寫一則日記關於教室裡的吵鬧你想說什麼

2021-04-18 17:47:36 字數 2164 閱讀 1996

1樓:匿名使用者

求採納自為你加油!!bai!!!!

☆du * .  ☆

. ∧_∧zhi ∩ * ☆

* ☆ ( ・∀・)/ .

. ⊂   ノ

dao* ☆

☆ * (つ ノ .☆(ノ

日記一篇寫這一天發生的事情100字

2樓:匿名使用者

班裡發生的一件事

我們班和石老師有個約定,到星期四,是無作業日,石老師把我們班分成南、中、北三個組,無作業曰不是每個組都有的,石老師是有條件的,就是在這一週內哪一組的紀律方面、作業完成情況和上課表現情況來選擇的。所以我們每個組都努力的爭取這一天。

本週我們期盼的星期四這一天到來了,我非常高興,心想,本週的無作業組肯定是我們組,因為我們組每個人都表現很好,很努力,這天,我迫不及待的來到教室,呀!我們肯定選不上了。我們南組的分數是:

39分,中組的分數是二十幾分,我那時高興極了,可是,我再看看北組的分數的時候我驚呆了,哇!北組的分數是:59分,北組的分數比我們南組的分數多得多。

我心想:「還沒到放學的時間呢,我們一定會把分給拉過來的。」無作業日一定會屬於我們南組的!

我會讓我們組再次的努力、加油的!、

第二節英語課下課了,我們組得分還是有所變化的,原來的39分居然變成了41分,我們都很開心 ,雖然,北組的分還是比我們多,但是我們也不會洩氣的!

石老師來佈置語文作業了,北組的同學爭先恐後的說:石老師,今天我們是無作業日!石老師笑了笑,看了看黑板上的分數說:

對,今天,北組沒有語文作業。北組的同學「像炸了鍋一樣呼喚了起來」。

我們很失望,但是我們也很高興。雖然,無作業日不是我們組,但是,我們會更加努力的!

班級日記20篇簡短一點100字

3樓:匿名使用者

要寫完整本書的生字而且是每個一行,還有每天寫一篇日記,還有數學要做完整本書的習題。」聽完她的回答我有點錯愕,寒假總共才一個月的假,怎麼會有如此

寫一篇日記

4樓:戀越前龍馬

《路,一直這樣走》

何必待到落榜時,才去懊悔昨日的懶惰,何必待到青春逝去時,才去嘆息美好年華虛度,何必待到白髮滿頭時,才去哀怨人生太匆匆。

這是所有日子裡是最美的、最甜、最苦、最難忘的一年,我們在辛酸裡走過,在歡喜中度過,在艱苦中熬過,我們一起努力過,奮鬥過,高興過,一切都是那麼美,我不願和小鳥爭個高低,我渴望像鷹一樣翱翔,我不願和青草爭一縷陽光,我渴望大樹一樣堅強,我們要學會努力,奮鬥,挑戰極限。

於是這個學校成了我們踏上成功的淺金石,艱苦地環境打造了一群少年,天剛破曉,我們早已坐在了教室,熟讀智慧的背壤,上午四節課「吸允」知識的養液,澆灌乾枯的田地,下午四節課消化知識的養分,滋潤貧背的原野,晚上,秉燭夜遊,溫故而知新。我們的課間十分鐘往往看不到吵鬧,只聽得教室的郎朗讀聲,我們日復一日,年復一年,好似都在同一天打轉,每天面對著同樣的天氣,同樣的地方好似一顆乾枯的大樹,迴環往復似乎沒有好奇心,沒有挑戰的激情。但有當局者迷,只要你仔細去完成每一件事,你就會發現生活是多麼的美好,那時一種享受,享受做完最後一種全身放鬆的暢快,享受把知識使用淋漓盡致的快感,享受挑戰的艱苦時不斷取得的快樂。

5樓:愛凡之家

今天,我幫我心愛的螃蟹加水時,把一盆水往螃蟹盆裡隨意一倒,只見一下子渾濁了,那時因為螃蟹盆底部被我放了許多淤泥的原故。當我放好盆子再來到螃蟹盆邊時,驚奇地發現了一件奇怪的事。

我看見泥中有一條明顯的水流,在泥水中顯得更加的清晰。我想:這水流從哪兒冒出來的?

莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸應該是一呼一吸,而不是隻呼不吸才對呀?我為了弄清楚這件事,拿著夾子去試探,果真是螃蟹在作怪。

我越來越矛盾,決定採取行動,便用兩個晒衣夾夾住螃蟹的「大鉗子」,就開始研究起來。

我仔細觀察螃蟹嘴部,看見螃蟹一直在吐泡泡,便隨著泡泡找,發現螃蟹嘴得來兩邊各有一個綠豆大的小孔,泡泡正是從裡面冒出來的!螃蟹真的只出氣不吸氣?我更加奇怪:

生物基本法則就是要呼吸,不吸,它怎麼獲得氧氣呢?我再次認真觀察了螃蟹的嘴部,忽然發現稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔,我想:這應該就是螃蟹的進氣孔。

為了證明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個小孔上,真的吸住了。我終於弄清了!那就是螃蟹的進氣孔!

由此,我得出一個結論:大自然中有很多事物是不能,以常規的思維去想的,螃蟹就是一個最好的例子。

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