1樓：
q是數量quantity
彈性e是elasticity
那個m則是一種記號，方便好記，也可以理解為money
西方經濟學中，為什麼需求供給曲線影象上縱軸是自變數p、橫軸是函式q？和數學習慣不一樣
2樓：楊必宇
x軸和y軸之間的區別主要來自數學，按照約定俗成，x軸放自變數，y放因變數，這種做法隱含了人們對因果性的認知，即x是造成y變化的原因。但是在經濟學中，價可能決定量，量也可能決定價，不存在一個清晰的因果關係在裡面。
相符影響的，而且他與數學不矛盾，**也是隨需求的變化而變化的，需求影響**，所以橫軸是q，縱軸是p，**受需求的影響。
3樓：90後的冬瓜
數學是一個函式隨變數在變化的，所以橫軸表示自變數，縱軸表示函式，而經濟學中的自變數與函式分別是**與需求的函式，他是一個相互發展的，相符影響的，而且他與數學不矛盾，**也是隨需求的變化而變化的，需求影響**，所以橫軸是q，縱軸是p，**受需求的影響，所以是矛盾的。希望對你又幫助，我學的就是市場營銷，這是政治經濟學中的內容啊
4樓：匿名使用者
站在消費者的立場上來看就不反了。
說p是自變數，主要是從數學公式的角度來理解的。而實際當中，沒有幾家生產者可以真正操縱得了**，**主要還是由市場需求來決定。
而且，要求均衡產量和均衡**的時候要把需求和供給放到同座標系裡，這樣比較直觀。
我自己是這麼看這個問題，希望對你有幫助。
5樓：188732168我扣
小兄弟，這個問題 我才讀經濟學
的時候也有過，後來老師告訴我們。
經濟學上之所以把**放在縱軸並不是因為 **是因變數，而是因為傳統的習慣。
也不知道哪個牛人最開始這麼幹了，然後大家就都這麼幹。
可能最開始的這位牛人 數學水平不高吧！
這是我們老師告訴我們的。
如果說西方經濟學裡的qd是需求數量，q s 是供給數量，那把需求曲線和供給曲線畫在一起的橫座標叫什麼？
6樓：匿名使用者
橫座標叫數量或產量，都行，其實，需求函式和供給函式的圖裡橫座標都是數量或產量，因為函式的意義角度不同，為了區分，才分別叫做需求數量和供給數量，其實都是數量，比如你標記縱座標用p，標記橫座標用q，q就是數量或產量的意思。沒必要糾結這些小問題。
首先，畫在一起，那麼就得綜合的看，兩條線的相交點才是重點，即均衡數量，這個點既是需求數量，也是供給數量。
其次，雖然兩條線在一個座標裡，但仍然可以分開看，橫座標還是數量。
7樓：匿名使用者
橫座標一般是量，縱座標一般是價
經濟學中需求供給座標圖中的p q d e s 分別代表什麼？我知道p是**的意思。
8樓：匿名使用者
p: price **
q: quantity 數量（包括需求量和供給量）d: demand 需求
s: supply 供給
e: equilibrium 均衡
需求曲線的斜率是什麼？
9樓：1米6也有春天
在我們高中中代數的學習中，斜率=縱軸變化
量/橫軸變化量=△y/△x,在這裡，因變數是y，在座標軸中固定位於縱軸，自變數是x，在座標軸中固定位於橫軸。
到了西方經濟學這裡，就和高中代數不一樣了。函式y=f(x），經濟學家可不是數學家，他們一般把自變數x放在縱軸，而把因變數y放在橫軸，這樣斜率就變成了：斜率=△y/△x=橫軸變化量/縱軸變化量。
我們以需求曲線作為例子來說明這種變化。需求函式q=f(p),p為**，是自變數，經濟學家會把它放在縱軸，q為產品的需求量，是因變數，經濟學家把它放在了橫軸，那麼，該函式在某一點上的斜率=△y/△x=△q/△p=橫軸變化量/縱軸變化量,從形式上看，它是代數中斜率的倒數，但是其實質是一樣的。
因此，在經濟學中，需求曲線的斜率=△q/△p=橫軸變化量/縱軸變化量。
注意，問題還沒完。在經濟學中，還有種圖形，它的縱軸是產品，橫軸還是產品，比如生產可能性曲線、預算約束線等，都是橫軸表示商品1，縱軸表示商品2。這個時候，經濟學家又認為，曲線的斜率=△y/△x=縱軸變化量/橫軸變化量，和高中代數中的處理方法又完全一樣了。
沒辦法問為什麼在這種情況下要這樣處理，因為全世界經濟學家都這樣操作。嘿嘿！
10樓：匿名使用者
需求曲線的斜率=△q/△p=橫軸變化量/縱軸變化量。
擴充套件資料
需求曲線表示在每一**下所需求的商品數量。需求曲線是顯示**與需求量關係的曲線，是指其他條件相同時，在每一**水平上買主願意購買的商品量的表或曲線。其中需求量是不能被觀測的。
