1樓：匿名使用者
通過這次聽報bai告，我的才成du教育觀
念徹底zhi改變，真正明白了導學
dao案課堂是師生版
成長的權平臺，要充分尊重學生的自主權，教師以引導著、參與者、合作者的身份和學生共同學習，把課堂還給學生。
總之，在以後的教學中，我會不斷的努力，爭取做一位讓學生喜歡，讓家長放心的教師，努力做一位新時期提高課堂效率的合格教師。
如何利用導學案開展高效課堂教學**
2樓：匿名使用者
1、使用導學案是轉變教學觀念，實現學生學為中心的需要。從「教案」到「學案」的轉變，其本質是教學重心由教師如何「教」轉變為學生如何「學」 ，導學案把教師的教學目標轉化為學生學習的目標，改變課堂教學模式，優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。按照從易到難，從表面到本質，從特殊到一般的認識規律，有目的、有層次安排學習活動， 教師要從主演變為導演， 走下講臺， 深入到學生中去， 指導學法，讓學生的學習活動貫穿整個課堂。
2、課前延伸，先解決預習學案即前置測評，約 2 分 鍾。解決什麼時間預習、通過什麼方法、手段讓學生掌握學習目標，課堂上必須體現出效果，老師心知肚明。
3、課內**，進入課堂導學案學習階段，課堂學習約 38 分鐘。實施四環節教學要求。教學流程為自主學習、 合作**、精講點撥、鞏固檢測。
如何利用導學案開展高效課堂
如何利用導學案開展語文高效課堂
3樓：遊離態芬騰
學案教學模式，是指以學案為載體，師生共同完成教學任務的一種新型教學模式，我做主」，以學促教」的目的、新的教學模式，讓學生真正實現了「我的課堂。它徹底打破了傳統課堂「滿堂灌」的教學模式，落實新課程改革新的理念，以教師指導為主導、新的學習方式，從而提高初中語文課堂效率，學生的自主學習為主體，改變了學生的學習方式，培養學生自學能力，把課堂還給了學生。在導學案「先學後教」的教學模式中落實「以教導學
如何利用導學案開展高效課堂教學
4樓：匿名使用者
學生學習目的明確，學習態度端正，是對提高學習積極性長時間起作用的因素。教師要利用各種機會結合實際，不斷向學生進行學習數學的重要性和必要性的教育，使學生明確學習數學的社會意義，看到實際價值，誘發其學習動機。
如何利用初中導學案打造和諧高效課堂
如何利用導學案提高小學語文高效課堂
5樓：精銳語文
確立教學目標，吃透課文，著手準備作者及寫作背景的資料；
根據收集到的資料，分類整理，找到最合適的切入點，準備匯入材料；
如何利用初中導學案，打造和諧高效課堂
在高效課堂中如何運用導學案培養學生的自主學習能力
6樓：暖神格格
提前備課，集體研討、優化學案、師生共用」。
1、提前備課：瞭解學生，疏通教材，從縱橫兩方面把握知識體系。
2、集體研討：備課組長提前一週召集全體組員就教學內容進行說課，著重圍繞如何確定教學目標，選擇教學方法，設計教學流程，分析學生情況等方面內容。
3、課前備課：上課前一天將「導學案」發至學生，正式上課前收齊後適度批閱，任課教師對「導學案」再次進行閱讀理解和補充完善。
4、課後備課：師生共用「導學案」實施課堂教學，課後教師在「導學案」的有關欄目或空白處填寫「課後記」，用於下次集體備課時小組交流。
如何打造小學語文高效課堂，淺談如何打造小學語文高效課堂
1.先認真鑽研教材，復找出制學生能夠提升能力的bai知識點。2.仔細分析學du 生的已有知識及zhi接受能力。3 課堂上設計一dao些學生喜歡的環節，將知識點整合進去。4.課堂容量要大，節奏要快，還要想盡辦法調動學生參與的積極性。小學的高效課堂，我覺得是，讓孩子們把你講的知識點都能記住。我說的是課堂...
高中語文如何打造高效課堂如何打造高中語文高效課堂
對於學生而言 一 首先必須學會做筆記 有助於理清思緒，課下複習 1 拼音及成語 準備一本專門用來收集你出錯的拼音，然後必須查字典找出其多音字的用法等混淆你的專案 成語的積累 成語的積累必須分類 感 彩 褒貶 見文忘義 即字面解釋易導致誤解 適用物件 如浩如煙海 只能用於形容文獻資料豐富 新成語 成語...
如何才能打造出高效的課堂
課堂教學是實施素質教育的主要陣地，實踐能力和創新精神的培養，應該首先從課堂教學上予以突破。而提高課堂教學效率就成為當前的首要任務。那麼究竟如何才能打造出高效的課堂呢?一 充分的課前準備 我們知道，沒有預設的課堂是放任的，也是雜亂無章的，必然也是低效的。要創造高效的課堂，充分用好這四十五分鐘的每一秒，...