胡適《我的母親》賞析最後一段,我的母親 胡適 句子賞析

2021-08-21 09:20:54 字數 5366 閱讀 8344

1樓:匿名使用者

"我在我母親的教訓之下住了九年,受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實只有十二零兩三個月)便離開她了,在這廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我。 如果 我學得了一絲一毫的好脾氣, 如果 我學得了一點點待人接物的和氣, 如果 我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。

"3個"如果"構成的排比句 表現了作者的謙虛.讚頌母親對我品格上的深遠影響.謳歌母愛的偉大.

2樓:我的天地

本文通過自己人生歷程的一段回顧,寫了自己童年到少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關愛下的幾件事情,表現母親無比真摯的愛子之情和優秀的品行,表達對母親的懷念和敬愛.

3樓:匿名使用者

真情需要付出,真愛必有回報,有情的日子才是好日子,有愛的生活才是好生活。胡適用心、用情表露了自己對母親的真情、真愛,同時他的作品也告訴了我們一個顛撲不破的真理:唯有真愛才能換來真情。

願全天下望子成龍、望女成鳳的父母們都能從胡適母親教育子女的啟示中悟到家庭教育的真諦——真愛等於愛而有度,嚴而有格。

我的母親 胡適 句子賞析

4樓:魿殸

我在這九年(1895—1904)之中,只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一點底子。

用「不能不」雙重否定,表達了作者對「打了一點底子」的肯定,但「不能不」這一能願動詞的雙重否定表達一種主觀上的肯定,因而有主觀認為之意,這樣既表明了態度,又不顯得斷然和絕對。

2.在這廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我。

說自己「混」了二十多年,表現了作者謙遜的態度。儘管作者當時已是文化名人,而且這一「混」字與下句「沒有一個人管束過我」有暗接之妙。「我」在人海里「混」,應該有人來管束「我」,但卻沒有,表達了作者遠離母親之後對母親的懷想;沒有一個人管束過「我」,「我」還能在人海里「混」了二十多年,說明了母親給「我」的教益是多麼大。

3.如果我學得了一絲一毫的好脾氣,如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。

事實上,作者的「好脾氣」「待人接物的和氣」「寬恕人」「體諒人」的性格品德是有口皆碑的,但是在說到這些美德時,前面都加了「如果」這一表假設的詞語,意在表明只是一種假設,而不是自己已經具備了這些美德,表現了作者不溢美、不自誇的品格,同時也非常符合自傳的語體特點。

三、文章結尾寫道:「我在我母親的教訓之下度過了少年時代,受了她的極大極深的影響。」這「極大極深的影響」表現在哪些方面?

你在哪些方面深受自己母親影響呢?回憶一下,並與同學交流,然後寫一個片段。

這「極大極深的影響」正如作者自道:學得了好脾氣,學得了待人接物的和氣,能寬恕人,體諒人,以及在學習上勤奮、守時和做人上能反省「吾身」。其中主要是如何做人方面,母親讓作者養成了寬容、善待、體諒的品性。

5樓:出蔚翟月悅

1)母親叫「我」起床訓導,催「我」上學——嚴格督促2)母親從不在別人面前打罵「我」——保護「我」的自尊心,教子有方3)「我」說輕薄的話,受到母親重重責罰——對「我」要求嚴格4)母親用舌頭舔「我」的病眼——愛子情深

5)母親處理大哥欠下的債務——寬容,溫和,仁慈6)母親處理兩個嫂子之間的矛盾——寬容,溫和,忍讓7)母親受到五叔的侮辱,要五叔當眾認錯,討回公道——有剛氣

《我的母親》——胡適的寫作手法

6樓:無聊烏託邦

1、記敘與抒情想融合:

這篇文章是作者中年時對自己人生歷程的一段回顧,主要採用了記敘的表達方式,輔之以畫龍點睛的直抒胸臆。如「我母親心裡又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼,這是我一嚴師,我的慈母。」記敘後抒情,非常感人。

2、語言質樸,情感真摯:

文章語言非常樸實,毫無誇飾之辭,直白、坦誠,彷彿是與知心朋友話往事、拉家常,聽憑心泉自然流淌。

另外,我們不僅會為作者母**好的性格品質所感動,而且也被作者滲透在字裡行間的對母親的愛戴、感激之情所感染。但文中極少有直接抒情的句子。文章質樸、真切的敘述語言和自然流暢的結構與作者真摯、發自內心的情感相輔相成,相得益彰。

有些語句就飽蘸感情,如:「每天天剛亮時,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。

」「聽說眼翁可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。」「我母親二十三歲做了寡婦,又是當家的後母。這種生活的痛苦,我的笨筆寫不出一萬分之一二。

」作者是用兒童的視角來回憶童年往事,毫無**的姿態,亦無學者的深沉,如實道來,真誠傾吐,甚至可以說,作者是「掏出心靈」來寫母親的,全文自然而然地洋溢著作者對母親的敬愛之情。

3、巧設對比,形象鮮明:

如果說本文對母親的形象塑造比較成功的話,對比手法的運用就不容忽視了。例如母親對我要求極其嚴格,而待人卻又極其寬容;對大哥大嫂二嫂極為和善、忍讓,而涉及自己的人格,又非常認真、毫不馬虎。-

7樓:丶兔牙媽媽

胡適《我的母親》中有以下幾點寫作手法:

一、白話語體文章特徵。

1、在寫作的目的上,白話語體強調考慮讀者接受的通俗性。

2、白話語體強調語言表述的明白曉暢。作者善於運用白描的手法刻畫人物形象。整篇散文樸素清新,文章毫無**的姿態,也無學者的深沉,作者運用白描的寫作手法如實道來,真誠傾吐。

3、在寫作的思想和藝術意義上,白話語體並非無原則的「白描」,而是歷盡絢爛後的平淡,強調文章承載高深思想的詮釋化境。

二、文章結構。

1、因果連環的結構,使文章有整體感。

文中前三段寫作者別樣的童年,第二部分寫別樣的母親,第三部分寫別樣的人生。其結構極其嚴謹,一氣呵成,三部分之間存在著因果關係。不同的母親有不同的教育方式,不同的教育方法會造就孩子不同的未來,母親的一言一行時時刻刻都是孩子最好的榜樣,「別樣的母親」會給孩子「別樣的童年」。

因果連環的結構,增強文章的完整感。

2、正面側面相結合,使文章有了立體感。

文中結構三大塊中,起決定作用的是「特殊的母親」。母愛似海,文中的母親平凡得不能再平凡了,可是在她身上湧現出的不平凡的品質讓任何人都歎為觀止,何況作為她的兒子的作者更是感同身受,他在母親的羽翼下成長,關愛倍至,對此作者細緻地正面描寫了母親的品質,幾件小事就讓一個和藹卻又嚴厲,是慈母也是嚴父的人物形象躍然於紙上。

3、用典型細節來證明,增強文章的真實感。胡適把自己最真實的情感浸透於樸實的細節中,如:「每天天剛亮時,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起,我從不知道她醒來坐了多久了。

」如果作者不是如此詳細的敘事,而是每件事都很簡略地提到,對每件事所用筆墨都平分秋色,而不用具體的事情或細節來加以描述,其表達效果就可想而知了。

《我的母親》是現代著名學者、文學家胡適的作品。《我的母親》是一篇自傳體散文,作者通過具體的事例,回憶了母親對自己的教育、關心以及與家人和睦相處的過程,展示了母親對自己的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特徵,表達了作者對母親的感激和懷念之情。

該文沒有花哨的文字,沒有華麗的比喻,語言簡潔流暢,舉重若輕,顯示了白話文的美感與魅力。

《我的母親》胡適 文章分段問題

8樓:石錦

全文可分為三部分

一 (1-4)我童年的身體和性格特點,表達對童年往內事的追憶和惋惜容,同時為後文寫母親對我的影響做了鋪墊。

二 (5-12)母親對我的教育

直接教育(言傳)

5自然段:喚我起床、催我上學

(諄諄教誨、嚴格督促)

6自然段:嚴父。從不在外人面前打罵我。(保護孩子自尊心,教子有方)7自然段:我說話輕薄,受到了重重的責罰。

間接影響(身教)在做人方面的潛移默化、耳濡目染的影響8自然段:如何在除夕夜對付敗家子大哥的債主(寬容、溫和、仁慈、善良、度量)

