1樓：11哈哈噗噗呵呵
是太短了吧？我記得我小學初中夏季校褲都是三分褲，一米五的褲長也能有三十多釐米啊，至少快到大腿一半。
2樓：vvvbbb大本營
這麼短容易被看見隱私部位吧？所以只能穿**了，但是穿**會影響發育哦，自己權衡一下吧
3樓：青春的兵團
20幾釐米短嗎，我覺得對於男生來講20cm的短褲剛剛好，女生的話嘛要50cm。
我兒子小學時的校褲好像差不多才18cm，我特地給他訂小兩號的。然後我給他修了修邊差不多15cm，穿著挺可愛的
4樓：匿名使用者
二十幾釐米感覺也是挺短的，不過要穿的時間其實也沒多久了，也沒什麼所謂吧，反正就是一夥人都穿這樣的吧
有沒有**兒可以看一下，就是好奇現在還有這麼短的校服短褲嗎？
5樓：一半生人
這麼短？做**啊？應該集體向班主任反映這個問題。
6樓：匿名使用者
20釐米的話，我的也是，我**裡把褲子校徽給遮掉了，你對比一下：
上半身沒穿校服，的確很短。
7樓：我在廈門彈吉它
二十幾釐米很好啊 女生超短褲不都這樣嗎？
8樓：這也是一種愛
厲害了，你拿去店裡 把差不多顏色的布料嫁接在你的褲子上，這樣就挺好的 。
9樓：憶往昔亦曦
六年級這個長度應該還可以吧。別提太高就行
10樓：大大大貓怨丶
這個就可以跟老師商量啊
幼兒期、學齡期、少年期、青春期服裝穿著特點
11樓：x鬼魂
樓上的大哥大姐都很有才啊
小弟佩服啊 哈哈
這個特點我們說是沒有什麼真的特點的
而是需要你自己去調研的
花一天時間站在某一個路口週末
可以查查學生的服裝
做一張**
什麼：顏色、款式、大小、等等統計一下
最後一總結就好
我幫不了你，因為我沒統計調研去
但是我可以提供個方法
希望能有用
**********=== end **********===
工作順利
...............他很懶什麼也沒留下..................
12樓：謹黧
1尿不溼
2紅領巾，t恤
3名牌4**裝
13樓：絆糖さ情緣
幼兒期是隻穿尿不溼的，學齡期穿童裝，就像巴拉巴拉里的童裝，少年穿的是過度期，很模糊，青春期穿什麼的都有，學生的哪種，t恤，牛仔褲，或者休閒的
14樓：￠僛諞ヤ嬡情
幼兒期是你父母幫你穿 學齡期是你自己學穿 少年期看你自己怎麼穿 青春自己看著穿
青春期男孩服飾品牌
15樓：90後遼迷
這個年紀穿運動裝就好，我那麼大時候就穿運動品牌。貴點的就耐克阿迪，便宜點的李寧安踏什麼的。
穿校服有什麼意義？
16樓：匿名使用者
穿校服的好處：
1、學生穿統一校服利於培養學生的平等觀念，避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位，這樣有利於同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。減少學生個人之間和各學校之間的攀比，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。
2、學生穿統一校服是自己身份的標誌，也是學校的一種標誌。
學生，是在學校裡從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統一校服，在體現自我身份的同時，也是學校的一種標誌。
這是學生穿統一孝服實質意義所在。
3、學生穿統一孝服有助於學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助於樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助於學校的整體形象。
4、學生穿統一校服整齊化一，便於管理，宣傳學校。學生穿統一的校服，學校能夠及時準確地確定學生身份，便於學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全係數。
而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利於學校的對外宣傳。
5、保護功能，穿校服便於得到社會監督，另外，校服按照要求，面料含棉量不得低於35％，穿著會舒適透氣，有利於青少年的身心健康。
擴充套件資料
校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。
校服最早起源於歐洲。學校為了規範管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。
在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標誌。
校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。
校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園裡出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發黴，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。
17樓：xhj北極星以北
第一，校服可以使學生在身分感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對學生起到內在約束的作用，一種象徵的作用，一種潛移默化的培養作用。有利於杜絕學生的奇裝異服，也容易形成學生正確的審美觀。
第二，校服可以產生一種平等感。社會上現在的家庭收入狀況懸殊，服飾方面攀比現象比較盛行。一個學校的學生穿統一的服裝，可以給同學相互之間平等的感覺，容易形成一種合作、團結、相互尊重的和諧氛圍。
還可以培養學生艱苦樸素的品質，避免攀比之風在校園裡盛行。
