21次會議通過;根據2023年8月27日十一屆全國人大常委會第10次會議《關於修改部分法律的決定》修正;2023年12月28日十一屆全國人大常委會第30次會議修訂,2023年12月28日中華人民共和國主席令第72號公佈。《老年人權益保障法》分總則、家庭贍養與扶養、社會保障、社會服務、社會優待、宜居環境、參與社會發展、法律責任、附則9章85條,與老年人分開居住的家庭成員,應當經常看望或者問候老年人(常回家看看)。不常看望老人將違法,自2023年7月1日起施行。

孩子讀《孝經》有什麼好處

5樓:匿名使用者

好處1、「孝」作為兒女對父母的敬愛情感及態度,無論在什麼時代都有普遍價值。

好處2、兒女由「孝」而有牽掛,自身父母所生養,不敢輕易毀傷。

好處3、由光耀祖先的需要而促使對其身提升修養、注意自身的所作所為。

好處4、古代皇帝的娘和皇帝的妃子都需要讀《孝經》。從天子到庶人都有孝的要求,由注重父子關係的孝來組織整個社會關係。可以用來反思今天或者提供借鑑。

好處5、《孝經》中父母不對的地方要提意見,才算孝。

讀孝經有哪些好處?

6樓:匿名使用者

有必要讀讀《孝經》

《孝經》中,子曰:"夫孝,天之經也,地之義也,民之行也";"人之行,莫大於孝";"教民親愛,莫善於孝";"夫孝,德之本也"。孝順父母,是天經地義的法則,是應該身體力行的。

誠然,儒家孝道也有時代侷限性的陳舊觀念,夾雜封建性的糟粕,比如"父為子綱"、"父母在,不遠遊,遊必有方"、"不孝有三,無後為大",、"三年之喪",均已過時,應毫不吝惜地拋棄或予以批判。

《孝經》在中國思想史上有著不容忽視的地位,特別是西漢統治者宣揚「以孝治天下」之後,在漫長的封建社會裡,它成為人們修養的必讀書目之一。《孝經》,是古代的聖人孔子的學生曾子所著,它是儒家經典著作中專門談「孝」的一部著作。《孝經》一共有十八章,每一章都是經典。

第一章為開宗明義章,是全文的主旨:「夫孝,德之本也,孝之所由生也。」「身體髮膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。

立身行道,揚名於後世,以顯父母,孝之終也。夫孝,始於事親,中於事君,終於立身。」短短33個字就總結了孝之始,孝之終。

第二章至第六章分別為天子章、諸侯章、卿大夫章、士章和庶人章,規定了不同地位的人的孝道標準。第七章為三才章,強調了孝的地位和作用:「夫孝,天之經也,地之義也,民之行也。

天地之經,而民是則之;則天之明,因地之利,以利天下,是以其教不肅而成,其政不嚴而治。」第八章為孝治章,講聖明的君王如何以孝治天下。第九章為聖治章,講聖人如何用孝道教化百姓。

第十章為紀孝行章,講孝子應如何孝敬父母。第十一章為五刑章,講不孝為諸罪之首。第十二章為廣要道章,講孝為什麼是重要的道理。

第十三章為廣至德章,講孝為什麼是最高的德行。第十四章為廣揚名章,講孝道與揚名後世的關係。第十五章為諫諍章,講父母有了過錯孝子應該怎麼辦。

第十六章為感應章,講孝道與神明的關係,孝道達到極點就可以感應神明。第十七章為事君章,講孝子與事君的關係,孝子事上,「進思盡忠,退思補過」。第十八章為喪親章,講父母去世孝子應該怎麼辦。

《孝經》,短短十八章,卻蘊含著深刻的道理。孝道上至諸侯、天子,下到黎民百姓無一不是要遵守孝道的。《孝經》,它不僅能教我們學會孝,還有教我們要效法天地,自然和萬物!

