1樓：姬覓晴
花的學校，第四bai自然段描du寫的是它們關了zhi門做功課，相關內dao容如下：
它們回關了門答做功課。如果他們想在放學以前出來遊戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。雨一來，它們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，衝了出來。
該段運用了擬人的修辭手法，形象而生動。花孩子們做的功課是吸收營養、吸收陽光雨露、努力往上、頂尖冒出、努力往下，紮根生長。
2樓：課文你來說
《花的學bai校》第四段du：
它們關了門做功課zhi。如果他們想在放dao學以前版出來遊戲，他們的老師是要罰權它們站牆角的。
運用了擬人的修辭手法，形象而生動。花孩子們做的功課是吸收營養、吸收陽光雨露、努力往上、頂尖冒出、努力往下，紮根生長。
花的學校課文片段主要描寫了什麼什麼什麼，什麼等幾種景物
3樓：魔法名字不顯示
《花的學校》課文寫了雷雲、陣雨、東風、花、樹枝、綠葉等景物。
《花的學校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩，為人教版三年級上冊語文教科書（2023年秋季修訂版）新選入的課文 ，
花的學校描寫花兒表現了什麼
4樓：課文你來說
《花的學校》以兒童獨特的視野，生動描繪了孩子們眼裡的花開，巧妙地表現了孩子們的心理，以及他們活潑的想象。詩人將自己的靈魂穿織於詩篇裡，使詩句充滿了靈性的芬芳。閱讀這些詩篇，能陶冶性情，淨化人格，美化心靈，能讓人感受到色彩、陽光、童趣。
5樓：
花的學校描寫花兒表現了什麼對大自然的喜愛之情
花的學校採用擬人手法，表達了作者怎樣的感情？
6樓：課文你來說
《花的學校》這篇課文，詩人以清新流暢的筆觸，運用擬人手法,勾畫出甜美純淨的兒童世界。頑皮活潑而且具有豐富細膩的想像力的孩子，在看到六月裡雷電交作、 風雨交加之後青草地冒出的花兒時，就在自己想像的天空裡自由馳騁起來。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了兒童情趣。
花的學校以什麼的事業生動的描繪了什麼美麗的花兒巧妙地表現了什麼的心理以及他們的什麼？
7樓：課文你來說
《花的學校》這篇課文，詩人以清新流暢的筆觸，運用擬人手法,勾畫出甜美純淨的兒童世界。頑皮活潑而且具有豐富細膩的想像力的孩子，在看到六月裡雷電交作、 風雨交加之後青草地冒出的花兒時，就在自己想像的天空裡自由馳騁起來。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了兒童情趣。
花的學校 從文中找出有關地下學校的描寫,概括這個學校的特點.
8樓：愛瓊_無雙
媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學校裡上學。它們關了門在做功課。
如果他們想在散學以前出來遊戲，它們的老師是要罰它們站壁角的。
雨一來，它們便放假了。
藍天、綠樹、紅花、碧草，大自然的一切像孩子們安靜的夢一樣美好——「樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡颯颯地響，雷雲拍著大手。這時花孩子們便穿了紫色的、黃色的、白色的衣裳，衝了出來。」詩人用孩子般的想象將自然界中的一切都擬人化了，在孩子的眼中，大自然是豐富多彩，與人為善的，即便是烏雲翻滾，雷聲轟鳴，雨驟風疾，也宛如一首大自然的變奏曲。
你聽——「潤溼的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。」你聽——「綠葉在狂風裡颯颯地響，雷雲拍著大手。」多麼優美的笛聲，多麼動聽的雷響，就像是大自然對孩子們發出的一聲聲親切的召喚。
於是，「花孩子們便穿了紫色的、黃色的、白色的衣裳，衝了出來。」它們再也按捺不住興奮的心情，紛紛破土而出，在綠草上舞蹈得欣喜若狂。這群可愛的花孩子，詩人可不願意讓它們禁錮在地下的學校裡，他希望急雨如注的日子，便可以讓它們放假，讓它們衝破一切束縛，在大自然廣闊的世界裡自由地舞蹈
希望對您有幫助....
9樓：低調可心
這檢查作業，一臉茫然無助
10樓：匿名使用者
進去啦咯考慮路ukkkkkkk
花的學校課文中衝了出來是指什麼
11樓：課文你來說
衝了出來，指的是五顏六色的花兒們爭相開放。
原句是：這時，花孩子們便穿上了紫的，黃的，白的衣裳，衝了出來。
這時候指的是下雨的時候，雨一來它們就放假了，說明下雨的時候，花兒就茂盛地開放。
朱自清的《春》中第四自然段的賞析
從色深到色淺，從上到下的順序運用了擬人的手法描寫了花，突出花的 爭相鬥妍 畫出春天百花盛開的繁榮景象。順序 由高到低。突出了花朵多 花朵豔 花味甜的特徵。虛實結合 桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。桃樹 杏樹 梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕...
呼風喚雨的世紀第四自然段哪些是發現哪些是發明
發現 人類登上月球 潛入深海 洞察百億光年外的天體。發明 電視 程控 內因特網以容及民航飛機 高速火車。原文節選 20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧祕 20世紀，電視 程控 因特網以及民航飛機 高速火車 遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯絡緊密的 地球村 ...
仿照家鄉的秋葉第四自然段的寫法，運用比喻擬人排比的修辭手法展開豐富的想象，寫一些你最喜歡的一處風景
仿照家鄉的秋葉第四自然段的寫法 運用比喻擬人排比的修辭手法豐富的想象，寫一些你最喜歡的一處風景 冬天剛過去,春天就邁著輕盈的腳步來到了大地,到處都相約好似的,換上春裝.今天,我約了幾位小夥伴去欣賞家鄉春天的田野.我們漫步在田埂上,迎面吹來了陣陣春風,覺得舒服極了.因為春天不像冬天那樣寒風刺骨,只略帶...