需求曲線可以以任何形狀出現，符合需求定理的需求曲線只可以是向右下傾斜的。
需求曲線通常以**為縱軸（y軸），以需求量為橫軸（x軸），在一條向右下傾斜、且為直線的需求曲線中，在**點的需求的**彈性等於一，而以上部份的需求**彈性大於一，而以下部份的需求**彈性則小於一。
需求關係有多種表達形式，如：敘述法，直接用文字描述；函式法，用需求函式demand function進行描述；**法，用需求曲線demand curve進行描述；**法：用需求表demand schedule進行描述。
幾種表達方式在一定程度上可以相互轉換。
需求曲線是用曲線方式表示需求關係、需求函式。需求曲線是需求函式的直觀描述，它抓住需求的主要因素，縱軸表示**（自變數），橫軸表示產品需求量（因變數）。
最常見的表示是線性模型（linear form），注意理解（垂直）截距（（vertical） intercept）、斜率（slope）水平截距（horizontal intercept）的經濟意義。
在經濟學中 需求曲線用 d 表示 供給曲線用 s 表示 來歷是什麼
11樓：千里揮戈闖天涯
在經濟學中需求曲線用 d 表示 供給曲線用 s 表示 來歷是需求和供給的英語單詞。需求——demand，供給——supply。
需求曲線表示在每一**下所需求的商品數量。需求曲線是顯示**與需求量關係的曲線，是指其他條件相同時，在每一**水平上買主願意購買的商品量的表或曲線。需求曲線可以以任何形狀出現，符合需求定理的需求曲線只可以是向右下傾斜的。
供給曲線是以幾何圖形表示商品的**和供給量之間的函式關係，供給曲線是根據供給表中的商品的**—供給量組合在平面座標圖上所繪製的一條曲線。一般而言，供給量與**會呈正相關。影響供給的因素包含：
該商品的自身**、生產的成本、生產的技術水平、相關商品的**和生產者對未來的預期。
12樓：匿名使用者
是根據需求(demand)和供給(supply)的第一個字母來表示的!
為什麼經濟學中供求曲線的座標與數學上的習慣相反？
13樓：匿名使用者
真是好問的好孩子。
**放在縱軸，可以更好的觀察**的變動對需求量的影響，**機制。
14樓：匿名使用者
這有什麼辦法,就是某人的習慣啊.西方經濟學是從馬歇爾那開始的.馬歇爾在其著作《經濟學原理》中所有的圖都是如此劃.
教科書必然援引,所就長期積累下來就是如此了.
馬歇爾之所以倒著畫,是因為微觀經濟學重要的是**理論.所以畫在上頭上下波動會形象很多啊
15樓：匿名使用者
經濟學裡**最重要，體格機制是核心，所以把**放在縱座標方便分析問題。
所以商品的**p，資本的**r都是放在縱軸。
為什麼微觀經濟學中的需求曲線p .q與表示式q＝a-bp，與數學中的函式方程是相反的，在蛛網模型中
16樓：匿名使用者
通常經濟學的函式圖習慣把平時的數學函式圖的橫軸和縱軸反過來畫。橫縱是**p，縱軸為數量q。
17樓：匿名使用者
這個,你不要把數學上的東西硬套在經濟學上,要活學活用.分開看就是了.數學是數學,經濟學是經濟學.
在西方微觀經濟學中，許多圖如需求曲線，價格是自變數，可為什麼它卻是縱軸
個人認為在那些圖中 是因變數，數量是自變數。再者，那些都是函式圖，沒有特別嚴格地不允許自變數作縱軸吧 在西方微觀經濟學中，許多圖如需求曲線，是自變數，可為什麼它卻是縱軸？這是國際習慣 畫成橫軸一樣啊 不過學經濟的人看著很彆扭吧 為什麼西方經濟學的供給需求曲線自變數價 這個和bai數學的所講的du不同...
微觀經濟學中的需求供給曲線的斜率和我們高中數學中的斜率是一樣的概念嗎，就是高中數學是斜率越大越陡峭
供給曲線肯定是斜率 零，因為隨 上升產量上升。但由於需求曲線斜率 零，即向右下傾斜，所以和高中數學斜率不一樣，此時應該說是斜率的絕對值越高，越陡峭。需求曲線和供給曲線的斜率固定嗎？求分析 在我們高中中代數的學習中，斜率 縱軸變化量 橫軸變化量 y x,在這裡，因變數是y，在座標軸中固定位於縱軸，自變...
經濟學中的M2是指什麼經濟學中的M2是什麼意思？
經濟學中的m2 是指廣義貨幣 量 廣義貨幣 量 m2 是指m1加上準貨幣。其中準貨幣包括企事業單位的定期存款 居民 儲蓄存款及其他存款。準貨幣在一定條件下也 可以直接變為現金。各國m2不一樣 你得去查查 去央行 在金融學中的m1,m2,m3,m4都是貨幣層次的劃分m0 流通中的現金 m1 m0 個人...