1樓：匿名使用者
粉筆，是這個世界上最普通、最平凡的東西，也是我們在學校裡最常見的東西。
粉筆，長著矮小的個頭，圓柱形的身體。它的身體很脆弱，只要手輕輕一用力，它就折成了兩半。如果它不小心摔倒了地上，就會摔得粉身碎骨。
每一次上課，老師需要板書時，就會習慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。粉筆在黑板上快速的揮動著，黑板上的知識也快速地進入了我們的腦子裡。但是一節課下來，粉筆不是少了半截，就是全變成飄落在地上的灰塵了。
開學以來，我們就用了差不多十幾盒粉筆。但老師靠它把知識傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無數的知識，它的奉獻，成就了明天的棟樑之才。它默默地來到這個世界上，又默默地離去，無聲無息、無影無蹤，但它仍然無怨無悔，它從沒炫耀過它的功勞，它只想默默地為人類做一些它力所能及的事。
它們將永遠留在我們的記憶裡，留在我們的心裡。粉筆的無私奉獻，讓我們為之感動，讓我們為之讚頌。
由粉筆，我聯想了我們的老師。他們也不都像粉筆那樣，為我們無私地奉獻著自己的一切嗎？
老師每天都在辛苦的傳授知識給我們，每當夜深人靜時，大家都在睡覺了，唯有老師的辦公室還開著一盞亮閃閃的電燈。到了早上，老是有人這批被給，不厭其煩的給我們傳授新的知識。而一些調皮搗蛋的學生總是不理解老師的心意，經常在課堂上搗亂，一個學期下去，老師的雙鬢又多了幾絲白髮……
成長的路上，沒有了老師的栽培，我們不可能會成功；沒有了老師的教導，我們還是那個無知、幼稚的孩子；沒有了那些默默奉獻的老師，我們就不會有現在的成就；而沒有了粉筆的傳授，我們是永遠不懂得什麼是知識。
風輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失的無影無蹤……
2樓：匿名使用者
在生活中，我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆。
粉筆，它的身材短小，外表樸實無華，但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。 粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無私地奉獻。每天上課時，粉筆在老師的手下變成了無窮的知識，但你看過沒有？
粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點點地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒有華麗的外表，但卻奉獻了自己的一生。
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。
老師邁著大步走進來，將檔案放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。
「借物喻人，託物言志」，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾說過：「果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裡做葉的事業吧。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆！
3樓：匿名使用者
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2014-02-26 字數：437字
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作文《我們班的學霸》 200字左右
我是班裡的一份子 作文200字
4樓：留下一片林
這學期，我讀六年級了，是我與同學們該一起努力的階段了。和同學們相處了近六年，沒想的，時間總讓人覺得是一場夢，在過半年多，就要和同學們說「再見」了……
六班，一個普普通通卻閃耀著奇光異彩的班級，雖然，我們班裡的同學並不偉大，可是——你見過嗎——某位同學上課時受傷了，許多人舉著手要陪傷員去醫護室，我們知道，有的同學只是想借機去外面走走，至少——同學們還是含著一份情誼的，難道不是嗎？
