1樓：匿名使用者
對任何一個物體都可以單獨使用動能定理，研究物件的選擇決定你版解決問題的
難易程度權。
以a為研究物件使用動能定理可以解決問題，但你的受力分析是錯誤的，解決物理問題要習慣性地進行受力分析，有初始位置到c的過程中，a受到：重力，支援力，拉力，摩擦力。注意，拉力不等於b的重力，這就是你犯的錯誤！
其他自己想，求到c點的速度，以ab整體為研究物件比較簡單，這樣就不用求繩的拉力了，祝你好運
動能定理在高中物理中的重要地位，動能定理在高中教材裡所起的作用。要詳細點
2樓：
動能定理就是能量守恆定律的一個具體表現形式，說的是物體所受合外力對物體所做的功等於物體動能的改變數，兩者在時間上是統一的。它屬於高中物理的必修內容，是高中力學綜合性較強的一部分，是高考的重要考察內容。鑑於它和能量守恆的關係，那麼它所起的作用就不僅僅侷限與力學部分，還可以和電磁學部分結合起來考察，比容涉及電場力做功的問題就可以用到動能定理。
應用起來比較簡單，只要你搞清楚在某個時間段內，合外力所做的功和該段時間初末時刻物體的動能直接劃等號就可以了，有時候還要藉助於其他的一些物理定律比如勻變速直線運動規律或者動量守恆等等。總之，動能定理在高中物理是很重要的一部分（對於高考來說），學得認真對待。
3樓：煙雨
動能定理是一個適用非常廣的物理規律，不僅適用於直線運動也適用於曲線運動，不僅適用於單個力做功同時還適用於多個變力做功。
物理動能定理問題。思路應該沒錯，為什麼和答案相反？
4樓：匿名使用者
圖看不清,但是根據你的計算,可以明確摩擦係數是0.2對吧但是好像h=1.02而不是10.2,居然也被勾起來,搞不懂按照你的演算法吧
每次經過粗糙面,損失能量為mg(h-r-h)=2*10*(1.02-0.8)=4.4j
但是原來能量是mgh=2*10*1.02=20.4j 不是204j,你這裡h又用10.2是啥意思呢
其實不管怎樣,高度和能量符合正比,下面用高度來代替能量變化規律h從1.02降低到0.8,降低了0.22
第二次回頭來,在a這邊就變成0.8-0.22=0.
58第三次再繼續到d那邊高度為0.58-0.22=0.
36第四次在a這邊是0.36-0.22=0.
14第五次是b到c,由於不足0.22,所以能量在中途耗盡,是14/22*1.1=0.
7m(距離b)
所以距離c是0.4m,這0.4不是你所謂還能滑行0.4,不一樣的哦
高考物理我想把動能定理弄明白。 10
5樓：匿名使用者
既然都說是復動能定理了，哪個制知識點還不知道？？bai？
最最重du要當然是動能定理的
zhi內容！！！這是解決此類問題dao的關鍵，或者說是公式！！合外力做的功等於物體動能的變化。所以任何問題要麼是求合外力做功要麼就是求物理運動情況。
那麼問題就來了，已知或者能夠通過一些方法可以求出合外力做功然後利用動能定理，求出物體的運動形式；或者可以得到運動形式利用動能定理求出做功情況。
那麼問題就轉化成做功或者求物體運動情況了。
仔細研究一下求功有哪些方法，一般參考書上都有的，求運動情況也都有。
很多學生一直到高中畢業都不能說出動能定理的內容，究其因正是不理解其內容。物理很多東西其實就是套公式，至少對於高中物理是足夠了。關鍵在於學生會不會套。
6樓：匿名使用者
動能定理超簡單的ok？學好物理其實很簡單熟悉公式，公式是什麼意思，在難的物理題也就是推導公式，和分析，然後需要一定的想象力。
高中物理什麼時候可以用動能定理,高中物理動能定理
由於不知道動摩擦因數,所以無法計算摩擦力做的功,所以不能用,可用機械能守恆,a的動能 0 c的動能 mg 2r,求出c的速度 除重力和彈力外物體不受其他外力,或其他外力合力為零。動能定理在高中物理中的重要地位,動能定理在高中教材裡所起的作用。要詳細點 動能定理就是能量守恆定律的一個具體表現形式,說的...
請問高中物理題，第一問使用動能定理，為什麼在算合外力做功時不把繩子的拉力算進去
圓周運動，繩子拉力的方向和速度方向時刻垂直，所以做功為0。繩子的拉力的方向與速度方向垂直，拉力不做功，所以不把繩子的拉力算進去。高三一道物理題第二問應用動能定理為何不算重力做功？電子質量雖然告訴了，但太小了，忽略不計，另外油滴 灰塵 小球的質量不能忽略 動能定理，是合外力做功，因為電場力做功與重力做...
高中物理第一問中為什麼用動能定理和動量定理聯解算出來是錯的說清楚這個問就行了
你用的是動量守恆和機械能守恆的聯立吧，不能解出來說明是機械能不守恆，a b碰撞有能量損失 不能列系統的初動能等於末動能的式子 ab碰撞可能有機械能損失 一道物理題，把m和m作為一個系統，請問為什麼第一問用動量定理算出的結果是對的，第二問用動能定理是錯的 這個問題，要先考慮m內容那個不能動起來 u1m...