1樓：中公教育
「工匠精神」應該成為學校職業教育的靈魂，成為每一個接受職業教
版育的學生所努力嚮往權的一種境界。對「工匠精神」要有一個系統的把握和理解，片面的、庸俗化、表淺化的理解，會對職業教育產生極大的誤導。首先，工匠自身的技能、技藝和技術是他們的物質載體和最根本的職業生涯的追求;其次，他們與之相稱的獨特精神表現為他們對自己專業獨特的職業態度，沒有這種職業態度，他不能夠將自己的專業變成自己生命存在的方式;再其次，也是更重要的，工匠要有可持續發展能力，要有創新能力，要有最終的社會人文關懷。
工匠應該有更高的要求，就是人文素養的培育，如果沒有人文素質，就不可能有職業態度的端正和專業技能的提升，就不可能有可持續的發展能力和專業上不懈的創新動力。
為什麼說「工匠精神」是職業教育的靈魂？
2樓：奶濃茶香
不僅僅是職業教育的靈魂！什麼是工匠精神？專心、專注、不斷錘鍊、追求完美，最終才能行業內的專業人才！
大國工匠時代，應該怎樣正確看待職業教育
根據職校生實際情況談談對工匠精神的理解和看法
3樓：雲南萬通汽車學校
「匠」是對有手藝工人的統稱，「木匠」、「鐵匠」、「瓦匠」、等一系列工人要想在
自己所從事的行業中站穩腳步，成為有創造價值的工匠，就必須對自己的手藝有獨到的見解和技術，進而形成一種工匠精神，而「工匠精神」就是工匠對自己的產品精雕細刻、精益求精的精神理念，要想把這種精神發揚光大、這又與「敬業、勤業、精業」的付諸實施密不可分。
如何理解和弘揚工匠精神
4樓：小小魚丸最厲害
工匠精神核心內涵是：創新。
弘揚工匠精神的方法：
1、培育和弘揚工匠精神，需要源頭培育。要通過學校教育，從小培養學生愛崗敬業、精益求精的精神，樹立正確的擇業觀和就業觀。要強化職業教育，讓職業技術教育在國家有更高的社會地位，讓學生在錘鍊技能的同時，將「創新基因」深植於心。
2、著力開闢優秀技工的上升通道，完善技能人才的評價機制與優秀技能人才獎勵制度，大力評選表彰傑出技能人才，樹立工匠精神先進示範，經濟上要有保障。
3、營造環境。
4、培育和弘揚工匠精神，需要創新精神。創新是工匠精神的核心，創新是工匠精神的延伸，只有把創新精神與工匠精神相結合，才能有效提高產品的質量和效益。
5樓：匿名使用者
工匠精神是一種職業精神，可以概括為三個方面，精益求精、敬業奉獻和勇於創新。 精益求精是工匠精神的核心所在。正如老子所說，「天下大事，必作於細」，具備工匠精神的人對工藝品質有著嚴謹、執著的態度，即使做一顆螺絲釘也要做到最好，注重細節的雕琢。
就像暢銷世界的瑞士手錶靠的就是製表匠們對每一個零件...
