1樓：匿名使用者
和其他學科相比，英語是一門比較特殊的學科。和數理化不同，英語屬於語言教育；與同屬於語言教育的語文學科相比，它們有共同點，也有不同之處。英語既是一門技藝與實踐緊密結合的語言學科，又是一門包羅永珍、涉獵廣泛的知識學科，同時還是一門集人生哲理與人類成長經驗於一體的文學學科。
學習英語可以幫助我們在學習語言知識的同時擴大知識面，把握時代脈搏，提升自身文化素養。它具有以下幾個特點：記憶性，新異性，應用性，人文性。
1、記憶性
英語學科是一門語言學科，需要記憶大量的資訊，以備後期的輸出。要學好英語首先要記單詞，記固定搭配，記語法規則，記時態，記句型，記好篇章，記好的表達方法，最後達到靈活運用的地步。 2、新異性
英語學科與我們所熟悉的漢語之間有很大的差異。而它們所負載的文化之間的差異更大，這就是英語具有很大的新異性。首先，從語言本身來說，英語屬於印歐語系，漢語屬於漢藏語系。
這兩種語言在發音、語調、語法、詞彙、表達方式等方面差異很大，如英語是表音文字，而漢語是表意文字；英語的動詞有時態的變化，而漢語的動詞則沒有時態變化。其次，從文化的角度來說，英語與漢語所負載的文化有著極大的差異，學習這不得不在兩個截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉換，因而增加了學習英語的難度。 3、應用性
作為國際上最通用的語言之一，英語具有鮮明地應用性。學會了就能使用，使用就能夠有收穫。英語是交際工具，掌握英語就多了一個交流思想、獲得資訊的途徑。
目前英語的使用越來越廣泛，很多知識資訊都以應用為載體，尤其是日新月異而又應用廣泛的電腦技術和網路不會英語的話，將帶來極大的不方便。 4、人文性
英語是一門語言，但在學習英語的過程中所學會的又不僅僅是語言。英語的語音、詞彙、短語、句型，無疑不具有人文內涵，課文的內容更是包羅永珍無所不有。學習英語，我們可以瞭解到異國的風土人情、風俗習慣、歷史、文化、地理、社會生活、政治經濟、教育科技……使我們理解世界文化的多元與豐富多彩。
2樓：匿名使用者
英語學科的特點 首先，英語既是一門記憶與實踐緊密結合的語言學科，又是一門包羅永珍、涉獵廣泛的知識學科，同時還是一門集人生哲理與人類成長經驗於一體的文學學科。學習英語可以幫助我們在學習語言知識的同時擴大知識面，把握時代脈搏，提升自身文化素養。 由於英語學習是記憶與實踐的緊密結合體，學生自主學習在整個英語學習過程中便佔到高達60%——70%的份額；而教師的方法點撥與語言知識傳授卻只佔到30%——40%的份額。
也就是說，高中英語試題的150分總分當中，學生需要通過自主學習才可以得到的分數是90——100分甚至更高。
二、高中階段的英語學習特點 1、以培養學生的閱讀能力為主。即擴大閱讀量，注重閱讀方法。 2、以培養學生的語言表達能力為輔，注重語言輸出。
3、厚積薄發。 英語學習是一個先慢後快的進步過程，只要量的積累達到一定程度，必然會有質的飛躍；而這種飛躍往往是在不經意間獲得的。
3樓：匿名使用者
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初一學生的英語學習特點？
4樓：海風教育
你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你
你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法瞭解嗎?他們的學習成績你瞭解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.
在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子瞭解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.
仔細做題
誤區一:去補課
對策:按部就班才是正確的選擇
切記,任何一種言語的學習都必需靠時間的積聚,速成是絕對不可能的.
誤區二:背單詞是首要任務
對策:言語運用和了解才能最重要
初一英語家教補習老師認為家長們平時只檢查孩子的單詞背誦情況實際上是完全錯誤的,因為背單詞只是記住了意思,而不懂得真正的運用.所以這些家長們應該吸取教訓.
誤區三:崇尚全外教教學
對策:中英分離才是勝利之路
家長們一聽是外國的教授來為小孩子們講課,他們明顯就心動了,覺得人家外國的教授本來說的就是英語,而且又是教授肯定教課也就好,孩子也一定能學到最正規的英語.但是實際上呢,並不是會這樣,反而有的人反其道而行.
初一英語家教補習老師認為,外教上英語口語交流課,關於已有一定英語詞彙積聚和根底言語學問的人來說,是十分必要的,能夠學到最真實地道的英語,疾速進步口語交際才能.