孝就是人的道德的根本。孝敬父母最重要的,也是最基層的條件就是聽他們的話,只要他們說的是對的,就一定要照著去做,因為這些話對我們多多少少都是有好處的。所謂「孝順」,並不是必須順從。

孔夫子在《孝經》中告訴我們:孝,不是做樣子,而是發自內心的對長輩真摯的感情,不是盲目聽從,而是在長輩有所失誤的時候,也能提出適當的建議,不是隻孝敬家裡的長輩,而是愛己及人,愛吾老以及人之老。這樣,能做到由孝及愛,上愛下孝,溫暖人間,和諧統一。

百善孝為先,所以我們無論處在什麼環境下,都要記得關心自己的親友,多為父母做一些自己力所能及的事情,對自己的親戚及新老朋友多點問候,多點聯絡,即使是遠在異鄉的他們,其實距離我們並不遙遠,同時也使彼此間關愛與溫情傳得更遠,使我們更加熱愛生活。

傳統中國文化在某種意義上,可稱為孝的文化。古人以孝治天下,孝,無論在家還是在國中都是核心。孝的觀念是對中國乃至華人世界影響最為深重的倫理道德,是中華文化的核心價值之一。

7樓:oo淵菲

好處1、「孝」作為兒女對父母的敬愛情感及態度,無論在什麼時代都有普遍價值。

好處2、兒女由「孝」而有牽掛,自身父母所生養,不敢輕易毀傷。

好處3、由光耀祖先的需要而促使對其身提升修養、注意自身的所作所為。

好處4、古代皇帝的娘和皇帝的妃子都需要讀《孝經》。從天子到庶人都有孝的要求,由注重父子關係的孝來組織整個社會關係。可以用來反思今天或者提供借鑑。

好處5、《孝經》中父母不對的地方要提意見,才算孝。

8樓:匿名使用者

讓我們懂得做人的最基本道理。

讀《孝經》有感

9樓:匿名使用者

最近在讀《孝經》,好久不讀古文,現在讀起來真是有些力不從心,由於是工作上的原因所以還是要硬著頭皮往下讀,可謂是不求甚解。但是讀的多了還是有一些自己的東西在裡面的。

《孝經》是儒家倫理著作,代表了儒家倫理思想。清代紀昀在《四庫全書總目》中指出,該書是孔子「七十子之徒之遺言」,成書於秦漢之際。

《孝經》以一個「孝」字貫穿全篇,共分18章。然而有不是單純只講一個「孝」。《孝經》認為「孝」是上天所定的規範,「夫孝,天之經也,地之義也,人之行也。

」書中指出,孝是諸德之本,「人之行,莫大於孝」,國君可以用孝治理國家,臣民能夠用孝立身理家,保持爵祿。並把孝分為五等:天子之孝、諸侯之孝、卿大夫之孝、士之孝、庶人之孝。

並由此引伸出了忠、悌、順等品格。可謂是把封建的三綱五常都囊括在其中了。

也許看了上面的介紹,你會認為《孝經》是封建糟粕,其實不然。事實證明,很多過去被稱之為糟粕的東西,其實還是有它存在的必要性、有一定現實意義的。

尤其是在中國,社會的巨大變革所帶來的巨大轉型使人們處於極度的信仰危機。各種社會問題層出不窮。可謂是為老不尊,為少不敬。

也需現在拿《孝經》是不切實際的,但是我相信只要人人都能做到「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」,當官的「愛敬盡於其事親,而德教加於百姓,刑于四海」「在上不驕,高而不危,制節謹度,滿而不溢」,為民的「用天之道,分地之利,謹身節用,以養父母」,那麼社會風氣一定會有所好轉的。

讀孝經有哪些好處孩子讀《孝經》有什麼好處

有必要讀讀 孝經 孝經 中,子曰 夫孝,天之經也,地之義也,民之行也 人之行,莫大於孝 教民親愛,莫善於孝 夫孝,德之本也 孝順父母,是天經地義的法則,是應該身體力行的。誠然,儒家孝道也有時代侷限性的陳舊觀念,夾雜封建性的糟粕,比如 父為子綱 父母在,不遠遊,遊必有方 不孝有三,無後為大 三年之喪 ...

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