1樓：瓊樓登高人為峰
在教育當中嘛，這些東西價值都是相輔相成的，教授就是傳播知識，家長就是監督孩子學習，學校就是管理教師和學生學習教育主管部門就是管理學校
家長對學校老師的意見建議怎麼寫
2樓：胡蘿蔔吃小兔兔
家長意見和建議代表著對自己孩子學習環境和老師的一種溝通。家長意見和建議要體現在以下幾點：
一、從教育教學活動方面建議學校；例如：學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春遊、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
二、從常規方面來提意見及建議；例如：建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。
三、關注每一個孩子的自身情況，例如：關注不活潑的孩子以及學習能力弱的學生，改善與學生交流方式，對孩子習慣培養給予意見，針對孩子的性格給予教育。
3樓：匿名使用者
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與我們聯絡，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
4樓：小玉不受騙
有意見，把自己的意見寫出來，能夠再給一些可以實施的可行性方案，就可以了。
5樓：匿名使用者
加強與家長的溝通，反饋學生情況。老師辛苦了。
6樓：匿名使用者
可以寫加強老師與家長的溝通之類的
7樓：匿名使用者
多加鼓勵孩子，讓孩子發起興趣
8樓：匿名使用者
juventus
osprey
9樓：匿名使用者
學習不好老師要家長寫意見
10樓：匿名使用者
你好！家長對學校老師的建議
如實寫好的不好的方面
都要寫這樣有助於改進
希望能幫到你！！！
家長對學校的教育教學提出什麼意見和建議
11樓：景田不是百歲山
1、關於生活健康： 從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、 水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內 進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪 孩子的休息時間；課間、中午讓學生放鬆；用眼衛生；注意學生的書 寫姿勢；增加****量；穿校服；天熱了，飲水保證**，不能斷 水；
2、關於課業負擔： 作業較多；控製作業量；作業最好能稍微減少一些；減輕作業負擔， 降低考試難度；減少每天作業量；適當減少課外作業，提高佈置作業 的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業；考試難度偏大，提高 部分佔比例過高；引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度；多點 玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點；
3、關於家校溝通： 及時跟家長聯絡溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上彙報一下小孩的總體情況；經常組織公開課，讓家長更多的瞭解孩子的在學校的情況；希望在家校通上公佈教學進度；多些家長開放日，家校互動的活動；
5、關於各科學習： 多讀課外書；高段年級集中優秀教師抓好「優、精、尖」學生培養；老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠；**、美術、體育課應該多樣化；英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校；希望語、數、外主要課程不要經常更換老師；
12樓：悟倫湛淑
1、希望學校老師在各方面嚴格要求。2、在能力培養上多多給予機會。3、希望學校能與家長保持溝通，方便我們對學校教育工作的支援。
13樓：金色的
個人覺得那就是應該改進讓家長參與其中一期。
14樓：匿名使用者
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與我們聯絡，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
15樓：匿名使用者
作業適當，不要培養從小不睡覺？望教育細想，作業多真的好嗎？？？
16樓：baby別哭泣
感謝老師的辛苦，希望老師們再接再勵
17樓：三年級燕川
減少課業負擔，讓孩子快樂成長。雖然這很難做到
家長對學校教育,教學,班級管理或教師有什麼意見或建議怎麼寫?
18樓：匿名使用者
在老師和我們家長的教育和幫助下，在過去的一年裡，我的孩子在各方面取得了很大進步，這和老師的辛勤培養是分不開的，但是，孩子還有如（自己寫缺點）的毛病，希望老師能繼續給予幫助
19樓：匿名使用者
你對班級管理有什麼好的建議
20樓：匿名使用者
感謝老師對孩子的關心和教育，家長一定配合老師，積極給孩子創造條件把英語給趕上去！
真不好意思，雖然這段時間孩子也很用功了但進步還不是很大，但我和孩子都有信心，而且他還自己定好了自己下次進步的目標！
多謝老師的關愛，孩子回家常談到老師您，從沒有嫌棄過像他這樣的一個差生。他對學習英語也越來越有興趣了！
孩子今天為了記住所學的單詞，就連電視都沒有看，她說她不會比別人差！
21樓：匿名使用者
把對學校、教學、班級管理的建議寫出來就可以了，對老師的意見一般不寫出來。
家長對學校教師師德師風建設的意見建議怎麼寫