誤區四:"錢花得多就行了"
對策:正確的選擇就已經勝利了多半了
初一英語家教補習老師認為家長們在選擇學校時,首先要綜合思考自己的孩子及其學校的狀況和孩子自身的學習情況來看.選擇正確了,就會有出奇的效果產生呢.
誤區五:家長稍微會點英語,能夠本人教
對策:造就孩子學習的環境
專家以為,關於大多數少兒來說,學英語,應該有學伴,應該在課堂上學.
認真聽課
課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.
不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.
初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.
5樓：秉燭求學
第一：英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。
如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。
英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於啟用「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。
快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵資訊進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節約大量的時間，做到遊刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積澱，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一週練習一篇。
第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：
①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應儘可能包羅永珍，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重複地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。
②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。
6樓：匿名使用者
初一學生英語學習的特點還表現在英語學習能力的欠缺性。學生一上初一，學習內容突然增多，由於學習能力的欠缺，不少學生會覺得應付不過來，也正是由於這個原因，使學生產生了對英語的懼怕心理。
因此我們加強了科研能力，對教書育人各種方法的應用，對學生心理特徵的瞭解以及對教育時勢的瞭解等。
（一）培養學生的自學能力
有人說：「學生是學出來的，不是老師教出來的。」如果老師在課堂上對各個知識點都講得非常透徹，就會使許多學生養成不愛動腦筋的壞習慣，只是被動地聽課，不願主動地學習，過多地依賴老師。
學生自學也有利於解決後進生問題，原因有二：一是教師在課堂上講得少了，可以抽出更多的時間個別輔導後進生；二是在學生相互討論的過程，實際是優生教後進學生的過程。
（二）培養學生使用工具書的能力，提高其學習能力
一本好字典就是一位好教師，一本好英語詞典就是一位優秀英語教師。它舉的例句清楚明瞭，難易度適中，很多問題只需查一下字典，就能迎刃而解。拿英英詞典作個例子，北京外國語大學英語系張載樑教授曾說：
「學習使用英英詞典越早越好，一旦開始使用英英詞典，你在學習上就會有一種豁然開朗的感覺。多一本詞典多一位老師。」可見培養學生使用工具書的能力是非常重要的。
因此，新生一入學，我們就要求每個學生都配備一本雙解詞典，並指導他們如何使用詞典，從而提高其學習能力。
進行英語學習心理輔導，做學生之良友
初一學生英語學習的特點首先表現在英語學習心理上的不成熟性。我們學校的初一學生來自不同的地方，有城區的，郊區的，還有不少來自農村的。學生在小學三年級開始正式學習英語，但各個學校所使用的教材、學生個體英語基礎和學習習慣卻不盡相同。
初一是從小學過渡到中學的階段，各個學生的適應能力有所不同，導致在初一的英語學習裡所面對的困難也不同。而且小學開設英語課優勢不太明顯，不管其小學的英語學習進行得如何，我們都必須從基礎抓起，這可能會產生優生「吃不飽」的現象。
針對以上實際情況，我們備課組的老師一起商討解決的辦法。要讓學生在英語課上敢發言，敢說英語，我們必須首先要讓學生喜歡我們的英語課，還有喜歡我們老師本人。於是我們就充分利用課堂和課外的時間來與學生進行溝通，使他們知道，我們是他們的老師，更是他們的朋友，課堂內外，我們都是非常平等的師生關係。
這正是新課標所要求的：教師尊重學生，與學生建立民主的、平等的師生關係。
加強英語學習能力的培養，指導學習方法
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非常專業，都是專業英語畢業，並且對孩子非常好 非常棒 瑞思學科英語怎麼樣，有去真實體驗過的家長嗎 東營的瑞思相當差，交費前承諾的都沒有做到，還隨意更改上課時間，要求退費，所謂的投資人還和惹不起的大爺一樣，各種為難。千萬別上當。煙臺瑞思英語不怎麼樣 老師很不負責 掛羊頭賣狗肉社會上聘的不入流的老師沒有...
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瑞思學科英語主要是對著他們的電腦軟體上課 他們也是大班上課，外教課程一週才兩三次 其實，每個培訓班都各有特色不能一概而論 也不能說絕對的好或壞，選擇英語培訓班 主要看那裡的師資和氛圍以及有無良好的監督 教師水平高講的東西會深刻些，氛圍則能讓 自己置身其中，良好的監督能讓自己持久堅持 下去。我更精選擇...