題目為「怎樣才能讓上眾人只服你人」的短作文

2021-04-15 11:12:53 字數 5519 閱讀 4063

1樓:築夢

擴寫方法——借鑑一下,會有所幫636f707962616964757a686964616f31333363363463助

【什麼是擴寫】

小學的擴寫訓練包括:擴句、擴寫一段話、擴寫文章.其中擴句和擴寫一段話是比較簡單的擴寫形式.

下面著重談談文章的擴寫.顧名思義,「文章擴寫」就是對原文的擴充.具體地說,是把原來比較簡單的文章或段落,通過合理的想象,進行比較細緻的記敘,從而使原來的內容得到擴充,變得具體、生動.

可見,小學生經常進行擴寫練習,有助於提高閱讀理解能力,發展想象力,訓練表達能力.

【擴寫的方法】

一、認真閱讀原文

擴寫作文的特定條件是必須提供的原文進行「擴」.「擴」的意思是「擴大」、「擴充」「擴充套件」,因此,必須讀懂原文,在「讀懂」上下功夫,認真地**因果,咀嚼詞語意味,明白原作者的用心,頷悟原作者在文中蘊含的精神.

擴寫前先要弄清楚在什麼時間?什麼地點?什麼人?

發生了什麼事?接著還要弄清楚幾個人?什麼人為主?

什麼人為輔?更要區別清楚是「人中的事」?還是「事中的人」?

找出「擴寫點」.「擴寫點」就是文中那些概括的情況.認真讀原文,歸納為三不苟:

即「一字不苟、一詞不苟、一句不苟.」例(材料):一個風雨交加的中午,一位老太太揹著一個大約兩三歲的小孩行走,突然摔倒在地.

小孩摔在路旁,雨傘也丟到一邊.兩位少先隊員跑上去,分別扶起老太太和小孩,並送他們回家.老太太很感激,還誇獎他們.

(一)讀,字、詞、句:文中除了比較明顯的詞語「揹著、摔、扶起、跑上去、送、感激、誇獎」,還有:分別、並,都應該說明.

(二)找,事的原由一絲不苟:為什麼風雨交加一老一少還在行路呢?為什麼會摔倒呢?

兩位少先隊員為什麼會突然出現呢?為什麼又要去扶他們呢?為什麼還要送這一老一少回家呢?

為什麼老太太要誇兩位少先隊員呢……為什麼?為什麼?多問幾個「什麼?

」這些為什麼一一回答,這是事情的來龍去脈,都不容忽略,應該詳實地補充出來,這就是擴寫的具體內容.

求一篇以「感動」為題的作文 題目:讓我感動的一個人(一件事)不少於600字

2樓:kyoya彌

讓我感動的一個人 在過去的歲月裡,曾經有一個人讓我非常感動。 那天,我騎自行車回家,突然,我聽到車尾「咔嚓」一聲,心裡有種不祥的預感。果然,車子不動了。

我扭頭一看,看到車上的鏈子像條死蛇般有氣無力的躺在地上——脫鏈了。沒辦法,我只好推著自行車回家了。 經過一家修理店的時候,眼尖的店主看見了我,他走出來對我說:

「小姑娘,你怎麼推著車走啊?你的車怎麼了?」我說:

「我的自行車脫鏈了。」我在說話的同時,打量著他,他大約三十來歲,有一頭烏黑的頭髮,濃眉大眼的,結實的手臂,**呈健康的小麥色,雙手沾滿的黑色的機油。這是,天傳來了「轟隆轟隆」的打雷聲。

我連忙對他說:「叔叔,我要走了,要不然就該淋雨了!」我正想推著自行車跑回家的時候,背後傳來了他的聲音:

「小姑娘,我幫你修修自行車吧!」我今天出門走得太急,所以沒有帶錢。當我正想拒絕他的時候,他已經走到我的身旁,一把扛起自行車邁開大步回到店裡去,然後開始動手修理起來。

他左手麻利地把鏈子一拉一搭,右手握住腳踏一轉,鏈子就回到了正軌。修好後,他對我說:「行了,快走吧。

」我吞吞吐吐地對他說:「我……我…… 」他見到我的樣子,彷彿明白了什麼,說:「小姑娘,你沒帶錢出來吧!

