1樓：打喬治的佩奇
《清貧》這篇課文主要講：被俘時兩個國民黨士兵搜身而一無所獲後，坦蕩地表白矜持不苟、廉潔奉公是共產黨員的美德。指出清貧、潔白、樸素是革命者戰無不勝的力量源泉。
課文清貧的題材是：一切都已成為歷史、成為傳說。而我將離開風陵渡，試圖忘卻什麼，卻惦記什麼？
未知來日，我是否還有緣重臨這古老的渡口？萬般無奈地回眸，怎料渡口旁找不到一朵可以相送的花，就把祝福別在襟上吧！讓我與你握別，再輕輕抽出我的手，知道思念從此生根。
2樓：home好人一個
本文記述了被俘時兩個國民黨士兵搜身而一無所獲後，坦蕩地表白矜持不苟、廉潔奉公是共產黨員的美德。
集中筆墨描寫兩個國民黨兵士想從方誌敏身上發財的心態和動態。先寫國民黨士兵想從方誌敏身上發大財的「熱望」，再寫他們全神貫注地搜身的醜態，最後寫國民黨士兵因失望而圖窮匕首見，以恐怖手段相威脅的凶相。
3樓：
「我」被國民黨的士兵抓住了，他們不斷地恐嚇、提問，希望發個意外之財，卻一無所獲。將僅有的筆和表搶走之後才無話。
體現了「我」的清貧和清高以及那兩個士兵的自私，執著和頑固
4樓：匿名使用者
我被士兵抓住，他們想從我這裡搜出很多錢，但清貧的我讓他們驚訝了
5樓：匿名使用者
這篇課文主要寫了方誌敏被兩位士兵，他們滿肚子熱情在他身上搜財寶，誰知沒有搜到一點寶貴的東西。那兩個士兵很驚訝？問他你身上整人沒有一分錢。
我身上本來就沒有錢。這表現了那兩個士兵的自私，表現了方誌敏的而矜持不苟，捨己為公。
6樓：匿名使用者
我被士兵抓住想蒐集一些有錢但清貧
太讓我驚訝了。
7樓：匿名使用者
我被兩個士兵抓住了，他們想從我身上多去很多財產。可是清貧的我，讓他們下呆了。
8樓：匿名使用者
方誌敏**時敵人企圖在他身上搜尋出寶物，但最終一無所獲
9樓：匿名使用者
本文主要寫了方誌敏清貧**時身無分文的故事
10樓：匿名使用者
清貧被兩個士兵抓住了他們想從我這裡搜山很多錢。
11樓：匿名使用者
很久很久以前的事，不用說就是這個事兒
12樓：匿名使用者
說了我在革命鬥爭故事
13樓：匿名使用者
方誌敏遇到國民黨的士兵，他們恐嚇方誌敏，但是卻一無所獲
清貧這篇課文寫了一件什麼事？
14樓：匿名使用者
本文用簡潔樸實的語言，敘述了方誌敏**後國民黨士兵搜身的情景，表現了共產黨員堅定的革命信念和矜持不苟，捨己為公的高尚情操。
15樓：匿名使用者
講啦方志友唄。午後國民黨士兵受傷的情景。
五年級下冊語文第十二課清貧課文主要講述了一件什麼事？
16樓：匿名使用者
五年級下冊語文清貧 講述了方誌敏**後被國民黨士兵搜身的情景。表現了共產黨員堅定的信念，矜持不苟，捨己為公的高尚節操。
清貧這篇課文主要寫了一件什麼事？
17樓：匿名使用者
《清貧》主要講了用簡潔樸實的語言，敘述了方誌敏**後，被國民黨士兵搜身的情景，表現了方誌敏堅定的革命信念，矜持不苟的高尚情操和持之以恆的品質。
清貧這篇課文主要講了啥？
18樓：匿名使用者
《清貧》是無產階級革命家方誌敏同志於2023年在獄中寫下的。文章用簡潔樸實的語言，敘述了自已被俘後國民黨士兵搜身時的情景，表現了共產黨人堅定的革命信念和矜持不苟、捨己為公的高尚的革命情操。
《清貧》寫了一件什麼事