第三，校服可以減輕家長對學生服裝上的投入。現在社會沒有專門為中、小學生製作服裝很得體的服裝，特別像我們中學生，從15、16歲到17、18歲這個年齡段，在市場上就買不到合適的服裝，而根據他們的身材、他們的需求，作為商業行為很少有人來關注這個群體。家長單獨到服裝市場選購，有名牌意識的學生就會對家長提出不符合學生身份的奢侈要求，學生之間的攀比，會加大一些家境尚不富裕的學生家長的經濟負擔。
一些沒有經驗的家長，還可能被遭遇商業欺詐，掏**買假貨。
第四，從推進學校工作來講，學生統一著裝對學校校園文化建設可以起到促進和輔助作用。學生統一穿校服有利於對學生的教育和管理，有利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態，有利於班級和學校教育教學活動的組織，培養學生的團隊精神。
第五，穿校服對學生有規範行為的功能。統一著裝，一種身份特徵標識。學生統一穿校服，利於規則意識、規範意識等集體道德意識的培養。
18樓：troye呵噠
1、穿校服可以使同學之間不再攀比。
尤其對女孩子有更為明顯。有的女生家庭條件好，買的那些衣服總是比較**化比較時髦，但不適合中學生。
也有其他的女生跟著學，這樣造成了攀比虛榮，愛打扮的風氣。甚至有一部分學生因為這些事情分心耽誤自己的學習。
2、讓學生專心學習。
學生不再問父母要那麼多零花錢專門兒買衣服了，在學校不讓穿其他的衣服，自然也就不再花那麼多錢購買其他樣式的衣服了。這樣也有利孩子們的學習。
3、有利於青少年的身心健康。
與一些時裝相比，校服的設計更加符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。寬鬆舒適的校服有利於學生身體的發育。
4、利於教育。
學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己。
穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助於樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助於學校的整體形象。
5、保護和監督功能。
穿校服便於得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子遊戲場所、酒吧等。學生穿統一的校服，學校能夠及時準確地確定學生身份，便於學校的日常管理。
同時大大提高了學生的安全係數。而整齊的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利於學校的對外宣傳。
19樓：匿名使用者
防止學生之間的攀比，方便外出學生的身份識別，有利於加強學校的管理，有利於培養學生的集體意識和集體榮譽感。
20樓：魚七秒後的悲傷
我覺得穿校服沒有壞處。其實穿校服是好的，中學生正方穿校服好，大家都一樣就不會有人搞特殊、互相攀比、進而影響學習
初中階段的孩子不比小學生,愛美了,若不穿校服,每天早晨為穿哪件衣服就得耗費不少時間。
在當今社會中，學生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統一校服就是這種身份的優化體現，而且有著諸多好處，因此我方認為：學生應該穿統一校服。
首先、學生穿統一校服是自己身份的標誌，也是學校的一種標誌。
學生，是在學校裡從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統一校服，在體現自我身份的同時，也是學校的一種標誌。
這是學生穿統一孝服實質意義所在。
第二、學生穿統一孝服有助於學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助於樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助於學校的整體形象。
第三、學生穿統一校服利於培養學生的平等觀念，避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位，這樣有利於同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。
第四、學生穿統一校服整齊化一，便於管理
，宣傳學校。學生穿統一的校服，學校能夠及時準確地確定學生身份，便於學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全係數。
而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利於學校的對外宣傳。
除此以外，學生穿統一校服還有諸多好處：
一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己；
二、保護和監督功能。穿校服便於得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子遊戲場所、酒吧等；
三、有利於青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。
綜上所述，穿校服的好處遠多於不穿校服，所以我方再次申明自己的觀點：學生應該穿統一校服。這是學生成長和發展的需要，是學校管理和促進養成教育的需要，更是促進青少年學生身心健康的需要。
是應該穿校服上學的。
21樓：匿名使用者
校服最早起源於歐洲。學校為了規範管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。
在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標誌。學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。
校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園裡出現都有積極意義。
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