」我慌忙對他說:「叔叔,對不起,我沒帶錢出門,要不,我把我的手錶押在你這裡,我下午拿錢來給你。」他笑了笑,露出潔白的牙齒,說:

「不用了,小事一樁,人與人之間互相幫助才能使這個世界更和諧呀!天快要下雨了,你快回家吧!」我滿心感動地踏上了歸途…… 時間匆匆地流逝,但我卻忘不了他,因為他令我非常感動!

以「值得我尊敬的一個人」為題目寫一篇作文,要用一件事寫出他(她)什麼地方值得你尊敬。內容具體,注意

3樓:匿名使用者

媽媽就是一個值得讓我尊敬的人。我的媽媽中等身材,額頭上有絲淺淺的皺紋,眉清目秀,長長的頭髮帶這淡淡的清香。臉上掛著甜甜的笑容,為人善良。

媽媽經常教育我做人要誠實,不貪小便宜,從小就培養我的品德。記得有一次,那是一個炎熱的夏天。我和媽媽在家,我在房間裡寫作業。

我的額頭滾落下豆大的汗珠,我口很渴,我問媽媽:「媽媽,我口渴,想吃冰棍。」媽媽說:

「好的!我和你去買。」媽媽就拿起錢包。

到了賣冰棍的地方,我對賣冰棍的阿姨說:「阿姨!買冰棍!

」阿姨說:「你要什麼口味的?有草莓味的、檸檬味的、巧克力味的、桃子味的……」我挑選了檸檬味四根,巧克力兩根,桃子味一根,阿姨對我說:

「一共七元。」媽媽從錢包裡拿出十元,阿姨找給了錢,我和媽媽就提著冰棍回了家。回到家,我邊吃邊看電視,媽媽恍然大悟,說:

「咦!買七根冰棍,應該是不三元,怎麼多補了一元?」我聽到了媽媽這樣說,我就對媽媽說:

媽媽,阿姨可能是忙中多補了一元錢,把那一元錢給我,好嗎?」媽媽嚴厲地對我說:「不好!

這是阿姨的賺的錢,媽媽要把錢還給阿姨!」

媽媽,是一個值得我尊敬的人!我打心裡佩服媽媽!媽媽,我愛您!

以《我的故事》為作文題的作文(600字以上)

4樓:

nba季後賽出現過幾次黑8奇蹟?勇士瘋狂宰牛,1人打爆馬刺!

黑八奇蹟,是指在季後賽中分割槽排名第八的球隊擊敗排名第一的球隊晉級下一輪。在nba季後賽的規則中,東西分割槽按戰績從一排到八,一對

八、二對

七、三對

六、四對五,排名第一和第八的球隊實力最為懸殊,況且一輪季後賽要打七場,不存在僥倖,第八能夠取勝就可以用奇蹟來形容了。nba季後賽即將來臨,下面堂哥就來盤點一下nba歷史上曾經上演過的黑八奇蹟,當年勇士的主場和現在一樣瘋狂,而gdp全盛時期的馬刺居然被一個胖子打爆了。

羅斯報銷葬送公牛:2011-2023年的季後賽,常規賽表現出色的公牛迎戰76人。首回合公牛當家球星羅斯砍下23+9+9,但最後時刻不甚受傷賽季報銷。

這次傷病也成為了他職業生涯的轉折點,巔峰轉瞬即逝,隨後諾阿也受傷,缺少兩位主將的公牛根本不是季後賽級別的球隊,最終他們被巔峰伊戈達拉帶領的76人4-2完成黑八。

穆大叔帶隊完成逆**1993-1994賽季,常規賽拿下63勝19負的超音速創造了隊史最佳戰績,當時季後賽還是五局三勝制,超音速首輪對陣掘金率先拿下兩場勝利。但之後風雲突變,第三場比賽穆託姆博帶領球隊大勝對手17分,之後兩場超音速緊繃神經,但兩場比賽全部加時惜敗。