19樓：匿名使用者
方誌敏被俘後，國方士兵逼他交出錢的一件趣事
20樓：匿名使用者
先說事，在寫這件事情帶來的後果，然後寫對你的影響。寫一些以後遇到這樣的事情，要怎麼對待。差不多了，多寫些自己想法，把事情描述的詳細一些。
21樓：匿名使用者
應該是方誌敏被俘後，國民黨軍向他索要錢財的事。
22樓：匿名使用者
方誌敏被俘後，**逼他交錢缺一無所獲的事
方誌敏《清貧》寫的是一件什麼事？
23樓：匿名使用者
一！這，上小學時，老師講授過一篇課文，就是方誌敏同志的《清貧》。當時年幼，感悟不多，但隨著時間的推移，社會的變遷，物是人非，本人對該文章雖有深刻印象但卻再未重讀一遍。
近日又讀，認真仔細的閱讀，真乃感慨良多，又哪堪一言而道盡箇中體味。在心靈深處卻十分敬仰這位先烈，再加上當時社會風氣比較純樸，黨風政風十分令群眾信服，因此認為黨的幹部理所當然的是與方誌敏同志具有一樣高尚的情操，一樣清廉奉公的品行，一樣真心為民的情懷，自己也想著長大**後也要像方誌敏同志那樣工作和生活，做一個有益於人民的人，可見好的作品對人生的影響何其重大。
方誌敏被俘時敵人搜遍全身而一無所獲，頗感遺憾，在此我看到了方誌敏同志的清貧，看到了他的志向，看到了他的堅守，更看到了他的境界，這種境界是任何一種力量既不能動搖也不能**的，是一種磁力深厚的人格魅力，它深深地吸引了我，也打動了我。二次讀該文章時，已過了四十年，由孩提到成年，並在很長一段時間內也一直擔任著基層黨員領導幹部的工作，歷經了多少次的學習教育活動，見證了多少個因違紀違規甚至違法而倒下的幹部，感受到多麼強烈的幹部群眾要求轉變作風、務實為民的呼聲和清正廉潔的企盼。事事物物、點點滴滴，猶言在耳。
可是我們對照方誌敏同志的事蹟，除了感到汗顏還有什麼可說的呢？還有理由解釋什麼呢？多少幹部耐不住寂寞、守不住...
上小學時，老師講授過一篇課文，就是方誌敏同志的《清貧》。當時年幼，感悟不多，但隨著時間的推移，社會的變遷，物是人非，本人對該文章雖有深刻印象但卻再未重讀一遍。近日又讀，認真仔細的閱讀，真乃感慨良多，又哪堪一言而道盡箇中體味。
在心靈深處卻十分敬仰這位先烈，再加上當時社會風氣比較純樸，黨風政風十分令群眾信服，因此認為黨的幹部理所當然的是與方誌敏同志具有一樣高尚的情操，一樣清廉奉公的品行，一樣真心為民的情懷，自己也想著長大**後也要像方誌敏同志那樣工作和生活，做一個有益於人民的人，可見好的作品對人生的影響何其重大。
方誌敏被俘時敵人搜遍全身而一無所獲，頗感遺憾，在此我看到了方誌敏同志的清貧，看到了他的志向，看到了他的堅守，更看到了他的境界，這種境界是任何一種力量既不能動搖也不能**的，是一種磁力深厚的人格魅力，它深深地吸引了我，也打動了我。二次讀該文章時，已過了四十年，由孩提到成年，並在很長一段時間內也一直擔任著基層黨員領導幹部的工作，歷經了多少次的學習教育活動，見證了多少個因違紀違規甚至違法而倒下的幹部，感受到多麼強烈的幹部群眾要求轉變作風、務實為民的呼聲和清正廉潔的企盼。事事物物、點點滴滴，猶言在耳。
可是我們對照方誌敏同志的事蹟，除了感到汗顏還有什麼可說的呢？還有理由解釋什麼呢？多少幹部耐不住寂寞、守不住...