你如何理解「工匠精神」的具體含義？
6樓：大漢國際工匠院
國內首套工匠精神系列微課
7樓：有機生活倡導者
我覺得工匠精神主要是講的是一種對工作的極致認真的一種態度，能夠把自己所有
回的精答力都花費在自己熱愛的事情上面。比如說就拿喬布斯來講，他當他被判定為癌症的時候，他還依然親自參與蘋果的釋出會，可見他對自己工作和產品的那種執著的態度。
8樓：sky愛我別走
工匠精神更多的是一個國家，一個民族對製造業精益求精的精神，這種精神值得我們共同擁有，也值得我們投入到生活實踐中去，也教育了我們要學習大國工匠，用工匠精神投入到我們的生活中去，這樣才能離成功越來越近。
9樓：鑫趣談娛樂
我覺得對於工匠精神這句話，我的理解就是一個工人，他對於他的技術的一種肯定
比如說你讓他去做一個藝術品，然後她會給她自己最大的努力把這個東西做到最好，這個就是它的精神所在
10樓：一筐藍莓餅
工匠精神，就是一種專注於自身的精神，不為外物所動，專注的提升自己，堅韌堅持。大國工匠就源於此，我們就是要提倡這種精神，也恰恰因為我們的生活中缺乏這種精神。這種精神是中華民族精神的脊樑。
11樓：星星之火
工匠精神來就是對自己的工作抱著源很認真bai的態度，跟每du個細節較真。就像我zhi
媽媽，她是
dao一名設計師，她對自己設計的每件衣服都非常認真，設計前總要花大量時間在檢視國外頂級作品上，並蒐集可借鑑的東西，隨後才開始開始她的設計，從每根線條，每塊布的剪裁到縫合等每個細節都要小心翼翼的，生怕出一絲差錯，她每天投入在工作上的時間都是12小時。
12樓：山野聞鷓鴣
我認為工匠精神適用的面非常廣。你在做每一件事情的時候，都會用到工匠精神，也只有在你在進行工匠精神做事的時候，才會把事情做好。工匠精神就是你十分用心的去做，並且十分想把這件事情做好。
13樓：貪玩小兔
工匠其來
實就是靠技術吃飯的人源，也就是有一技之長的人。但如果自己的水平和他人一樣，那隻能是平庸之輩，倘若比別人都強點兒則是出色了。當達到了出類拔萃、別人都望其項背的水平時，那就是工匠精神了。
工匠精神也就是把簡單的事情做到不平凡的境界，正所謂:偉大的事情就是簡單的事情重複做。
14樓：山人
其實工匠抄精神是很難能可貴襲
的做事態度，也就是說在做事bai情的du
時候非常專注，標準要求很高，zhi這讓我想得dao我們當地的一位雷克薩斯的員工，他們對每一道工序都非常認真，哪怕一點點差距都不行，所以這個牌子的車子才那麼好。
如何理解工匠精神？
15樓：狂人橫刀向天笑
工匠精神，英文是craftsman』s spirit，是一種職業精神，它是職業道德、職業能力、職業品質的體現，是從業者的一種職業價值取向和行為表現。「工匠精神」的基本內涵包括敬業、精益、專注、創新等方面的內容。
中文名工匠精神
外文名craftsman』s spirit主體工匠
精神內涵
敬業、精益、專注、創新
熱點實時熱點、申論、基礎知識
首提者聶聖哲
代表人物
約翰·哈里森
16樓：匿名使用者
工匠精神，我覺得包括很多像是我們國家很多的科學家，科研人員在自己的崗位上堅守，然後堅持自己做的很好的話，這都屬於工匠精神。
17樓：匿名使用者
我也不知道工匠精神應該是比較傳統的一種監控耐勞的精神
職業教育與普通教育的相同之處職業教育和普通教育的區別
一般認為嗎，普通教育 與職業教育有著明確的區別。它們的起源不同，實施機構不同，職能和培養目標也不同。這些根本性區別決定了普通教育和職業教育地位的高下之分，也決定了兩者在課程設定上的不同傾向，既普通教育偏重學術性知識的傳授，而職業教育側重實用新技能的訓練。但若從最廣大意義上來說，在社會分工高度發達的現...
如何理解物質與精神的關係，精神與物質的關係？
這個問題並不難，其實就現在大多數人，無論男女，都是追求物質為先，精神跟進。當然，也會有人跳出來否認，但是從我的觀點來看，都是合理的，沒有誰對誰錯，就像辯論賽當中，一個辯題交於你的手上，根本沒有對錯之分，只是一個辯論，交流的過程。我感覺物質和精神的關係是並列關係，我身邊有不少人也認為它們二者是包含關係...
中國高等職業教育改革與發展趨勢的幾點思考
職業教育培養bai目標是指職業du教育工作者通zhi過教育要dao實現的結果或 版達到的標準。它是對權未來客觀實在的超前預見或反映,對職業教育起指引作用。當前,由經濟全球化而引發的農村經濟正處在農業產業結構調整 加速傳統產業更新換代的時期。培育特色產業 加強完善基礎配套產業已成為新農村經濟的趨向。但...