1樓:持咒童子
我覺得最大的意義就是對我有一定的約束力,這樣我就沒有時間去調皮搗蛋,沒有時間去給父母闖禍了。
2樓:回憶
補課見的題型多!練習多,見的題型多,對於考試題型的變化有一定的應變能力。
3樓:匿名使用者
老師讓補,父母有啥辦法?自己就得補唄!
4樓:趴陽臺數星星
學過的課程在重溫一遍也是好事,還有第一次沒懂的地方還可以在學一遍也是好的
5樓:蘇淺淺啵啵啵
補課就是提高學習成績
6樓:百度使用者
補說明我們已經知道了我們自己的薄弱環節,問題之所在。我們是去解決問題的!我們帶著問題去上課,一般正常情況下,效果應該是不錯的。
7樓:百度使用者
學會老師分析問題的方法,自己試著按老師的方法來解決問題,並與學校任課老師的方法進行比較,吸納有用的知識,鞏固已經掌握了的知識。比如每一類知識問題的解題思路,知識點與知識點之間的關聯性。學會總結歸納,活學活用。
8樓:凝白了
現在很多家長認為是老師不會上課或上課的內容補課才講。那都是部分人在炒作的。補課最大的意義在於教師能單獨為個別學生指點謎疑之處。
9樓:5402滅韓坦蝕
我認為,補課最大的意義,就是滿足了應試教育優勝劣汰的客觀要求,滿足了家長對望子成龍的期望,滿足了人性中自私的一面,即:我要比所有人都強,才能在社會環境中佔有最多資源。就像一群飢餓的人在有限食物的情況下,為了生存,誰都想多吃一口。
10樓:沉夜孤星
補課的好處有很多的啊,上課不可能全部都懂吧? 再學一遍會記的很紮實的,而且補課的話有時候交流的很好,上課一個老師教那麼多學生,交流的太少了。
11樓:晨啊54269牙顆
可以拓展課本「以外」的知識,至少拓寬了相關知識面,拓展學生的思路。增強學生的競爭意識。因為,一般大多數補課的學生都是比較愛學習的,好多人還是學霸級的孩子。
12樓:影子
總覺得讀書所帶來的改變是一件很緩慢的事情,而考試就擺在面前,所以還是覺得不如補課來得直接,效果更顯著。
13樓:百度使用者
意義自然是提高成績。一對一的補課針對性強,效率高。對自我控制力差的學生,更重要的意義在於,一定意義上的強制學習。對自我控制強的同學,補課意義就不大,學校上課就可以了。
14樓:銘刻
小班補課,可以根據自己的情況答疑解惑!有針對性的學習。可以較好的發展。而且還有一個關鍵,就是孩子和家長認為補課了,就有人督促了,心裡平衡了,孩子不能像無頭蒼蠅一樣亂竄了。
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