1樓：
11．因為來毛毛熱愛爸爸，為源表達自己減輕爸爸勞累辛苦程度和生活重壓的真誠願望，他雖然知道如何正確解答卻故意將題答錯。毛毛通過故意錯答試題的方式，表達了對辛苦勞作的父親的同情、憐惜和希望減輕父親勞苦的純真想法；體現出了天真孩童的拳拳愛父之情。
12．兩則故事都涉及到熱愛和孝敬親人的內容，都體現了「感恩」這一共同的主題，因此二者之間聯絡密切。
用意：豐富了文章的表達內容；更能引發讀者反思自己的行為，激發自己的愛與感恩之心；通過故事中兩位老師截然不同的做法比較，啟發教育者深刻反思自己的教育教學行為，學會捕捉和感受兒童細膩的情感，珍惜兒童所保有的「真、善、美」。
13．純真、善良、孝順，懂得感恩，富有愛心。
14．含義：錯誤是真實的，做法是樸素而美好的，通過這個「錯誤」所折射出的孩童毛毛內心的真純與愛心是美好的。
作用：體現反常思維，使文章題目顯得新穎獨特，更能引起讀者閱讀與**的興趣；行文線索。
15．視點評見解的獨到、深刻與表達的通順程度酌情賦分。
16．視敘述的通順程度和情感表現力酌情賦分，思想不健康不得分
2樓：淚乾了お心累了
赤子：出生的嬰兒。比喻心地善良內心純潔的人。
與⑥⑦段中《聖經》和帕斯卡爾內的話相照應，說容明孩子的心是世界上最純潔的，我們應該極力守護他們純潔的心靈，而不是應該扼殺~也就是襯托上文的兩件事。
純屬個人理解，可以自己把這些內容理順。如果覺得可以就接納吧！
一個美麗的錯誤 閱讀答案解釋「大人先生者不失赤子之心「的意思
3樓：冰情
大人：是能夠體物察情和寬容恕人的人。
先生；有德行有學問的長輩。
赤子：初生的嬰兒。形容人的心地善良、純潔。
赤子之心，就是指具有嬰兒一樣的純潔無瑕的心。（心理健康的人常常被描述為具有童稚氣（幼稚），這是因為，他們像孩子一樣，往往帶著天真、毫無挑剔的眼光觀察世界。純潔的心是開放的心。
不存在成見。）
整句的意思大概應該是：
能夠體物察情和寬容恕人的人和有德行有學問的長輩都沒有失去善良、純潔的心。
一個美麗的錯誤 閱讀答案
4樓：天使的愛情多美
1.本文故事中兩個學生的想法、做法引人深思，可圈可點。假如你是這兩
個學生的同學，面對這種情況，將會作出怎樣的評判？請任選其一，寫一段能體現自己獨到思考和見解的點評性文字。
假如我是第二個學生的同學,我會輕輕地在他的身邊對他說:你的媽媽如果知道你對她所做的一定十分感動,她會感受到,她的兒子長大了,能在媽媽身邊保護媽媽.但是,你知道老師為什麼給你打個大叉嗎?
因為老師覺得,即使不做狗,你也能克服你膽小,怕鬼的事實,老師是為了告訴你,要勇於面對困難,並用自己能力去解決~
我覺得,這個老師在對學生作文內容表示不滿時,應該等一等,再細細品味一下學生真正所要表達的意思,象文中的這個老師,在學生作文上表示不贊同當然可以,但是應該感受到學生內心火熱熱的對母親的愛,所以,老師應該事後找學生談談,肯定學生的孝心,同樣可以向學生說明,在正式作業中不能這樣表達,可以在空餘時間寫下一些給老師看看,給你單獨批閱~
2.孝敬父母，是做兒女的本分。你是否也曾有過如文中毛毛所犯的美麗「錯誤」？
若有，請選擇一次，簡述經過及當時感受。或請你策劃一次近期孝敬父母（老人）的行動打算，並說出決定那樣做的理由。
在近期,我要為媽媽梳一次頭.因為從小都是媽媽給我梳的,隨著我要步入大學的殿堂,我給媽媽梳頭的機會會更少,媽媽年紀大了,一根根的銀絲藏在媽媽烏黑的秀髮中,我想親手為媽媽梳理一下頭髮,慢慢撫摩,感受頭髮上歷史的痕跡.
5樓：磨棠澹臺博超
1.第三段中用括號括起來的句子「學生故意犯了一個錯誤」從文中看,毛毛為什麼會犯這樣的錯誤?這個「錯誤」究竟美在那裡?（用自己的話回答）
2.一個美麗的「錯誤」在文中第一個故事已經交代清楚,可作者又引入了第二個有關作文的故事.這兩個故事有什麼內在聯絡?作者這樣安排的用用意什麼?
3.聯絡全文說說小主人公有那些品質和特點?