最終穆大叔帶領掘金完成史詩級逆轉,這也是nba歷史上第一次黑八奇蹟,穆大叔最後時刻搶下籃板倒地大笑也成為了永恆的經典。

尼克斯絕殺晉級:1998-1999賽季是nba的縮水賽季,常規賽僅僅打了50場,這樣的情況下戰績就無法將實力差距體現的那麼明顯了。季後賽尼克斯以東部第八的身份挑戰熱火,第一場他們就大勝對手,隨後他們交替取勝戰至第五場。

最後一戰終場前4.5秒,熱火領先一分,尼克斯球員阿蘭·休斯頓假投真突完成拋射,皮球彈到籃板掉進籃框,尼克斯絕殺晉級。

勇士狠掐小牛軟肋:這可以說是nba歷史上最瘋狂的一次黑八,2006-2007賽季小牛在常規賽拿到67勝,當時勇士的打法和現在有異曲同工之妙,不過球員的實力有限。不過當時勇士的教練尼爾森是前小牛教練,對於小牛球員的特點瞭如指掌。

他派傑克遜和比德林斯頂防當時背身能力不足的諾天王,用大鬍子戴維斯瘋狂衝擊小牛後衛線,而過於依賴單打的小牛找不到任何取勝點,最終2-4落敗,排名第一的球隊居然真真正正打不過排名第八的球隊,這不僅是奇蹟而且很奇葩,小牛運氣也有些差。

蘭多夫一人打爆馬刺:勇士靠整體取勝,而灰熊幾乎依靠一個人的力量將以穩定著稱的馬刺拉下了馬。2010-2011賽季,鄧肯和吉諾比利在常規撒遭遇傷病困擾,季後賽狀態一般。

而正值巔峰的黑熊蘭多夫統治了系列賽,他的一招強突底線後輕柔挑籃讓鄧肯無可奈何,第六場蘭多夫22投12中砍下31分11籃板,帶領灰熊4-2完成黑八奇蹟。

請以國學為話題自擬題目結合生活經歷寫一篇作文

5樓:丨千里快哉風丨

「子曰:「溫故而知新,可以為師」……小時,總是覺得國學就是沒用的,古人寫的話,我們還需要背,每次老師教給我們時,我總是會讓思想開一會小差,現在呢,長大了,我現在體會到了,國學那種獨特的美,它就如茶,只要細細地品味,就會品嚐出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。

國學是我國古人博大精深的見證,古人把自己的智慧全部利用書,傳授了下來。來到中國,不得不看看長城,體會它的雄偉壯麗,我認為,也不得不讀一讀國學,國學,是我國所固有的學術,裡面包含著以儒學為主體的中華傳統文化與學術,這不是如長城一樣嗎,正是中國獨一無二的見證。

當然,國學的文章有時是幾句話,有時是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文,文章並不算太長,我們學了一個星期,卻一點不感到累。在這一週裡我們被故事的內容深深吸引著,古人的文筆是那樣的流暢、優美,用詞是那樣的精闢,悽美的情節讓我們為之而動容。

國學的道理清晰,透徹,充滿哲理,真令人十分佩服,當然,國學的道理不僅實用於古代,也實用於現代,我相信,國學的道理一定會永遠的都實用的。

國學,適用的範圍十分大,比如在寫作文上,在結尾上寫上幾句國學,一下子就令文章充滿詩意,令整篇文章充滿生機,說話時說上幾句國學,既可以清晰的表達意思,還可以體現出一個人的修養。

又是陽光明媚的一天,從書包裡拿出國學這本書,靜靜地開啟,看著古人智慧的結晶,一絲驕傲湧上心頭,不禁,拿起了國學這本書,一邊搖頭晃腦,有聲有調地讀開了國學。一種輕鬆的感覺充滿了全身,腦子裡越來越充實了……

