槐鄉的孩子最後一段省略的內容怎麼寫

1樓：北師張老師

《槐鄉的孩子》描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質。雖然採摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。整篇文章語言樸實、輕快，帶有濃濃地鄉土氣息，在作者的筆下，本來是辛苦的勞動，卻變得輕鬆和快樂。

讀了以後，我知道了快樂不只來自於休閒、享樂。沒有勞動就沒有收穫，沒有勞動就不能享受。我覺得我們也該像槐鄉的孩子一樣熱愛勞動，去品嚐勞動的快樂。

槐鄉的孩子這課主要講了一件什麼事

2樓：匿名使用者

課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質，雖然採摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。

《槐鄉的孩子》教學建議：

1、這是學生學習的第一篇略讀課文。教學時，要向學生介紹什麼樣的課文是略讀課文和怎樣學習略讀課文，使學生明確這一類課文的學習要求，並在學習的過程中，逐步掌握學習方法。

2、略讀課文的教學，教師要儘量放手，多給學生朗讀、思考、質疑、發表自己見解的機會；無論是對課文內容的理解，還是對語言體會和品味，都應該引導學生自己去發現，自己去**，儘量由學生自己得出答案和結論。

3、學完本篇課文後，可組織學生說說自己在課餘時間所從事過的勞動，比如參加公益勞動，在家裡幫助家長做家務。先想一想準備說哪方面的內容，想好以後，再說說自己勞動的經過和感受。

3樓：孤獨的仲裁者

概括了槐鄉的孩子很勤勞，主要說明了孩子們不怕苦也不怕累，能幹，能夠自己掙錢，交學費。

槐鄉的孩子多麼快樂。把句子寫具體

三年級課文《槐鄉的孩子》讀後感怎麼寫

4樓：匿名使用者

你好《槐鄉的孩子》描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質。雖然採摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。整篇文章語言樸實、輕快，帶有濃濃地鄉土氣息，在作者的筆下，本來是辛苦的勞動，卻變得輕鬆和快樂。

5樓：小張你好

今天我們學習了《槐鄉的孩子》這一篇課文，文中有很多讓我感動的地方。　　比如說：「槐鄉的孩子，從小就和槐樹結成了伴。

」這句話說明槐鄉的孩子小的時候就離不開槐樹了。還有課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，採摘槐米雖然很辛苦，但是孩子們唱著快樂的歌，滿載而歸，帶著甜蜜的微笑進入了夢鄉。可以看出孩子們有很強的自立精神，吃苦耐勞的品質。

孩子們從中獲得了快樂，他們的童年因此變得豐富美滿。　　我受到的啟發是：槐鄉的孩子是懂事的好孩子，他們是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們也是孝順的孩子。

所以以後我要向他們學習，做一個懂事、自理、孝順的好孩子。

6樓：匿名使用者

我們要向槐鄉的孩子學習不怕苦不怕累的精神。

三年級語文描寫槐鄉的孩子們有哪件事情？槐鄉孩子有什麼特點

7樓：逝去的愛

課文《槐鄉的孩子》描寫槐鄉的孩子們的幾件事情是：1、與槐樹結伴。2、視槐米為寶貝。3、採摘槐米。4、微笑入夢鄉。

槐鄉的孩子具有熱愛勞動、熱愛生活，純樸勤儉、吃苦耐勞的特點。