1樓：魔王子夜
回顧課外班的發展歷程，我們不得不承認成功的課外班教學擁有著多方面的綜合優勢：
1.彌補義務教育的缺失。興趣班的授課內容補充了大多數中小學校不具備的課程。
例如：器樂、書法、舞蹈、速滑等等。即使是課內教學所具備的課程，興趣班教學也具備更深的內涵和更廣的外延。
學生想在這些方面發展特長，但學校教學不能滿足需要，這就形成了課外班吸引生源的亮色。
2.執教人員的專業化程度高於中小學教師。在課外興趣班中有些教師來自於各個領域的拔尖人才，其中不乏**家協會會員、美術家協會會員、優秀體育教練員等等。
在名師得法的指導、培養和塑造下，孩子的潛能得到挖掘，個性得以彰顯。這樣的陣容形成了課外教學的又一個堅強後盾。
3.課外特長班教學取得了顯著的成效。在中小學體育、藝術等普及教育的基礎上，課外特長班的教學為特長生提供了發展和就業的機會，滿足了學生和家長的需要。
4.從教學方法上看，一些課外班老師更注重因材施教。大多數的課外班教學都是小班額授課，教師能夠兼顧學生的差異，甚至能做到個別輔導。
在經濟效益的直接作用下，教師有著較高的服務熱情。據學生反映，課外班的教師無體罰、諷刺、挖苦現象，在教學過程中教師比較有耐心，態度和藹，不失人文關懷，深受學生喜歡。
2樓：喜春
看孩子的興趣了，如果他喜歡的話那會促進愛好，激發他的學習興趣，如果不喜歡，呵呵，不要璀璨孩子幼小的心靈了，想想你自己小時候被逼迫著抄一百遍課文時是什麼樣的憤恨吧！
3樓：戈戈
補習班，我認為補習對孩子有好處，又有壞處，我覺得喜歡補習的學生，已經成了『人肉機器』，真的！世界上的每一個孩子肯定在內心深處都不喜歡補習！
4樓：我hen愛李傑
浪費孩子自由活動的時間，束縛孩子的思想，是孩子過早的承受壓力！
5樓：範靖丙如曼
未來是知識**的年代，將勤補拙笨鳥先飛，孩子怎麼能輸在起跑線上呢？小孩子天真可愛，無憂無慮，但是他們卻完全不知道人生的殘酷性，作為監護人父母又怎能不為孩子著想，試問大人們花錢花力還買不到孩子的好，試問圖的是什麼啊？歸根到底一切還不是為了孩子，讓孩子多聽聽周杰倫的《聽媽媽的話》吧，也許那更能讓小學生明白父母讓他們多上補習班的好處。
小學生上補習班有什麼意義啊？？？
6樓：匿名使用者
您好。大家都是上過學的，很清楚的能明白到，一個班總會有學習厲害和學得超差的人。當然對於學霸來說補習班也沒什麼用，但是對於天資比較平庸的人來說補習班就是能起到輔助性的作用。
謝謝採納。
7樓：基輪
沒什麼意義，成績好不好主要看孩子自己願不願意學
中小學課外輔導班存在的利弊與影響是什麼？
8樓：匿名使用者
一對一輔導 我國中小學教育自上個世紀八十年代以來，一直深受應試教育的影響。學校、老師、家長在學生正常接受的教育教學之外，還要求學生參加課外輔導班、奧數班、網校、家教等輔導訓練。而此類輔導訓練往往是有償服務。
雖然近幾年教育部一直倡導素質教育，並出臺一系列減負政策，希望減輕學生額外負擔，但現實生活中課外有償輔導卻屢禁不止，據有關方面統計，目前我國中小學生幾乎人人都有參加課外輔導的經歷。對這一現象進行分析，瞭解其利弊對當前及今後的中小學課程改革有深遠意義。
課外輔導訓練與目前學校的教育現狀一樣，目的跟國家倡導素質教育的宗旨是相違背的，其實際效果也是褒貶不一。但它在課程改革如火如荼的今天真真實實存在了，原因主要存在於社會、學校、學生及家長几個方面。
從社會因素方面看，許多社會用人單位對求職者的學歷要求日益增高，隨著高校的紛紛擴招，大專、本科生早已不再吃香，許多學生一開始入學便把考研、考博、出國留學等定為奮鬥目標。我國多少年來一直實施的是應試教育，應試教育是以考試成績作為唯一標準，評定學生優劣的一種非素質教育。雖然經過若干年的教育改革，努力向素質教育轉變，但是擇校考試、中考、高考這一系列教育評價體系依然是不可替代的，並在很大程度上決定著學生未來命運，所以學生們要想獲得理想的工作，就必須擁有高學歷。