22樓：喵小採
1、老師您的講課方式我本人是非常喜歡的，但是我覺得對於資質平庸的孩子來說，您的教學方式他們可能會接受的慢一些，希望老師在講課的時候，能夠兼顧一些這些孩子，畢竟很聰明的孩子還是少數的。
2.我們覺得老師您太嚴厲了，很多的同學都不敢和您說話，這樣雖然很利於你管教同學，但是他們有一些情況您是不能夠及時的瞭解的，希望老師您可以適當的和學生談談心，在下課時間，可以不用那麼嚴厲，這樣學生們會把你當做他們的朋友，在學習上的一些問題會和您說的。
3、在孩子成績不好的時候，我們希望老師能夠不要一味的責罰他們，或者是上課根本就不理他們，這樣對他們的學習是非常沒有幫助的，這樣可能會導致他們更不喜歡學習，學習成績可能會下降的更快，希望老師能夠給這些孩子多寫關心和指導。
4、如果是在學校裡發生的事情，並且老師能夠解決，希望不是總給我們家長打**，比如孩子上課不認真聽課，或者遲到之類的，您可以和我們反映情況，我們也會對孩子說教，但是這些小事還要我們來學校，我個人是不能理解的。
5、我覺得老師在該嚴格的時候一定要嚴格，但是可以不嚴格的時候，不要老師以冷臉面對學生，那樣你的學生可能會很討厭你，進而不願意上你的課，這對學生們的學習是沒有幫助的。只有學生們喜歡你這個老師，他們才會願意上所教的這個科目。
6、學校裡的課程都是經過合理安排的，玩和學習的比例已經進行調配。上個學期，學校還特意購買了繩子、毽子、呼啦圈等安排了每週3次課外活動。至於孩子在家的時間安排，家長可以跟老師溝通後根據學生情況自主安排。
7、老師佈置的作業是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長清楚孩子已經掌握了某些知識，可以老師交流後自主安排。讓老師根據50多個孩子的能力佈置和孩子能力完全符合的作業，這點是很難做到的。
不過，這個學期，我決定針對孩子的家庭作業，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。
23樓：匿名使用者
關於初中學生家長寫師德師風意見建議怎麼寫
24樓：幸福每一天
學校能做到面向全體學生，促進學生全面發展；能把德育放在學校工作的首位，開展豐富多彩的德育活動，培養學生良好行為習慣。學校教師經常與學生家長互通學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。學校教師尊重家長，積極向家長宣傳和推廣科學的教育思想和方法；能與家長相互配合。
25樓：匿名使用者
師德是根基，師德正師風才會好。請採納！
26樓：匿名使用者
最好是如實寫，畢竟真的是一個好老師的話肯定也會採納的？
27樓：千沈濮望
很簡單，要學生做的，首先老師自己做好，就從老師的開會做起。現在老師開會是的紀律比學生上課時好不了多少。
28樓：love貴權
怎麼做啊！！？？？？？？？？？
在教育孩子上家庭與學校是怎樣的關係
29樓：匿名使用者
1.家庭要向
孩子的同學、老師瞭解孩子在學校的表現。
2.要配合學校，就要注意維護老師的威信 我們發現有的家長牴觸老師，在孩子面前議論老師。常言道：
親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌損毀老師的形象。
3.家長和老師最好是朋友關係。要理解老師工作的辛苦。更何況，老師面隊您的孩子只有幾年，而您的孩子一旦教育失敗，您也將面對孩子一生。
4、要配合學校，培養孩子的集體榮譽感。家長應積極地支援學校的教育活動，教育學生，時時處處要為班集體著想，為學校著想。密切配合老師共同教育好孩子
5、要配合學校，就要架好溝通的橋樑.要做到正確配合，家長還要和老師密切聯絡，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，並在家庭中配合落實。及時和老師取得聯絡，交換意見，以便學校、家庭配合教育。
家長對學校教育,教學,班級管理或教師有什麼意見或建議怎麼寫?
30樓：樹坪老師你好
對少數幾個得到鍛練的學生是很好的，對大多數學生來說是不公平的，因為無形中剝奪了大多數同學得到鍛練的機會，學校應改變舊的思路，不要總讓學習成績好的當班幹部，其實每一個同學都有不同的特長，學習好是一個特長，別的方面好也是特長，如**、繪畫，或者熱心幫助同學等等。從鍛練學生的角度出發，應該讓所有的同學都一次當班幹部的經歷。
31樓：匿名使用者
把對學校、教學、班級管理的建議寫出來就可以了，對老師的意見一般不寫出來。
32樓：輝建巨集
學校的建議可以提寫，但是可不能有針對性啊
在教育心理學中教師的角色與教育學中教師的角色為什麼不一樣
分析的角度不同。而且這樣的問題其實是不存在標準答案的，綜合一下認識就更全面了，事實上考試如果出這樣的題目就是要你綜合所讀，自己分析的，用自己的語言說全面就好了。大型的標準考試不大會考這樣的題目。教育心理學 分析教師角色應怎樣發展 一說到教育心理bai學理論du，絕大多數老師首先想到的是，zhi有哪些...
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選擇 abde a隨機應變 馬卡連柯說 教育技巧的必要特徵之一就是要有隨機應變能力，有了這種品質，教師才可能避免刻板及公式化，才能估量此時此地的情況和特點，從而找到適當手段。教師隨機應變能力是教育機智的集中體現。比如有位外語教師在教cook 公雞 一詞時，有個學生突然怪聲怪調地說 有沒有母雞呀？頓時...
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