1樓：啥名字好呢呢呢
教學目標：1．使學
bai生在du現實情境中，理zhi
解並掌握「求一個數比另一dao個數多（少）百回分之幾」的基本思考答方法，並能正確解決相關的實際問題；
2．使學生在探索「求一個數比另一個數多（少）百分之幾」方法的過程中，進一步加深對百分數的理解，體會百分數與日常生活的密切聯絡，增強自主探索和合作交流的意識，提高分析問題和解決問題的能力。
教學重點：理解並掌握「求一個數比另一個數多（少）百分之幾」的基本思考方法
教學難點：理解「求一個數比另一個數多（少）百分之幾」的基本思考方法
設計理念：本課設計除了基本的例題外，還專門讓學生比較求一個數比另一個數多（少）百分之幾和求一個數是另一個數的百分之幾，這樣的對比既能使學生深化對百分數意義的理解，進一步體會百分數在實際生活中的應用價值，也有利於促進學生數學思維的發展。
教學步驟 教師活動 學生活動
求一個數比另一個數多幾的數是多少的實際問題教學反思
2樓：啥名字好呢呢呢
蘇教版bai
：求一個數比另一du個數多幾zhi的數是多少？的dao實際問題 ，
教學反思：專
《求比一個數多或少屬幾的數是多少的實際問題》是蘇教版二年級下學期內容，本節課的目標是使學生聯絡加、減法運算的意義以及自身的生活經驗，探索並理解「求比一個數多（少）幾的數是多少」的簡單實際問題中的數量關係，並能運用加減法運算正確進行解答。與一年級學習的「求相差數問題」有一定的聯絡與區別。根據已有的學習及生活經驗，學生對於「求比一個數多（少）幾的數是多少的簡單實際問題」已有了一定的認識。
求比一個數多幾的數是多少的實際問題教案
求數是另數的百分之幾是多少，為求一個數是另一個數的百分之幾是多少，為
只要將這個數除以另一個數乘以100加上百分號。如 1 3是5的百分之幾？解 3 5x100 60 答 3是5的60 2 20是40的百分之幾？解 20 40x100 50 答 20是40的50 一個班的人數,一個月的生產任務 百分數首先你要弄明白什麼是百分數 表示一個數是另一個數的百分之幾的數,叫做...
比4多8的數是多少
比4多抄8的數是12。解析過程如下 求比bai4多8的數的數學表du達式為 4 8。4 8是兩個一位數相zhi加，可以用dao湊十法計算，4 8 2 2 8 2 8 2 10 2 12。擴充套件資料1.加法交換律 在兩個數的加法運算中，在從左往右計算的順序，兩個加數相加，交換加數的位置，和不變。此定...
8多712的數是多少,比38多712的數是多少
3 8 7 12 9 24 14 24 23 24 你好,本題已解答,如果滿意 請點右下角 採納答案 23 24 因為3 8 7 12 9 24 14 24 23 24 3 8 7 12等於多少這個算式怎麼寫怎麼算?3 8 7 12 9 24 14 24 23 24 比4多8的數是多少 比4多抄8的...