而現今社會競爭激烈而又複雜，往往在同等條件下，有一技之長的人比較容易成功，所以很多中小學生在完成課內學習任務的同時，不得不參加多種課外技能訓練，比如樂器、繪畫、舞蹈、專業性計算機技術、小語種外語等，不勝列舉。這也在很大程度上推動了某些校外培訓機構的產生和發展。
從學校因素方面看，每年的升學率是卡在學校脖頸上的一道枷鎖。升學率高不高，直接決定著學校的聲譽，進而決定著學校的生源，最終直接關係到該學校能否在名校林立、競爭激烈的環境中生存下去。所以，大多數學校都在搞解難班、奧數班、奧語班等類似的輔導班。
即使校內不組織，大都也支援學生在校外參加類似性質的輔導班。
從學生及其家長方面看，大致分三類情況：一是學生學習能力強，課堂學習有餘力，此類家長們當然不願讓孩子課餘時間花在遊戲和休息上，給孩子加壓也是順利成章的事。二是學生學習能力較弱，學校教的東西「消化、吸收不了」，家長們便急著到處找老師、家教、培訓班給孩子補課，不惜一切代價為達到自己對孩子的過高期望而努力。
三是學生處於中等水平，並沒有補課的必要，也無餘力學習新知識，但是看到其他同學紛紛參加，往往有攀比心理。而一些本不打算給孩子額外負擔的家長們為了不影響孩子前途，迫於無奈隨大流，寧願自己節衣縮食也要讓孩子參加課外輔導。這些家長望子成龍、盼女成鳳的心情、過高的期望值和從眾行為，成為課外輔導有償服務存在與發展的溫床。
基於以上幾方面原因，「課外輔導」已從簡單的課堂教學的延伸發展為席捲全國各地中小學，涉及社會各階層各領域的一股風潮，綿延不絕且有愈演愈烈之勢。
我國中小學生參加課外有償輔導形式多樣，但不可否認它在某種程度上滿足了社會、學校、教師、家長和學生多方面的需要，並且是有一定正面作用的。透過現象看本質，課外有償輔導種種弊端也是顯而易見的。我們應正確對待課外有償輔導，因人、因需而異，切忌盲目跟風或超負加壓。
首先，中小學課外輔導有償服務在一定程度上是應試教育的產物。要控制當前過多、過繁、超量的各種課外輔導，切實減輕中小學生沉重的學習負擔。繼續大力提倡和實施素質教育。
中小學教育考評制度可以借鑑西方同等學校的考評方法，制定並實行更加全面、科學的「多學科各項指標綜合積分考評制」。這種「綜合積分考評制」既能體現學生對書本基礎知識、基本理論的掌握程度，又能反映學生德、智、體、美等各種素質的教育程度、發展狀況。是以培養學生的「能力」為目標，而不是以獲得「高分」為目的。
只有這樣才能使各種補習班變得沒有市場，有效遏止其發展趨勢。
其次，我們應該協調課堂教學和課外輔導的關係，明確學校的課堂教學才是主體，要重視加強課堂教學各環節管理，使之主次分明，以輔促主。課堂教學（班級授課制）是現代教學最有效、最基本的教學形式，具有計劃性、系統性、統一性等諸多優點。其整個教學過程是一個有機的系統，由備課、上課、考試、輔導、評定等諸多環節構成，各教學環節之間不斷遞進、緊密聯絡、互相制約和統一。
課外輔導則是教學輔助形式，對課堂教學僅起著補充、輔助作用。對於有關學校和教師而言，課外輔導應建立在系統的課堂教學基礎之上，以輔充主，不能過份強調課外輔導的作用而忽視課堂教學的重要作用。學校要培養教師崇高的價值觀，保證教師有充沛的精力與足夠的時間完成正常的教學。
對某些教師存在的不恰當的課外輔導行為應予以懲處，杜絕不良風氣的滋生和蔓延。
再者，我們應改變中小學課外輔導偏科嚴重的局面，在高考指揮棒的影響下，主要考試科目熱，非考試科目冷。這必然導致學生知識面狹窄，學習方法機械、呆板，智力發展單一化。所以課外輔導應配合課堂教學，充分發揮學生的主體作用，克服學生被動學習狀態，學會主動提出問題和解決問題。
