六年級下冊語文第二單元作文的開頭，要首尾呼應的

1樓：①輩子懶

4568684686868684

2樓：匿名使用者

不知道、等我今晚寫了作文這篇作文再告訴你吧

六年級下冊第3單元作文開頭和結尾要首尾呼應的，怎麼寫

3樓：淵源

理想，是我們每一個人信部中的一盞明燈，他可以為我們指出前進的反方向。然而，理想的實現需要一個分到的目標與小我們自身的努力。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放初多姿的花朵：

鳥兒的理想是建造出堅固的巢穴：而我的理想是當一名醫生。

每當我從電視上看到醫生救死扶傷，我就立志要當一名醫生，去幫助別人，何去幫助需要我們幫助的人。

我會有這個理想是1、是我想幫助別人，幫助他們脫離痛苦，剛他們感到溫暖。2、是應為我媽媽有風溼病，我當醫生就可以幫他治好了，所以這將是我的理想。

聽到醫生我想有許多人都想當醫生，幫助他人，讓他人早日戰勝病魔，為他人解除病痛，是我的理想，也是我奮鬥的目標，我一定會好好學習，實現我的目標。

理想是石，敲出星星之火：理想是燈，照亮夜航的路：理想是火，點燃熄滅的燈：

想念實錄，應你走到黎明。只要有堅定的信念，女裡奮鬥，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向醫生的道路，到達理想的境界。

最後在送大家幾個名言：1、人的活動如過沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。2、每一個人都有一定的理想，這種的理想決定著他的努力和判斷的方向，就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身。

3、不要應一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的……

所以我們努力是想我們的理想，加油吧！

六年級下冊語文書第二單元作文開頭怎麼寫

六年級下冊第3單元作文開頭和結尾要首尾呼應的，怎麼寫？

4樓：匿名使用者

開頭：每個

人都有理想，每個人都會為自己的理想奮鬥，努力．每個人都有自己的理由，因為只要有目標，不管路途有多麼陡多麼峭，都會變成一條平坦的路．理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前．一旦沒有理想，我們的路將凹凸不平．

結尾：這律師的路，還有很遙遠．我必須一步一個腳印，慢慢地走向律師遙遠的路．

5樓：匿名使用者

橙子我幫你：（1）理想是每個人都有的，有人因此去努力奮鬥。在不可深測的社會裡，理想是不同的，有人想當畫家、作家、歌唱家，沒有一致，如果你不努力，說明你不是很愛這個理想，喜歡要去試試看。

結尾：在離理想遙不可及的時候，你有想過要去試著去追趕嗎？沒有嘗試，就沒有成功。

我們的路還很漫長，自己的理想是要用自己的行動來實現的，讓我們為自己的理想去試試看，我們的成長路上還有很多次的嘗試。

六年級下冊語文第二單元作文400字，急啊！！！

6樓：百度使用者

快樂的時光總是過得飛快，在不知不覺中，一個豐富多彩的快樂寒假已從我眼前飛過，但給我記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。大年三十的那天，到處洋溢著過節的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著我到村裡的大橋上，去敲鑼打鼓。

一去才發現，鑼鼓隊就差爺爺這個隊長沒到了。爺爺一到馬上就開始了。

「齊個隆咚嗆……隆咚嗆」呵呵，真好聽喲！我在心裡隨著鼓點的節奏打著拍子，正意猶未盡，一個章節完了，哎呀，再來一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著爺爺，爺爺好像看懂了我的心思，又打了一遍。

「齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……」來**的人越來越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因為家裡有事要回去，樂隊無法進行了，圍觀的人也不會，怎麼辦？這時爺爺說：

「我們家後繼有人，來！孫女！上！

」可我從來沒碰過這些鑼鼓呀，不過爺爺常說救場如救火，我只得硬著頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴我：「小姑娘，只要跟著節拍走就行了，不用緊張！

」我心裡這才踏實點。

鑼鼓又響起來了。剛開始，我擔心跟不上節拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心裡琢磨著拍子，仔細地聽著節奏，生怕因為我一個人的失誤而擾亂了全域性。爺爺向我投來了鼓勵的目光，很快，我隨著節拍逐漸熟練了，我就放開手腳盡情地發揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發湧濺出來，我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。

這就是我快樂寒假生活的一部分！今年過年我特開心！回答者： chenxu