作文題目為(我)怎麼寫啊,思維導圖就行

6樓:匿名使用者

第一段 開門見山 第二段 寫自己的優點 第三段 寫自己的缺點 最後一段總結

7樓:匿名使用者

我是一個又活潑,又調皮,又愛搗蛋的女孩。

記得那是在我小學三年級的時候,語文課上,老師認真地講課,同學們都凝神聽講。我突發奇想——如果出現一聲怪叫,會如何呢?於是我就在下面學了兩聲貓叫。

老師聽到了,厲聲問道:「誰把貓帶到教室裡來了,」突然有人說:「老師,好像是任佳楠。

」老師說:「任佳楠,是不是你把貓帶來了?」我忙說:

「不是,不是我。」老師繼續講課。下課了,老師說:

「任佳楠,你到辦公室來一趟。」我老老實實地向老師承認了錯誤,老師把我狠狠地訓了一頓,使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重後果。

我就是這樣一個搗蛋鬼,但從那以後,我再也沒有在課堂上犯過錯誤,可調皮的本性仍沒有改正。

記得那年夏天,一場暴雨匆匆而來,又匆匆而去。雨過天晴,彩虹高掛。我向媽媽請求去外面趟雨水,媽媽支支吾吾地答應了。

我們家的院子是用水泥抹的,積水清澈見底。我光著腳,用力踏水,笑聲伴著水花四濺。一不注意,我摔倒了,弄得渾身都溼透了。

我怕媽媽看見就要溜。這時媽媽出來了,她看見我狼狽的樣子,不禁笑出了聲。然後急忙把我拉起來,到屋裡給我換衣服。

瞧,我就是這樣一個調皮的女孩。媽媽常叫我瘋丫頭,可我早巳聽慣了,並不在意。

我雖然調皮,愛搗蛋,但也有許多優點。我很活潑,不拘小,節,愛交朋友。

那是一個寧靜的夜晚,我和幾個小夥伴一起看星星,突然聽見蟋蟀的叫聲,就去找。扒開石頭一看,果然有一隻大蟋蟀。我猛地一撲,抓住了它。

我高興地大叫:「我捉住了,我捉住了……」回到家,媽媽說:「這丫頭真厲害,什麼都敢捉。

」我就是一個普普通通的學生,我的性格大家都知道了吧!但我不想改變自己,我還是我。

怎樣才能讓人喜歡上你呢,怎樣才能讓一個人喜歡上你呢?

多些時間和他相處,正所謂感情是需要培養的,異地戀情就算了,因為有一種愛會輸給距離 本人就親身經歷過,如若不然,只則放棄了,因為愛是你情我願的,而不是死纏爛打 1首先要自己喜歡自己,才能讓別人喜歡你.2要學會聆聽,這樣才不至於只有人說而沒有人聽,從而導致一團糟.3要言而有信,說到做到,不能食言而肥,這...

怎樣才能讓人對你有好感怎樣才能讓人對你有好感?

你確定他說的是真的!好吧,就算這樣吧.其實,外表長得可愛比較重要,這個時候的男生大多數都是看重外表,不要說我膚淺,這是事實,如果你只想讓他們對你有好感的話,建議你從髮型,衣服上打扮得可愛一點,如果你本來就很可愛那就更好啦,其實有時候裝裝可愛還是可以的,但是不要過了,說話要幽默一點,在男生面前要溫柔一...

怎樣才能讓人完全相信你,怎樣才能讓一個人完全相信你

生活在這個世界上,我們需要得到大家的認可,只有得到大家的認可,那麼我們才能真正的成為成功者。想要成功必須有大家對你的信任,這樣你才有成功的基礎,那麼怎麼樣得到信任呢?今天我來和大家說一下。第一 做任何事情一定要善於溝通,能夠和別人建立良好的互動,達成彼此之間的理解。這樣其他人才會信任你,最起碼也可以...