上小學時，老師講授過一篇課文，就是方誌敏同志的《清貧》。當時年幼，感悟不多，但隨著時間的推移，社會的變遷，物是人非，本人對該文章雖有深刻印象但卻再未重讀一遍。近日又讀，認真仔細的閱讀，真乃感慨良多，又哪堪一言而道盡箇中體味。
在心靈深處卻十分敬仰這位先烈，再加上當時社會風氣比較純樸，黨風政風十分令群眾信服，因此認為黨的幹部理所當然的是與方誌敏同志具有一樣高尚的情操，一樣清廉奉公的品行，一樣真心為民的情懷，自己也想著長大**後也要像方誌敏同志那樣工作和生活，做一個有益於人民的人，可見好的作品對人生的影響何其重大。
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上小學時，老師講授過一篇課文，就是方誌敏同志的《清貧》。當時年幼，感悟不多，但隨著時間的推移，社會的變遷，物是人非，本人對該文章雖有深刻印象但卻再未重讀一遍。近日又讀，認真仔細的閱讀，真乃感慨良多，又哪堪一言而道盡箇中體味。
在心靈深處卻十分敬仰這位先烈，再加上當時社會風氣比較純樸，黨風政風十分令群眾信服，因此認為黨的幹部理所當然的是與方誌敏同志具有一樣高尚的情操，一樣清廉奉公的品行，一樣真心為民的情懷，自己也想著長大**後也要像方誌敏同志那樣工作和生活，做一個有益於人民的人，可見好的作品對人生的影響何其重大。
方誌敏被俘時敵人搜遍全身而一無所獲，頗感遺憾，在此我看到了方誌敏同志的清貧，看到了他的志向，看到了他的堅守，更看到了他的境界，這種境界是任何一種力量既不能動搖也不能**的，是一種磁力深厚的人格魅力，它深深地吸引了我，也打動了我。二次讀該文章時，已過了四十年，由孩提到成年，並在很長一段時間內也一直擔任著基層黨員領導幹部的工作，歷經了多少次的學習教育活動，見證了多少個因違紀違規甚至違法而倒下的幹部，感受到多麼強烈的幹部群眾要求轉變作風、務實為民的呼聲和清正廉潔的企盼。事事物物、點點滴滴，猶言在耳。
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方誌敏被俘時敵人搜遍全身而一無所獲，頗感遺憾，在此我看到了方誌敏同志的清貧，看到了他的志向，看到了他的堅守，更看到了他的境界，這種境界是任何一種力量既不能動搖也不能**的，是一種磁力深厚的人格魅力，它深深地吸引了我，也打動了我。二次讀該文章時，已過了四十年，由孩提到成年，並在很長一段時間內也一直擔任著基層黨員領導幹部的工作，歷經了多少次的學習教育活動，見證了多少個因違紀違規甚至違法而倒下的幹部，感受到多麼強烈的幹部群眾要求轉變作風、務實為民的呼聲和清正廉潔的企盼。事事物物、點點滴滴，猶言在耳。
可是我們對照方誌敏同志的事蹟，除了感到汗顏還有什麼可說的呢？還有理由解釋什麼呢？多少幹部耐不住寂寞、守不住...
《清貧》概括文章內容《清貧》這篇課文主要講了一件什麼事
主要內容 本文詳細記敘了國方兵士捕獲方誌敏以後想從他身上發洋財，結果一無所獲的 趣事 清貧 是革命烈士方誌敏所著的文章，全文主要分為三部分。選自 可愛的中國 人民文學出版社1977年版。收錄於滬教版六年級下冊語文書上的第十一課,冀教版六年級上冊語文書第23課 全文分三部分 第一部分 1 方誌敏一向過...
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燈光這篇課文主要講了一件怎樣的事
燈光 這篇課文主要講了一件 解放戰爭時期，郝副營長非常向往孩子們在燈下讀書的生活，以及在戰鬥中英勇獻身 的故事。課文原文 燈光 王願堅我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築，使人心頭感到光明，感到溫暖。清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背後傳來...