9-11自然段:如何與大嫂、二嫂相處。(和氣、寬容忍讓)12自然段:受到浪人五叔侮辱,一定要他當眾認錯。(有剛氣)表現了母親的性格品質。

三 (13)母親對我的深遠影響和表達對母親的感激之情。

9樓:ㄗ亂世灬雪碧

全文可分為三bai部分du

一 (1-4)我童年的身體和性格特點zhi,表達dao對童年往事的追憶和惋惜,同內

時為後文寫母親容對我的影響做了鋪墊。

二 (5-12)母親對我的教育

直接教育(言傳)

5自然段:喚我起床、催我上學

(諄諄教誨、嚴格督促)

6自然段:嚴父。從不在外人面前打罵我。(保護孩子自尊心,教子有方)7自然段:我說話輕薄,受到了重重的責罰。

8自然段:如何在除夕夜對付敗家子大哥的債主(寬容、溫和、仁慈、善良、度量)

9-11自然段:如何與大嫂、二嫂相處。(和氣、寬容忍讓)12自然段:受到浪人五叔侮辱,一定要他當眾認錯。(有剛氣)三 (13)母親對我的深遠影響和表達對母親的感激之情。

10樓:匿名使用者

分為兩段 第一段第一自然段到第三自然段 作者對童年生活的懷念

第二段第四自然段到文末 寫母親對作者的教育和影響

老師教的

請求~胡適 《我的母親》原文~

我的母親 胡適這篇文的原文

摘抄胡適《我的母親》中的好句子

11樓:我是龍的傳人

摘抄胡適《我的母親》中的好句子:

1、我母親待人最仁慈,最溫和,從來沒有一句傷人回感情的話。答但她有時候也很有剛氣,不受一點人格上的侮辱。

2、我母親管束我最嚴,她是慈母兼嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯了事,她只對我一望,我看見了她的嚴厲眼光,就嚇住了。

3、我母親心裡又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師,我的慈母。

4、我母親的氣量大,性子好,又因為做了後母後婆,她更事事留心,事事格外容忍。

5、如果我學得了一絲一毫的好脾氣,如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。

簡介胡適《我的母親》

《我的母親》是現代著名學者、文學家胡適的作品。《我的母親》是一篇自傳體散文,作者通過具體的事例,回憶了母親對自己的教育、關心以及與家人和睦相處的過程,展示了母親對自己的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特徵,表達了作者對母親的感激和懷念之情。

12樓:乖乖睡會

大人們鼓勵我裝先生樣子,我也沒有嬉戲的能力和習慣,又因為我確是喜歡看書專,故我一生可算是不屬曾享過兒童遊戲的生活

她說:"你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人,你要學他,不要跌他的股".(跌股便是丟臉,出醜。)她說到傷心處,往往掉下淚來。

我漸漸明白,世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉;世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵還難受。

如果我學得了一絲一毫的好脾氣,如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人,——我都得感謝我的慈母。

參考

寫兔子的作文最後一段,兔子作文最後一段這怎麼寫

可以抒發對兔子的喜愛等等,具體要看作文前面的內容 你想養小兔嗎?它會給你帶來無限的樂趣哦 兔子作文最後一段這怎麼寫 昨天,是我的十二歲生日,爸爸為了祝福我的生日,特別為我買了兩隻可愛的小白兔,這可把我高興的,連連歡呼,爸爸萬歲,爸爸萬歲 小白兔剛到家的時候,好象很害怕,看到我時到處亂跑,一點也不乖,...

前後照應的作文第一段和最後一段

各類作文的精彩開頭和結尾 友誼開頭 現代人的友誼,很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。結尾 長留史冊...

初一上《荷葉母親》最後一段的廕庇的讀音為什麼

y n b 釋義 1 枝葉 遮蔽 2 隱蔽 近義詞 潛伏,隱藏,隱祕,埋沒,隱蔽,潛匿,藏匿,湮沒反義詞 暴露例句 1,這些收入,當然都源自失範權力的廕庇。2,在人生的廕庇處有很多孤寂的記憶之窠巢在逃避語言。出處 母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的廕庇?出自 ...