否則，僅靠大量超強的練習，過度疲勞訓練，根本不利於青少年的身心健康，更談不上學生綜合素質的培養。
最後，我們應使學生家長正確認識課外輔導作用，不能過分依賴。家長首先要重視孩子的校內學習，通過與學校、老師充分交流，全面瞭解孩子的學習狀況，理智地考慮孩子是否需要進行課外輔導，然後再選擇合適的課外輔導內容和方式。在此過程中家長首先應尊重、愛護學生的興趣、愛好，鼓勵其發揮所長。
這樣做能促進學生有效學習，創造性地完成學習內容，達到全面發展。否則會讓學生產生厭學心理，不能實現輔導的初衷。其次，中小學生特別是小學中低年級學生的認知結構還不完善，有些輔導內容並不適合他們，容易產生負遷移，家長應選擇負遷移作用小的輔導課程。
最後，家長確定需要進行課外輔導後，應對待選機構作充分調查，選擇社會反響良好的機構。選擇大學生家教時，應注意授課人的能力、經驗和責任心，併發揮作為學生家長的主觀能動性，經常與之交流授課情況，在輔導過程中及時調整，以達到最佳效果。
總的說來，課外有償輔導的存在是教育適應市場經濟條件的新產物，在我國的教育教學評價機制發生根本性改變之前，仍會長期存在。但是，中小學教育是基礎教育，是學生養成教育的關鍵期。課外有償輔導服務應受到一定限制，對專業任職教師應嚴禁此類活動，對為謀求個人利益，將課堂應傳授內容作為輔導內容的要進行懲處。
教育管理機構應健全各種針對課外有償輔導服務的制度規定，明確服務的範圍、內容、收費。我們應引導正確、合理的課外輔導成為學校課程的有益補充，成為適應學生個體差異，能夠因材施教的一個重要措施，從而使學生養成良好的學習習慣，達到葉聖陶先生所說的「教是為了不（需要）教」的目的。
小學生上補習班好嗎？
9樓：匿名使用者
其實我一直不太贊同讓孩子去補習班，要說學個特長啥的還行，補習班還是免了吧。家長盯得緊一些，時刻關注著，**不會幫他補**唄。
當然，如果孩子成績真的是跟不長，老師都建議去補習班了，那就得去了。
我家孩子成績還行，上游，平時沒上過什麼補習班，就是讀課外書讀得多一些。對了，我給他買過一本書叫《不上補習班的第一名》，裡面講了很多學習的竅門，以及如何主動學習。建議樓主也讓孩子讀一讀。
這本書是著名兒童文學作家樂多多的《胡小鬧日記升級經典版》中的一本，這套書都相當不錯。
再強烈推薦樓主給孩子買《胡小鬧日記升級經典版》第三輯「情商篇「，裡面有本書叫《我的工作是學習》，就是幫孩子端正學習態度的。。反正我家孩子讀了深有感觸。
農村小學生中午上補習班收費合理嗎
不知道題主具體哪個bai地區du 的。中午補習，也就是zhi 午託 這個要分兩頭來說 dao 1 如版果是學校教師辦的午託班權，現在大部分地區都已經明確規定老師不允許開班的。見到這種情況你只要到學校或當地教育局去投訴，基本上都會處理的。至於說，收費是否，如果事情本身都不合法了，也就談不上收費合理問題...
廣州有什么小學語文作文補習班，廣州有什麼小學語文作文補習班
愛在其中 愛，是風中飄飛的柳絮，在尋找心的港灣，生命的方向 愛，是花間滾動的露珠，滋潤著美麗的生命。是的，愛是美麗的。當世界選擇了我們，我們便有了一顆火熱的心 當我們選擇了世界，世界便因我們而美麗。是愛留在週五最後一節課，伴隨著老師的講課聲和空中不斷傳來的雷聲，彷彿一切等很沉悶。我早已沒有心情靜靜聽...
小學生知識,楓葉好像什麼,對於小學生楓葉的作用除了做書籤還有什麼
楓葉來,遠遠看上去好像一團源火焰在跳動,近看又像一隻只bai金黃du 色的蝴蝶在樹上翩翩zhi起舞。楓葉近看是一隻手掌,dao遠看如同一團燃燒著的熊熊烈火。楓葉像一團團火在燃燒,那些從樹上飄落下來的葉子,像一隻只紅色的蝴蝶在空中自由的飛 楓葉象一隻只美麗的紅蝴蝶,從樹上飄落下來,紛紛揚揚,似一幅美麗...