你見過嗎——體育課上，在和同學賽跑時，贏了——你不會嘲笑別人，只會氣喘吁吁的調侃道：「承讓啦！」；反之，輸了——也是會上氣不接下氣的對他笑道「下次，我會跑得更快哦~」
你見過嗎——語文課上，老師和同學玩成一片，簡直沒有師生之分，當然，老師也是有嚴肅的一面。
你聽過嗎——同學考試成績不理想，鬱悶的坐在一旁，藉著友誼的力量，同學們不但沒有煽風點火，反而向他噓寒問暖，鼓勵他更加努力……
這些事，我沒有一點兒的誇張，大家就是這樣，團結，相互學習……
你看過嗎……這樣子的班級你見過嗎？也許你會說見過，但這樣的友誼你又見過幾次？
一個個同學的歡聲笑語，喜怒哀樂；一天天的班級日誌，一位位老師的心血付出；一條條同學之間堅不可催的友誼線……這一切的一切都沉沒在這流逝的歲月裡……
同學們，分離的日子不遠了，好好珍惜這份友誼吧……
以我們班的小能手為題寫別人特長的作文200字
5樓：匿名使用者
我們班是一個朝氣蓬勃，積極向上的團結班級，在我們班裡，有一些能手。他們個個都有絕活！
首先說的是我們班的：跑步能手，那傢伙，跑的相當的快。什麼都不說了，就說上次運動會，他用出了全身的力氣，嘩的一下衝到了終點。他就是：王煥達！
再說我們的學習能手，要說起她啊，我們班上那是無人不知無人不曉啊！她從一至三年級是屢屢奪冠，所以次次都是班長。她就是：陳芳。
然後是課外知識能手，這傢伙，那可是上知天文，下知地理，還知歷史。說什麼抗日啊，三國啊，宇宙啊，只要說出主題，他都能說出相關的東西。他就是：餘燦。
這就是我們班上的能手，還有許多能手我就不說了，希望你們能更好地瞭解我們班級。
寫一篇我的班主任週記作文200字左右怎麼寫
6樓：丨千里快哉風丨
要說起我們班的班主任，那可真是「來也匆匆，去也匆匆」。小學裡，我們的班主任換了近三次！現在，鍾老師是我們班的班主任，
剛剛進入四年級的時候，我去學校報到，發現學校裡坐著一個陌生而又熟悉的背影。她告訴我們，是我們班的班主任，姓鍾，她中等身材，一頭烏黑光亮的短髮，看上去很乾淨。她平時對人非常溫柔，面帶笑容，對於我們在學習方面卻非常嚴厲，一絲不苟。
就這樣，我們班的每個同學都在一點一滴地進步。
記得那次正在上《和我們一樣享受春天》這課，我的腦子裡已經想好了答案，可是我又不敢舉手。「邵琳涵。」「什麼？
我不是沒有舉手嗎？怎麼會叫到我？」我心裡一百個不願意，一萬個不願意，可是還是站了起來，把自己的想法以像蚊子一樣的聲音說了出來，「很好，要是聲音再響一點就好了。
」說著就讓我坐下。那一瞬間，我有一種莫名的感動。
之後的課堂，鍾老師也經常鼓勵我們：「說錯不要緊，課堂要的就是你們的七嘴八舌，要的就是你們的議論紛紛，那才是有生命的課堂！」她為了讓班中那些害羞的學生能舉手發言，充滿自信，更是用上了十八般武藝！
語文課上，少了坐著看戲的觀眾，多了積極參與的成員；少了觀望看小差的人，多了勇敢發表自己的見解的勇士。
人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……
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作文題目《我的妹妹》《我的妹妹》為題目，寫一編作文400字。
我的妹妹叫馬晴，別看她名 晴 可時常是淚水漣漣的。你不信？反正我是服了。還是剛上小學時，有一天，她帶了幾個小孩兒來我家玩，叮叮噹噹的真討厭。突然，聽到 啪 的一聲脆響，我的墨水瓶被摔碎在地上。這真是火上澆油，我上前推了她一把，她一下子坐在地上，眼睛一眨，大顆大顆的眼淚像斷了線的珠子似的滾下來，接著 ...
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寫最美的笑容作文 的，寫一篇最美的笑容作文 600字的
一頭黝黑的短髮，一副紅框的眼鏡，讓你在我心中留下了深刻的印象。但最特別的還是你那看似簡單卻又隱藏了很多的微笑。那天中午起床後，在去教室的路上碰到你。你讓我和你一起去辦公室拿卷子，然後又給我說 很多人的證明題的步驟完全不符合要求，卷子發下去給他們說我寫了步驟重寫的，讓他們寫在旁邊，我今天晚上來檢查。哦...