1樓：雨中5月
《金色來的蒲公英》是一篇帶自有回憶性質的敘事性散bai文。文章講述
du的是媽媽巧妙zhi地借養花的事給「我」講dao明瞭一個道理，那就是每種花都以自己的美麗帶給我們快樂，同樣，每個人扮演的角色不同，但都是同等重要的。文章的開始寫「我」參加一次戲劇表演，本來要演的角色被別人代替，只能演傳述者。正當我傷心的時候，媽媽借蒲公英花的事，給我講明瞭道理，使「我」成功地博得了掌聲。
文章不僅僅是揭示道理，還通過「嚴肅、鼓勵、不厭其煩、欣慰、意味深長」等詞語，表達了母親對孩子的良苦用心和循循善誘的親情。
引導學生體會親人對自己的不同方式的愛,體會他們的良苦用心。
你能試著說出《金色的蒲公英》這個故事的「身體」和「靈魂」嗎？
草原第一段主要寫了什麼，表達了作者怎樣的感情
2樓：熙苒
主要寫了作者初入草原，草原給作者留下的美好影響。表達了作者喜愛草原，讚美草原之情。
《草原》記敘了作者老舍第一次訪問蒙古單草原的所見,所聞,所感.讚美了草原的美麗風光,和民族之間的團結.《草原》表達了作者熱愛草原之情!
首先描寫了草原之美,以及作者和草原人民的感情,最後以「蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽」結尾!突出了作者告別草原人民那種依依不捨的情愫!
後世影響
這個作品被選進了北師大版的四年級上冊語文書，人教版的五年級下冊語文書，冀教版五年級下冊語文書和蘇教版六年級上冊語文書，作者老舍，原名舒慶春。作者表達了對草原的喜愛之情和蒙漢兩族的深情厚誼。
作者簡介
老舍（2023年2月3日—2023年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。北京滿族正紅旗人。中國現代**家、著名作家，傑出的語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得「人民藝術家」稱號的作家。
代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當之無愧的「勞動模範」。2023年，由於受到文革中惡毒的攻擊和**，老舍被逼無奈之下含冤自沉於北京太平湖。
3樓：不是苦瓜是什麼
草原第一段主要寫了作者初入草原，草原給作者留下的美好影響。表達了作者喜愛草原，讚美草原之情。
驚歎的是那從未見過的「一碧千里，而並不茫茫」的大草原；舒服的是草原浩瀚、生機勃勃、充滿活力，視野開闊、心胸豁達、令人心曠神怡；「願久立」，是因為草原景色迷人，「連駿馬和大牛都有時靜立不動」，何況是感情豐富的人；「想坐下」，是因為眼底美景沁潤著心田，誘發起激情，要抒發、要表達。正是這矛盾的筆觸巧妙地刻畫出「我」在這種特定境界裡的豐富的內心感受。
《草原》是現代詩人老舍創作的一篇散文。課文主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。作者在最後引用了一句，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
主要內容：本文按照事情發展的順序，依次描寫草原的美麗風光，蒙古族人民熱情迎客的場面，主客飲酒聯歡的場面。通過這些畫面，表現了草原的風光美，人情美和民俗美。
4樓：匿名使用者
憧憬，嚮往，終於見到～按這個思路
金色的蒲公英教案媽媽的態度有什麼變化 為什麼
在《匆匆》的第四段中,片段主要寫了什麼，表達了作者什麼樣的思
匆匆 是現代傑出的散文家朱自清寫的一篇散文。文章緊扣 匆匆 二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。體會到的思想感情 匆匆 是現代傑出的散文家朱自清寫的一篇散文。文章緊扣 匆匆 二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。對時間流逝的惋惜之情 光陰...
課文主要寫了童年生活的那些場景？表達作者怎樣的心情？作者為什
課文bai重點寫了作者在 園中自由自在的童du年生活。zhi跟著祖父在園中，栽花 dao拔草 種白菜 鏟地專 澆水屬，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是 亂鬧 至於摘黃瓜 追蜻蜓 採倭瓜花 捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，...
化石吟主要寫了什麼 化石吟的主要內容
會講話的奇異花石。化石吟的主要內容 對科學的探索以及對人類的讚美。詩歌向我們講述了化石儲存的億萬年前奇幻的神話世界，盛讚了化石，化石吟作者簡介 5 本文作者張鋒，筆名雨巖，風濤，浙江杭州人。民盟成員。1963年畢業於北京大學生物系。1951年參軍，歷任軍幹校學員，志願軍坦克二師四團運輸連文化教員，科...