4.聯絡全文看,本標題「一個美麗的錯誤」有什麼含義和作用?
；1.因為他爸爸是個挑磚工,他希望轉頭只有3克那麼重,令他爸爸沒這麼辛苦.這個「錯誤」美在他用一種特殊的方式表達了對父親的憐惜與摯愛.
2.第一個故事的「錯誤」連老師也跟著錯下去.第二個故事的「錯誤」是老師不認同的.用意是作一個明顯的對比.
3.他有一顆纖細質樸的善良的心,他會用一種特殊的方法表達對親人的聯絡與摯愛,他實在太可愛了.
4.含義是：錯誤不是真正的錯誤,是主人公故意錯的.他是用一個特殊的方式表達對父親的憐惜和摯愛.作用是：新穎.有一個懸念
《一個美麗的錯誤》閱讀理解
6樓：芬香粉雪
1.兩個小主人公的共同點是,都擁有一顆孝順長輩,愛長輩不怕自己受苦的善良的心,是心靈美的孩子.
2.孝順父母,為父母找想,寧願自己受苦的品質.
3.父母出門,小鬼當家,整理床鋪,燒好飯菜,等爸媽回家.爸媽到家,盡開顏!
4.含義是:錯誤中透露著孩子們那對父母懷有一顆感恩的心;作用是:點明中心,主旨
7樓：匿名使用者
1 犯了一個美麗的錯誤
2 有愛心
4 設懸念
8樓：心語輕揚
1.答：兩個小主人公都是在艱難的生活夾縫中仍懂得感恩的孩子，並由此犯了一個美麗的錯誤。
2.答：孝順，有一顆天真的童心。
3.略4.答：含義是兩個小主人公犯的美麗錯誤，暗含美好感恩的童心。作用是貫穿全文，突出中心。
9樓：匿名使用者
xsaasdsfcva xfgbbbbbbbtrew1犯了一個美麗的錯誤
2 有愛心
3略4 設懸念
假如你是本文故事中兩個學生的同學，面對這種情況將會做出怎樣的評判？任選其一，寫一段點評性文字。
10樓：幽雅紫藍
.他有一顆纖細質樸的善良的心,他會用一種特殊的方法表達對親人的聯絡與摯愛，他實在太可愛了
11樓：櫻花紫翎
兩個同學都是善良的孩子，可是老師對於他們的做法的態度卻截然不同
，我也是個孩子專，我也需要愛屬，那他們呢，他們難道不需要有人來幫助，支援他完成理想嗎？第一個老師是一個同樣善良的人，他用心去呵護孩子幼小的心靈，而第二個老師卻無情的擊碎了孩子幼小的，善良的心靈，隨意踐踏一個孩子對父親的愛，讓我嗤之以鼻，我今年12，有爸爸媽媽愛護我，老師也很善解人意，從不刻意的傷害我們，我愛我的父母，也愛我那善良的老師！
12樓：匿名使用者
第一個老師寫得非常好，值得讚揚。第二個老師應該委婉一些，很明顯，第二個孩子有自閉心理，應該多溝通，讓孩子直面現實。
13樓：匿名使用者
自己加油，努力學習，讓大家認可你， 這樣你
就不會傷心了
14樓：匿名使用者
我覺得第一個孩子做得不錯,第二個孩子的理想的確不好。
美麗的錯誤閱讀答案一個美麗的錯誤閱讀答案
1.本文故事中兩個學生的想法 做法引人深思，可圈可點。假如你是這兩 個學生的同學，面對這種情況，將會作出怎樣的評判？請任選其一，寫一段能體現自己獨到思考和見解的點評性文字。假如我是第二個學生的同學,我會輕輕地在他的身邊對他說 你的媽媽如果知道你對她所做的一定十分感動,她會感受到,她的兒子長大了,能在...
《美麗的規則》閱讀答案《美麗的規則》閱讀題答案
26 高高興興 明明白白 小心翼翼 27 沒有劃線 28 沒有波浪線的文字 29 1 每個司機都非常遵守交通規則，安規行駛的車道2 遵守規則為好 遵守做人道理更為好 3 目力所及 盯住 30 他的表情可能會非常緊張的樣子。比如神態描述 他的眉頭緊皺著，眼睛睜得很大，時不時的看著那些密密麻麻的車輛 3...
閱讀《智慧的美麗》答案，《智慧的美麗》閱讀全部答案
1答案 我明白了這道題他根本就會,答案早就胸有成竹 他只是想給妹妹打個 只是想把成功的喜悅讓妹妹分享.2答案 智慧的美麗不在於得到了自己想要 智慧的美麗 閱讀全部答案 5 1.文章開頭兩段說 我流了淚 卻又解釋說 這不是個煽情的節目 這樣寫用意何在？2.讀完全文，用幾個詞語概括一下 我 在 他 答題...