1樓：中公教育
將要走上講臺復的你，自我感覺對於教制師這一職業，你最大的優勢與最大的不足分別是什麼？
【參***】
優勢：首先，我掌握了較廣泛的普通文化知識、所學專業知識、教育教學理論知識；
其次，專業實習過程中我積累了教學實踐經驗；
第三，具備了一定的科研與創新能力，教學實踐中敢於突破常規。
不足：由於我性格比較外向，和人相處比較隨性，因此可能會給學生不嚴肅的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調動學生學習積極性，即使不嚴肅也可以通過和學生和諧的相處來彌補這個缺點。
在以後的工作中我會不斷的反思自己在教育教學中的不足，並且努力改進，是自己更好的發揮自己所長，為我國的教育事業增磚添瓦。
作為一名未來的幼兒教師，我們有什麼不足和優勢？
2樓：之何勿思
優勢：1、首先，幼兒教師最瞭解幼兒園的情況。瞭解幼兒園保教情況是開展教育研究的前提和基礎。
幼兒教師是幼兒園保教工作的實踐者，整天看的做的想的都是幼兒園的保教工作，對幼兒園保教工作的物件、任務、內容、過程都非常熟悉，對保教工作中利弊、甘苦都有自己的感受。而這些都是提出課題、研究課題的最有利條件。和專業科研工作者相比，這可謂是她們得天獨厚的優勢。
2、其次，幼兒園保教工作的物件是幼兒，幼兒教育研究的物件一般也是幼兒，幼兒是處於不斷髮展變化中的個性實體。不瞭解幼兒，保教工作就難以有效地進行，教育研究就更難以搞好。而幼兒園的教師和領導，特別是教師，整天和幼兒在一起，對每一個幼兒的音容笑貌、個性特點都瞭如指掌，這不僅會給教育研究提供便利，而且還能使有關實驗研究不被假象所迷惑，自然非常有利於獲得正確的結論。
3、再次，幼兒園教師具有豐富的實踐經驗。這也是幼兒教師進行教育研究的一個重要優勢。作為第一線的幼教工作者，長期參加幼兒教育實踐工作，對實踐有著豐富的經驗，同時還經常碰到一些新問題，而對這些經驗只要進行系統化，將之提高到理論高度就可以出成果；碰到問題，只要用教育理論去思考，去研究，在實踐中去**，也是同樣是可以出成果的。
實踐中不管是成功還是失敗，只要我們用心去研究，去總結，分析其中的原因，提出自己的看法，那同樣可以出成果。
劣勢：1、心理障礙：比如，有的教師認為，科研成是「專家的事」——自信心不足；「科研值幾個錢」——價值取向出現了問題；「職稱都到頂了，還進行科研做什麼」——缺乏內在的動力；「當教師的只要把課上好了就行了，搞科研是多餘的」——沒有看到科研與教學能力的提高是相輔相成的。
2、理論水平不高。現在的幼兒教師大多數是原中等幼兒師範學校畢業的，幼師生在校讀書時一般不太重視理論學科的學習，理論思維能力不強，因而在研究方面，站得不夠高，看得不遠，這對其以後的發展會帶來許多障礙，特別是在發展的後勁方面。
3、科研意識不強，表現意識不強。我們有些教師有許多先進的經驗，可就是從來沒有想過要用教育理論去總結它，並把它寫出來拿去發表。我們有許多教師都有這們的經歷——在看到別人的文章後常感嘆：
別人所寫的這些，其實我也早有這樣的體會，我也都是這樣做過，但就是從來沒有想到過把這些東西寫出來，更沒有想到過這些東西寫出來竟然也會得到發表！事實上也是這樣，我們心中有許多新東西是可以寫出來發表的，可就是從來就沒有想到過把它寫出來然後拿去發表，因而一次次地錯過了機會。所以我們以後有什麼新的體會、新的收穫、新的感想就要善於抓住機會，儘快把它表現出來，讓別人也能看到我們對幼兒教育的新觀點，這對提高我們進行研究的能力和興趣都有是有好處的。
4、資訊不通。由於資訊不通，不知道幼兒教育發展的方向和趨勢，不知道別人已進行了哪些研究，也不知道別人正研究什麼。因此，在研究工作中，做了不少的重複勞動，勞動的成果又得不到社會的承認，這樣就大大地挫傷了她們進行教育研究的積極性。
5、教學工作和其它雜務過多。工作任務過於繁重，我們就無法靜下來思考，經常處於手忙腳亂的「應付」狀態中，這就使得我們進行幼兒教育研究十分困難。幼兒園的「比賽多」「檢查多」是出了名的，過多的比賽和檢查對幼兒教工作不但起不到促進作用，相反還有阻礙作用——這一點我們的有些主管領導並沒有意識到。
將要走上講臺的你,自我感覺對於教師這一職業,你最大的優勢與最大的不足分別是什麼
3樓：
優勢：我覺得我最大的優勢是具有親和力、愛心和耐心，我平時喜歡與人相處，喜歡幫助別人解決問題，對於別人的傾訴和求助耐心聆聽，我相信只有這樣，才可能更好的把自己的知識分享給更多的學生，而且讓學生利於接受。
不足：我的不足還是有很多的，我認為自己最大的不足就是實踐經驗的極大缺乏，在師範學校裡，我學到了作為老師所必須的教育教學能力，在實習期間我和老教師學到了一些教學和管理的技巧，但個人並沒有很多的走上講臺，沒有更好的瞭解學生。
我一直喜歡教師這個崗位，希望通過自己帶給更多的學生知識和快樂。我仔細思考過，我做教師的優勢和劣勢，因為這樣才能讓我更好的發現自己和完善自己。
參考資料
如何成為一名優秀的幼兒教師，如何成為一名合格的幼兒教師
希望你能成為一名優秀的幼兒教師！做 一名優秀的幼兒教師，教師首先應該有愛心 耐心 責任心。愛孩子，喜歡和孩子在一起，讓孩子能夠接納自己，這樣工作起來才有動力，做事才會事半功倍。只要我們能復出所有的愛心，孩子是能體會到的，他也會積極主動地接受我們的教育，會以自己獨特的方式來回報我們。僅僅愛心是不夠的也...
作為一名幼兒教師我們應該怎樣正確引導不同氣質的幼兒
首先你要了解那些孩子，他們都是什麼樣的性格的？然後你才可以根據他們的版性格去調整你的教權育方案，才能夠更好的去引導他們，而不是千篇一律，因為有些小孩小孩他就是喜歡被讚美，他覺得背上美，他就更有衝進去做一些事情，但是有些小孩他就是喜歡你批評她，因為你批評他的話，他就會知道他自己 是錯的，他就會去改正 ...
如何成為一名合格的的小學教師，如何成為一名合格的教師？
這需要的太多太多了，1，淵博的知識 2，高尚的師德 3，強烈的責任心 4，懂得教育學心理學教育原理 5，要做一名合格的小學老師需要1 有耐心。學生的小學階段，學生一般都比較頑皮，紀律性不嚴，這個時候就需要老師的一步一步引導與糾正，使其改正他的缺點。2 愛教師。幹教師這個行業不同與別的行業，它屬於特殊...